LES CLASSES DE MOTS

1. LES CLASSES DE MOTS Présenté par : Sophie Nguyen Arianne Éthier Kelly Ann Leduc Alissa Eva Guerrier

2. Le nom • Il existe 2 sortes de nom: -Nom commun Ex.: chat, chien , etc. -Nom propre Ex.: Alissa, Amine, Arianne, etc. *Il y a toujours une majuscule.

3. Le nom sert à… -Désigner diverses réalités: des personnes, des animaux, etc. -Ajouter une précision, s’il est le noyau d’un GN complément du nom.

4. Le nom a une forme simple ou complexe (composée, dérivée). • Le nom simple est formée d’un seul mot. Ex.: grenier, distributrice, etc. • Le nom composé est formée de plusieurs mots. Ex.: tire-bouchon, flûte à bec, etc. • Le nom dérivé est formé par l’ajout d’un préfixe ou suffixe. Ex.: survol, lenteur, etc.

5. Le nom est variable. Il peut varier en nombre et parfois en genre. Ex.: le quartier/les quartiers • Le nom donne son genre et son nombre au déterminant et à l’adjectif qui l’accompagnent. Il est donneur d’accord. Ex.: uneplace publique m.pl m.s Adj. Dét. f.s

6. Le remplacement pour repérer le nom… • Changer le nom inconnu par un nom familier. • Si possible, c’est bel et bien un nom. Ex.: un sourire hideux  un visage hideux

7. Le déterminant C’est quoi? Le déterminant précède le nom et peut parfois être séparé par l’adjectif. Ex.: LE corps, c’est bien plus qu’unemachine. -Généralement obligatoire quand le noyau du groupe nominal est un nom commun. -Il est receveur d’accord. C’est-à-dire qu’il reçoit le genre (masculin/féminin) et le nombre (singulier/pluriel) de son donneur d’accord : le nom. nom Dét. Dét. nom

8. Avertissement /!\/!\ LES DÉTERMINANTS QUI SE RÉPÈTENT PEUVENT PARFOIS ÊTRE EFFACÉS DANS UNE ÉNUMÉRATION DE NOMS AU PLURIEL COORDONNÉS OU JUXTAPOSÉS. /!\/!\ Ex.: Les pommes, les poires, les oranges et les raisins sont des fruits.  Les pommes, poires, oranges et raisins sont des fruits.

9. TYPES DE DÉTERMINANTS • Le déterminant simple est formé d’un seul mot.  Un, une, des, etc. • Le déterminant complexe est formé de plusieurs mots.  Les nombres, n’importe quel, une espèce de, etc.

10. CATÉGORIE DE DÉTERMINANT • Il y plusieurs catégories de déterminants simples et complexes. Les voici : -Défini : Le, la, les, du, aux, des, etc. -Indéfini : Un, une, tous, tout, plusieurs, des, etc. -Partitif : Du, des, etc. -Possessif : Mon, ma, mes, tes, etc. -Numéral : Deux, trente, dix, vingt, etc. -Démonstratif : Des, ces, son, ses, cette, etc. -Interrogatif : Quel, Quoi, Combien, etc. -Exclamatif : Comme, Que, Quel, etc.

11. L’adjectif • C’est quoi? Il reçoit l’accord ( le genreet le nombre) du nom ou du pronom. C’est un receveur d’accord. Det. Adj. Nom Ex : En Automne, les belles feuilles tombent. Receveur Donneur

12. L’adjectif sert à… • À qualifier ou caractériser une réalité : Personne, animal, objet, lieu, etc … • À préciser une description et enrichir un texte

13. Catégories d’adjectifs • L’adjectif qualificatif sert à qualifier le nom. S’il est, grand, petit, beau, laid, etc. • L’adjectif classifiant sert a classer le nom dans un catégorie : sa forme, sa couleur, etc.

14. Le pronom • Le pronom est variable. Il change selon la personne, le genre et le nombre. • Le pronom est un donneur d’accord • Il donne son genre et son nombre a l’adjectif qui s’y rattache et, s’il est sujet, au participe passé conjugué avec l’auxiliaire être. Ex. : Il sort Elles sont débrouillardes En général, les pronoms de la 3ieme personne sont des pronoms des reprise, comme il, elle, lui. L’élément repris est l’antécédent. Ex. : Ma sœur mange des muffins

15. Le pronom sert à… • Marquer la présence du narrateur et des différents personnages dans un texte • éviter les répétitions en reprenant des mots dans un texte.

16. Catégorie de pronom

17. Quelques fonctions du pronom…

18. Le verbe • Le verbe a la particularité de se conjuguer. Il peut ainsi varier selon la personne, le genre, le temps et le mode Ex. : Le vent souffle. Personne et nombre : 3e personne du singulier Temps et mode : présent de l’indicatif • Le verbe est un receveur d’accord. Il reçoit la 3epersonne et le nombre du noyau du GN sujet. Il reçoit la personne et le nombre du pronom sujet. Ex.: Tes bas sèchent sur la corde à linge 3e perso. pl. • La forme de base du verbe est l’infinitif.

19. Le verbe sert à… • Il sert à exprimer des actions, des états, des changements, tout en les situant dans un temps passé, présent ou futur.

20. Temps composé • Aux temps composé, le verbe est composé de deux mots : l’auxiliaire et le participe passé. • Les auxiliaires sont soient le verbe être ou avoir.

21. Verbe pronominal • Le verbe pronominal est toujours accompagné d’un pronom de la même personne que le sujet. • On le reconnait à l’infinitif par le pronom se (s’).

22. Verbes attributifs • Les verbes attributifs se construisent avec un attribut du sujet. • Les principaux verbes attributifs sont : être, paraitre, sembler, devenir, avoir l’air, demeurer et rester

23. Verbes impersonnels • Les verbes impersonnels sont toujours conjugués à la 3e personne du singulier avec le pronom impersonnel il, un sujet qui ne représente rien.

24. Est-ce que c’est un verbe?!? • Pour vérifier si un mot est bien un verbe, on essaie de le conjuguer a un autre temps, on peut l’encadrer par ne…pas si le verbe est conjugué a un temps simple. Si le verbe est composé, c’est l’auxiliaire qu’on encadre.

25. Les classes de mots invariables • Il y a trois classes de mots invariables: -Adverbe -Préposition -Conjonction

26. L’adverbe • C’est quoi? L’adverbe fait partie des classes invariables. Il ne varie ni en genre, ni en nombre, ni en personne.

27. L’adverbe sert à… • Il sert souvent à modifier un verbe, un adjectif ou un autre adverbe. Ex.: Jeanne chantemal. Jeanne chante vraimentmal. Jeanne chante très,très mal. • Exprimer de quelle manière une action se déroule (facilement, bien) • Situer les faits raconter dans le temps ou dans un lieu (hier, ici) • Marque l’intensité ou la qualité (très, peu) • Émettre un jugement ou une appréciation (vraiment, bien sur)

28. Les formes d’adverbe • L’adverbe simple est formé que d’un seul mot. Ex.: Ici, tard, maintenant, lentement. • L’adverbe complexe, aussi appelé locution verbal, est formé de plusieurs mots. Ex.: Là-bas, pas du tout, par conséquent, ne… pas.

29. Sens des adverbes

30. Préposition • Certaines prépositions sont des marqueurs de relation. • Expriment une relation du temps, de cause ou de but dans la phrase. Ex.: Le magasin était fermé à cause du rat. __________________________________________________ • Certaines prépositions servent à former des organisateurs textuels pour faire des liens dans le texte. Ex.: Avant ton arrivé, j’étais normale. (cause)

31. La préposition sert à… • Introduire des compléments en indiquant une relation de sens. • Il existe 2 formes de prépositions: -La préposition simple n’est formé que d’un seul mot. Ex.: à, dans, part, pour, en, vers, avec, de, sans, sous. (Adam part pour En Vers avec deux cents sous.) -La préposition complexe, appelé aussi « locution prépositive » est formée de plusieurs mots. Ex.: à cause de, au lieu de, grâce à, etc.

32. Sens exprimés par des prépositions

33. Le choix de la préposition dépend du sens à exprimer, mais il peut aussi dépendre du mot qui commande la préposition. -l’adjectif ou le verbe qui le précède: Ex.: Heureuse de te voir, penser à toi -le nom qui la suit: Ex.: avec plaisir, de concert, en or

34. Adverbe ou préposition?!? S’il est possible de le remplacer par un mot de la même classe qui nous est familier = Adverbe -De plus, seule la préposition doit avoir une expansion. Ex.: Elle est devant.  Elle est ici. Il est devantla maison.  Il est dans la maison. Adv. Adv. Expansion Prép. Expansion Prép.

35. Conjonction • C’est quoi? Les conjonctions sont des mots qui servent à joindre, à relier, à mettre en rapport. Ex.: Le frère etla sœur. Soit le cinéma, soit la piscine. La vie ou la mort.

36. La conjonction sert à… • Lier des mots, des groupes ou des phrases.

37. Sortes de conjonction • Conjonction de coordination Ex.: Mais, où, et, donc, car, ni, or. (Mais où est donc, Carnior?) • Conjonction de subordination Ex.: Que, parce que, afin que, etc.

38. Sens des conjonctions

39. Conjonction ou adverbe?! • Si c’est une conjonction, elle ne pourra pas se déplacer dans la phrase comparé à certains adverbe!

40. CORRECTION!!!!