1 / 29

Warm up:

It’s My Life I can talk and write about what I do after school (chores) I can talk about what I did this week. Warm up: 1. Organiza las siguientes oraciones en dos grupos oraciones en presente y oraciones pasado . utiliza tu tabla de verbos en presente .

morrie
Download Presentation

Warm up:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. It’s My Life I can talk and write about what I do after school (chores)I can talk about what I did this week. Warm up: 1. Organizalassiguientesoraciones en dos gruposoraciones en presente y oracionespasado .utilizatutabla de verbos en presente. • YoestudioEspañol / No hice mi tarea/ Miguel come pizza todos los dias / Ana esunabuenaestudiante, ellahacesutareatodos los dias / Lo sientoseñora McNally no hicimos la tarea.

  2. Verbosregulares en presente

  3. Verbosregulares en preterito

  4. AR VERBs To the tune of ‘thumpkin’ é é amos amos (repeated) asteaste ó ó aron aron Canción del pretérito ER/ IR VERBS To the tune of ‘Bingo’ There was a teacher who had a tense, and preterit was its name-o… í íimos iste isteand Ióióieron

  5. Ahoraescribeseisoraciones con verbosregulares en preterito. • Ar 1. 2. • Er 1. 2 • Ir 1. 2

  6. Vamos a completaroraciones en preterito

  7. Tarea: estudiar the preterit song and complete activity about chores

  8. ¿Quéhiciste el fin de semanapasado? Objetivo: yopuedoentendercuandootroshablan de actividades en el pasado Agenda • Calentamiento: Mira la foto e imaginaquetúeres la muchacha. Idenficaquequehacereshiciste el fin de semanapasado. Recuerdaquedeben ser oracionesseparadas y cadaunadebetener 7 palabras. Mira el ejemplo • Revisarcalentamiento • Actividad : Trabajo en parejas : dialogo ¿adóndeviajaste? • Presentación del dialogo sin notas.* • Evaluación: en un cuadrotu vas a escribiracerca del viaje de tuscompañeros*

  9. Dar de comer , sacudir el polvo, cocinar, planchar, lavar la ropa, barrer el piso. Mira el ejemplo B A D C F E D. Yodi de comer a mi hermanomenor el sábadopasado.

  10. AR VERBs To the tune of ‘thumpkin’ é é amos amos (repeated) asteaste ó ó aron aron ER/ IR VERBSTo the tune of ‘Bingo’ There was a teacher who had a tense, and preterite was its name-o… í íimos iste isteand Ióióieron

  11. Tener es tuve Estar estuve Ir es fui Y también ser Poner es puse Poderespude Traje es para traer. Hecer : hice Haber: hube Saber ; supe Querer; quise Decir; dije Venir ; vine Ver ; vi Dar ; di No; acentos

  12. ¿Quéhiciste el fin de semanapasado? Objetivo: yopuedoentendercuandootroshablan de actividades en el pasado Agenda • Calentamiento: Mira los dibujos y describe lo quehiciste. Minimoochopalabras. Mira el ejemplo • Revisarcalentamiento • Actividad : Trabajo en parejas : dialogo¿Quéhiciste …? • Presentación del dialogo sin notas.* • Evaluación: Pontutareaencima de mi escritorio

  13. ¿Quéhiciste ? ¿Quétepasó? ¿Adóndefuiste? A B C last week last month last year vacations D Hotel “Las Américas” last summer

  14. B Yoviajé a Cuba en misvacaciones del añopasado y me perdí.

  15. ¿Quéhiciste …? ¿Quétepaso..? Adóndefuiste..? Escribe la preguntaparacadarespuesta A B C D

  16. Practica la converzación con tucompañero/a A B C D

  17. A B C last week last month last year vacations D Hotel “Las Américas” last summer

  18. Practica la converzación con tucompañero ¿Quéhicistepor la mañana? ¿Quéhicistepor la tarde? ¿Quéhicistepor la noche?

  19. Escucha lo quehicierontuscompañerosayer y escribe al menostresactividades ) unopor la mañana , tarde y noche. Recuerda la oraciondebe ser completa y en preterito

  20. Escuchalassiguientesoraciones y determinasiestán en presente o preterito . Escucha y mira los ejemplos Ayer yocorté el césped y no me gustó nada 3.A mi no me gustó la comida de la cafeteria. Estuvo horrible 4 nosotrostrabajamos mucho en la escuela. 5. éljugófútbol con sus amigos. Juan y yohablamos en español la semanapasada. Yopasé la aspiradoraporunahora. Yoprefierosacar la basuraquelimpiar el baño

  21. ¿Cómofueturutinaayer? Utilizabañarse, desayunar, levantarse, practicar, tener (chores at 3), ir, mirar. Llegar, almorzar, cenar y dormir Primeropor la mañaname levanté a las.............. Segundo……………………… Tercero…………… luego…………… Por la tarde Primero….. Segundo….. Despues. Finalmentepor la noche / por ultimo

  22. ¿Quéhiciste el fin de semanapasado? Objetivo: yopuedoentendercuandootroshablan de actividades en el pasado y hablar de misquehaceres Agenda • Calentamiento: • Revisarcalentamiento • Actividad : presentacion oral ¿Quéhiciste …? • .* Pontutareaencima de mi escritorio

  23. Calentamiento: Utilizalasfiguraspara responder lassiguientespreguntas. Mínimoochopalabras¿Quéhiciste el fin semanapasado? ¿Quéhicisteayerpor la tarde? ¿Quéhaces en la escuela?

  24. Tú vas a grabartupresentación en google voice. Recuerdaquedebeshablardespacio y claro. 704 879 14 42 Primeropor la mañaname levanté a las.............. Segundo……………………… Tercero…………… luego…………… Por la tarde Primero….. Segundo….. Después. Finalmentepor la noche / porúltimo

  25. Vamos a leer sobreturutina y quehaceres.

  26. ¿Tienestucuenta con voki?

  27. Rutinadiaria y quehaceres. Escribeoraciones en pasado

  28. Tareapara el jueves. • Completaactividad # 3 ¿cómo se dice?.. Del papelverde de verbos en preteritoyactividad 4 • Estudia la canción de conjugación de los verbosregulares e irregulares en preterito.

More Related