eLearning 14. 2. 2010

1. 14. 2. 2010 eLearning14. 2. 2010 Tomáš Kubálek kubalek@vse.cz

2. 14. 2. 2010 Obsah A. Testování • Projekt • Báze otázek, strom složek • Typy otázek • Nástroje scénáristy – Vzory testů • Využití testu • testy a zkoušení • cvičný test v e-osnově • cvičný test v opoře • kvíz v opoře B. Opory • Knihovna e-objektů • Opora a její části • Obsahové části • objekt knihovny e-objektů • editace obsahu editorem (včetně kvízu) • odkaz na externí stránku • Zařazení opory do e-osnovy • Statistiky • Ukázky veřejných opor MZLU

3. 14. 2. 2010 1 Projekt • Projekt je nezávislý na • předmětu, • semestru. • Na projektu může spolupracovat více osob.

4. 14. 2. 2010 2 Báze otázek, strom složek • Báze otázek a opory chystáme v projektu. • Na školení 2 projekty • Školení učitelů (přichystaný, účastníci školení jsou pracovníky projektu) • Pokusný projekt (vlastní projekt, každý vytváří sám) • Vytvoření projektu • eLearning/eLearningové projekty • Založit nový eLearningový projekt • Název projektu: Pokusný projekt • Popis: projekt ze školení • nechráněný (chráněné pro přijímací řízení) • Odstranit lze pouze prázdný projekt • Vstup do projektu

5. 14. 2. 2010 Parametry projektu • Základní informace • rekapitulace a operace s projektem • sloučení projektu • připojení vědecko-výzkumných projektů • Pracovníci • možno doplnit další osoby s různými rolemi • A = administrativa • P = pozorovatel • Harmonogram • možno přidávat etapy a milníky • Dokumenty • složka dokumentového serveru • Úkoly • promítají se do úkolů osoby

6. 14. 2. 2010 Testové báze • Strom složek • Obsah složek

7. 14. 2. 2010 Nové otázky ČR • výběrová 1 z N • Hlavním městem České republiky je: • výběrová M z N • Mezi české řeky patří:

8. 14. 2. 2010 Nové otázky SR • výběrová 1 z N • Hlavním městem České republiky je: • výběrová M z N • Mezi české řeky patří:

9. 14. 2. 2010 3 Typy otázek • x  y • x • m • m/0 • y • 1 • 1/... • 0 – n • ? • n

10. duben 2009 (1) Výběrová 1 z N

11. duben 2009 (2) Výběrová 1 z N s neurčitou možností

12. duben 2009 (3) Výběrová 1 z N s otevřenou možnosti

13. duben 2009 (4) Dichotomická

14. duben 2009 (5) Výběrová M z N (0 – n správných)

15. duben 2009 (6) Výběrová M z N (rozšířená)

16. duben 2009 (7) Nucená volba

17. duben 2009 (8) Slovní

18. duben 2009 (9) Spojovací

19. duben 2009 (10) Přiřazovací

20. duben 2009 (11) Seřazovací

21. duben 2009 (12) Otevřená

22. duben 2009 (13) Externí

23. duben 2009 (14) Doplňovací

24. 14. 2. 2010 4 Nástroje scénaristyVzory testů

25. 14. 2. 2010 5 Využití testůTesty a zkoušení • testy a zkoušení • cvičný test v e-osnově • cvičný test v opoře • kvíz v opoře

26. 14. 2. 2010 Testy a zkoušení • Moje výuka, Záznamník učitele • vybrat předmět • Testy a zkoušky • výběr rozvrhové akce či všech • Vytvořit nový test podle vzoru • prázdného • Školení učitelů: Databáze • odsouhlasit parametry, Přidat test

27. 14. 2. 2010 Správa testu

28. 14. 2. 2010 Souvislost s termíny a učebnami • Vypisování termínů JM 352 JM 357 JM 359 JM 360 JM 361 JM 382 JM 370 RB 437 SB 103 - 109 SB 202 – 207 SB 305

29. 14. 2. 2010 Cvičný test v e-osnově • eLearningové osnovy • moduly v osnově • výběr modulu • přidání nové aktivity • název: Cvičný test z tématiky databází • typ aktivity: cvičný test • stupeň: doporučený • nový test dle vzoru • Přidat test

30. 14. 2. 2010 6 Knihovna e-objektů • Knihovny • projektová • soukromá • veřejná • Struktura projektové knihovny • OneNote – 1 Učební text (OneNote 2007) • OneNote – 2 Příklady (Příklady z učebního textu) • OneNote – 3 Výukové prezentace (OneNote 2007) • OneNote – 1 Učební text – Jméno ...

31. 14. 2. 2010 7 Opora a její části • Opory • Název: OneNote 2007 – Jméno • Přidat oporu • Autoři • Vstup

32. 14. 2. 2010 Části opory • Doporučované části • úvod • cíl • motivace • návaznost • poučení • shrnutí • Další části • titulní list • obsahová část • oddíl textu • příklady • kontrolní otázky • test • řešení úkolů • závěr • slovníček pojmů • Seznam pojmů • seznam zdrojů

33. 14. 2. 2010 Cíl a motivace • Cíl: Seznámit studenta s možnostmi jenoduchého a efektivně využitelného programu Microsoft Office OneNote 2007. Díky zapojení VŠE do programu MSDN AA mohou studenti ve výuce i při samostatné přípravě využívat software Microsoft Office OneNote. • Motivace: Studiem opory lze získat: • znalosti nutné k efektivní práci s počítačem  • znalosti využitelné pro přípravu seminárních prací a diplomové práce (analýza dat) • znalosti využitelné pro zaznamenávání přednášek a cvičení • znalosti využitelné pro organizování poznámek

34. 14. 2. 2010 Domácí úkol • obsahová část • a přejít na editaci nové části • editace obsahu editorem • tutorský vstup • důležitá informace

35. 14. 2. 2010 Test formou kvízu (flash)

36. 14. 2. 2010 8 Obsahové části • objekt knihovny e-objektů • editace obsahu editorem (včetně kvízu) • odkaz na externí stránku

37. 14. 2. 2010 9 Zařazení opory do e-osnovy • Moje výuka, Záznamník učitele • Výběr předmětu • eLearningové osnovy (nutná role tutora) • možné kopírovat z předchozích semestrů • zkrácená tvorba osnov • zobrazení • možnost časového omezení • nutnost zpřístupnění • Kde vidí student • Moje studium, Portál studenta • E-osnovy předmětů

38. 14. 2. 2010 10 Statistiky

39. 14. 2. 2010 11 Ukázky veřejných opor MZLU • www.mzlu.cz • informační systém • Studijní informace/Veřejná knihovna e-objektů