PRESENTADA POR : LIC. ILDA CHAVEZ

1. ESCUELA DE INTEGRACION Y FORMACION DEPORTIVA, EXPRESION ARTISTICA Y ENTRENAMIENTO LABORAL EIFODEC COCHABAMBA BOLIVIA COMPONENTE SOCIAL DE LA RBC PRESENTADA POR: LIC. ILDA CHAVEZ

2. Roles sociales • Son las posiciones que las personas ocupan en la sociedad que están asociadas a ciertas responsabilidades y actividades. Diferentes tipos de roles sociales incluyen aquellos relacionados con el parentesco, el trabajo, la rutina diaria, recreación y deporte, y de la comunidad.

3. Roles sociales • Los roles sociales asumidos por las personas están influenciados por factores tales como la edad, el género, la cultura y la discapacidad. Los roles sociales de la gente cambian a través de su vida útil, y muchas comunidades marcan estas transiciones con importantes rituales y prácticas.

4. Rol de la RBC • Trabajar con todos los actores relevantes para asegurar la plena participación de las personas con discapacidad en la vida social, la de sus familias y la comunidad. • Proporcionar apoyo y asistencia a las personas con discapacidad para posibilitarles el acceso a las oportunidades sociales, y pueden desafiar al estigma y la discriminación reorientándolos hacia el cambio social positivo.

5. Objetivo • Las personas con discapacidad tengan roles sociales significativos y responsabilidades en sus familias y comunidades, y son tratados como miembros iguales de la sociedad.

6. BARRERAS PARA LA PARTICIPACION SOCIAL

7. ELEMENTOS DEL COMPONENTE SOCIAL • Asistencia personal • Relacionamiento, matrimonio y familia • Cultura y arte • Recreación, ocio y deporte • Justicia

8. Asistencia personal • Algunas personas con discapacidad requieren asistencia personal para capacitarlas en la participación en la vida de la familia y de la comunidad. • Capacitar a las personas con discapacidad a levantarse e ir a la cama cuando él/ella así lo quiera, a completar las tareas del hogar, asistir a eventos sociales fuera del hogar, acceso a la educación, ganar un salario y asumir el cuidado de la familia.

9. ASISTENCIA PERSONAL

10. RELACIONAMIENTO, MATRIMONIO Y FAMILIA • La familia es universalmente reconocida como un recurso importante de apoyo y seguridad. Ella puede proporcionar seguridad y medioambientes estables para fomentar el crecimiento y desarrollo de cada miembro a través de las diferentes etapas de la vida, desde el nacimiento hasta la ancianidad.

11. FAMILIA

12. LO QUE SE ESPERA • Las familias y miembros de la comunidad están conscientes y aceptan que las PCD puedan tener relacionamiento social significativo, casarse y tener hijos. • Las familias estimulan y apoyan a sus miembros con discapacidad a socializar y desarrollar relaciones sociales externas al hogar. • Las PCD están protegidas contra la violencia, y todos los interesados relevantes trabajan juntos para enfrentar este tema.

13. CULTURA Y ARTE • La palabra “cultura” tiene muchos significados diferentes. En este elemento, sin embargo, es utilizado para referirnos a la manera de vida de un grupo o de una persona. Por tanto, cultura incluye muchas cosas, tales como vestimenta, alimento, lenguaje, valores y creencias, religión, rituales y prácticas. El arte está también estrechamente asociado con la cultura e incluye la pintura, música, danza, literatura, cine y fotografía.

14. ACTIVIDADES

15. ENTRETENIMIENTO, OCIO Y DEPORTE • Como la cultura y el arte, las actividades de recreación, el ocio y los deportes juegan un importante rol en las comunidades. Sus muchos beneficios incluyen el mejoramiento de la salud y el bienestar de los individuos, contribuyendo al empoderamiento individual, y promoviendo el desarrollo inclusivo de las comunidades.

16. LOS BENEFICIOS DE LA PARTICIPACIÓN

17. JUSTICIA • El acceso a la justicia es un concepto amplio que se refiere a la capacidad de las personas con discapacidad para acceder al sistema, los procedimientos, la información, y los lugares utilizados para administrar justicia

18. ACTIVIDADES

19. LO QUE SE ESPERA EN LO SOCIAL