Informatica prin proiecte

1. Informatica prin proiecte Să învăţăm prin proiecte! În acest an vom efectua patru proiecte diferite care îl vă vor ajuta să aplicați ceea ce ştiți în situaţii din viaţa reală. Avantaje • Elevii sunt mai angajaţi şi interesaţi să înveţe materia pentru că are legătură cu vieţile lor. • Elevii înţeleg ceea ce învaţă pentru că folosesc efectiv concepte şi abilităţii în modalităţi care au sens. • Lucrând cu colegi şi alte persoane din comunitate, elevii deprind abilităţi de colaborare importante de care vor avea nevoie în vieţile de adulţi. Dezavantaje • probleme de organizare (programă, structura orei de curs) • durează mult (sunt necesare multe ore de curs) • succesul nu poate fi planificat • este necesar un grad sporit de angajament din partea profesorului • nu este o metodă „obişnuită“, nu poate fi folosită prea des, pentru că îşi poate pierde funcţia de motivare Cred că toți ne punem întrebarea, mai devreme sau mai târziu, despre când vom ajunge să folosim în viaţa reală ceea ce învățăm la şcoală? Este o întrebare corectă, şi în acest an în orele de info vom încerca să găsim răspunsul. Cum? În fiecare perioadă de notare ne vom rezerva timpul efectuării unui proiect care să implice informatica în viaţa reală. Proiectele vor implica investigarea diverselor probleme din comunitatea noastră cu referinţă la informatică. Voi veți aduna, analiza, interpreta şi trage concluzii din date. Apoi veți prezenta celorlalţi ceea ce ați descoperit. Date de contact: Prof. Țăpîrdea Simona Liceul Teoretic Novaci Telefon 0769050505 E-mail: anomis_t@yahoo.com

2. DE CE SUNT PROIECTELE SPECIALE? Elevii sunt în centrul procesului de învăţare! Elevii sunt exploratorii, căutând răspunsuri la întrebări interesante. Nu există răspunsuri la sfârşitul cărţilor noastre! Elevii lucrează la probleme relevante! Elevii noştri lucrează pentru a înţelege şi găsi soluţii la probleme din viaţa reală din comunitatea, ţara şi lumea noastră. Aceştia folosesc tehnologia precum adulţii—pentru cercetare, analiză, colaborare, şi comunicare, lucrând adesea cu experţi şi lideri ai comunităţii. Ajung să înţeleagă legătura dintre ceea ce învaţă la şcoală şi lumea din jurul lor. DE CE FACEM PROIECTE? Orientarea către standarde este importantă ! Da, elevii se pot distra, dar proiectele se bazează pe standardele pe care suntem obligaţi să le respectăm. Produsele create de elevi vor arăta că au înţeles materia, în plus vor înţelege cum se leagă aceasta de viaţa reală. CUM E CU NOTELE? Atunci când elevii lucrează la proiecte, aceştia petrec mai puţin timp ascultând teorii şi citind manualele. În schimb, vor efectua cercetare pe o varietate de teme, adunând informaţiile de care au nevoie pentru a rezolva o problemă din viaţa reală. În timp de lucrăm la proiecte, timpul alocat orei va fi organizat diferit decât în mod obişnuit, dar va fi în continuare foarte bine structurat. Din moment ce elevii vor lucra în mod individual sau în mici grupuri, le voi evalua cunoştinţele pe măsură ce lucrează pentru a mă asigura că îşi ating obiectivele observându-i , luând notiţe, adresând întrebări şi revizuind caietele de studiu. Elevii îşi vor evalua în mod frecvent propriile cunoştinţe şi vor împărtăşi rezultatele cu ceilalţi.