ENCUENTRO DE EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE PSICOESTIMULACIÓN COGNITIVA PARA PERSONAS MAYORES.

1. ENCUENTRO DE EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE PSICOESTIMULACIÓN COGNITIVA PARA PERSONAS MAYORES.

2. SUMARIO • Objetivos de los talleres • Metodología • Fases de realización • Impacto • Evaluación • Organización del Encuentro

3. 1. Objetivos de los talleres • Potenciar las capacidades de cada participante en materia cognitiva, así como el desarrollo y/ o mantenimiento de un nivel de autoestima elevado, mediante técnicas de cohesión e interacción grupal • Incrementar la capacitación técnico- profesional de las personas que intervienen en el bienestar social de los mayores a través de los programas autonómicos insertos en sus Centros de Día • Establecer criterios comunes sobre las diferentes fórmulas de intervención OBJETIVOS GENERALES

4. 1. Objetivos de los talleres • Elevar el nivel de bienestar social de las personas mayores • Favorecer su autonomía personal • Llegar a la totalidad de la población mayor de 60 años • Establecer líneas de trabajo de mejora continua en la prestación de servicios • Crear una metodología de intervención acorde con las necesidades de la población objeto • Satisfacer la demanda • Generar cauces de participación entre los/as actores implicados a fin de poder establecer elementos de previsión OBJETIVOS IMPLÍCITOS

5. 2. Metodología • Abierta, participativa • Adaptada a las necesidades de cada uno/a de los usuarios/as • Favorecedora del autoconocimiento HACIA LAS PERSONAS MAYORES • Desarrollando una formación acorde con las necesidades de las personas mayores y por tanto de la demanda • Aplicando criterios de homogenización en la formación a fin de poder establecer criterios comunes de intervención/evaluación • Consensuando elementos de mejora HACIA LOS/ AS PROFESIONALES

6. 3. Fases de realización • Fase 1: puesta en marcha • Fase 2: consolidación y líneas de futuro FASE 1: PUESTA EN MARCHA FASE 2: CONSOLIDACIÓN • Planificación de los cursos • Desarrollo de los cursos • Rediseño de guías • Evaluación global • Planificación de los cursos • Desarrollo de los cursos • Creación de guías • Formación para profesionales • Evaluación interna

7. 4. Impacto 51 talleres y 722 usuarios/as TALLERES A PROFESIONALES 4 talleres de envejecimiento activo: 80 alumnos/as 2 talleres de psico estimulación cognitiva en las demencias: 60 alumnos/as

8. 4. Impacto FASE 1: PUESTA EN MARCHA (Septiembre – diciembre 2006) ALBACETE: 2 Centros de Mayores y uno desde Centro de Servicios Sociales 7 Centros de día 16 Centros de Mayores 3 Centros de Servicios Sociales 1 Entidad Privada CIUDAD REAL: 4 desde los ayuntamientos, 4 Centros de Mayores y 1 entidad privada CUENCA: 5 Centros de Mayores GUADALAJARA: 5 desde los Centros de Día, 1 Centros de Mayores TOLEDO: 4 desde los Centros de Mayores, 2 Centros de Día y 2 desde los Centros de Servicios Sociales

9. 4. Impacto FASE 2: CONSOLIDACIÓN (Diciembre 2006- Marzo 2007) ALBACETE: 3 Centros de Día y Mayores CIUDAD REAL: 1 Centro de Día/ Mayores 20 talleres en Centros de Día / Mayores y 1 taller en una Entidad Privada CUENCA: 4 Centros de Día y Mayores GUADALAJARA: 7 desde los Centros de Día y Mayores TOLEDO: 4 Centros de Día y Mayores y 1 Entidad Privada

10. 5. Evaluación SISTEMA DE EVALUACIÓN PRIMERA FASE Necesidad de modificar la guía para usuarios/as y “El libro de mi vida” Evaluación interna SEGUNDA FASE Detección de necesidades Evaluación de usuarios/as Evaluación Global Evaluación de profesionales

11. 5. Evaluación FUERTE PRESENCIA FEMENINA: Por la esperanza de vida Por el espíritu participativo Media de edad: 71,15 años. Edad más habitual: 67 años

12. 5. Evaluación NECESIDADES DETECTADAS

13. 5. Evaluación NECESIDADES DETECTADAS

14. 5. Evaluación NECESIDADES DETECTADAS

15. 5. Evaluación Valoración de la programación temporal Valoración Media: 4,1 Valoración Media: 3,9 Valoración Media: 3,1

16. 5. Evaluación Valoración de la enseñanza recibida Valoración media: 1,9 Valoración media: 1,8 Valoración media: 1,4

17. 5. Evaluación Valoración del material didáctico Valoración media: 1,9 Valoración media: 2,7

18. 5. Evaluación Valoración del grupo Valoración media: 1,65 Valoración media: 1,5

19. 5. Evaluación POSIBLES ALTERNATIVAS DE CONTENIDOS: Diseño más atractivo de ejercicios. El tema concreto no sería el cambio de contenidos sino la metodología y los trabajos propuestos. El orden de los mismos y la incorporación de algunos contenidos cognitivos no tratados Evaluación de profesionales • VALORACIÓN DE MATERIALES Y POSIBLES ALTERNATIVAS • Los ejercicios recogidos en la guía no son atractivos. • No especifican aplicabilidad a la vida diaria. • Presentan una colocación – secuencia – poco adecuada • No son atractivos • Algunos ejercicios tediosos y con un nivel muy bajo VALORACIÓN GENERAL: Muy positiva. Alto nivel motivacional de participantes. Grupos cohesionados • APORTACIONES PARA MEJORA • elaborar instrucciones para una continuidad del programa en su vida diaria • reelaboración de ejercicios del manual • aportar cuestionario de memoria antes y después del seminario

20. Análisis DAFO de la Guía de Mayores Metodología de implementación de los talleres de Psico Estimulación cognitiva 6. Organización del encuentro (Evaluación de profesionales) Debilidades Amenazas Fortalezas Oportunidades

21. 6. Organización del encuentro GRUPO DE TRABAJO Análisis DAFO de la Guía de Mayores

22. 6. Organización del encuentro GRUPO DE TRABAJO Metodología de implementación de talleres de psicoestimulación cognitiva

23. ENCUENTRO DE EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE PSICOESTIMULACIÓN COGNITIVA PARA PERSONAS MAYORES.