1 / 9

Knjižnica OŠ OTOK u Zagrebu primjer dobre prakse Čitam bajku

Knjižnica OŠ OTOK u Zagrebu primjer dobre prakse Čitam bajku. Seminar za voditelje županijskih stručnih vijeća školskih knjižničara i knjižničara u HNOS-u 3. ožujka 2006. Zdenka Bilić.

myrna
Download Presentation

Knjižnica OŠ OTOK u Zagrebu primjer dobre prakse Čitam bajku

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Knjižnica OŠ OTOK u Zagrebuprimjer dobre prakseČitam bajku Seminar za voditelje županijskih stručnih vijeća školskih knjižničara i knjižničara u HNOS-u 3. ožujka 2006. Zdenka Bilić

  2. Cilj : razvijanje čitačke motivacije za izvanškolsko čitanje kod učenika koji nisu automatizirali čitanje Sastavnice programa • Okruženje koje podsjeća na ugodu iz predškolskih aktivnosti čitanja • Pobuđivanje znatiželje za sadržaj čitanja • Zadovoljenje potrebe za aktivnim sudjelovanjem u tekstu

  3. 1. načelo • Čita se tekst narodne bajke Narodna bajka jedinstvena je umjetnička forma koja je djetetu u dobi do devete godine potpuno pojmljiva Bruno Bettelheim

  4. 2. načelo • Čita se tekst u jambo formatu poučavanje čitanja po Robinsonovoj i Domanovoj teoriji čitanja

  5. Kako roditelji mogu upotrebljavati metodu “Gledaj, slušaj” • Izaberite vrlo zanimljivu knjigu • Tisak mora biti velik. Što je dijete manje, to slova trebaju biti veća. • Početnici vole slike i ne previše riječi na jednoj stranici. • Dok čitate pratite tekst prstom ili nekim drugim pokazivačem. • Čitajte u rečenicama , s naglaskom na značenju. • Uskladite brzinu vašeg čitanja s djetetovom sposobnošću praćenja teksta. • Tijekom čitanja vi i vaše dijete trebate biti radosni i opušteni. Sažeto iz FORBES ROBINSONOVE Look,Listen: Learning To Read Is Incredibly Simple

  6. 3. načelo • Naglasak staviti na značenje riječi i razumijevanje priče

  7. Izvođenje programa Slušanje Čitanje prvi puta Nepoznate riječi Razgovor Čitanje drugi puta Pisanje Slušanje Čitanje treći puta Čitanje napisanoga

  8. timski rad • Učitelj • Logoped • Knjižničar • Roditelj

  9. dijete uči čineći čitati uči čitajući

More Related