Teorías de relaciones internacionales (8)

1. Teorías de relaciones internacionales (8) Mtra. Marcela Alvarez Pérez

2. Teoría de sistemas • Años 50: análisis sistémico o teoría de sistemas década de los 70 • Innovación: el sistema internacional como base para analizar las ri—nuevas perspectivas para su estudio e investigación • Richard Little, “A SystemApproach” (1978)Relación con behaviorismo: carácter científico • Behaviorismo: énfasis en análisis de la conducta individual—problema de aplicación al comportamiento del Estado; nivel de análisis reducido, limitaciones para comprender científicamente el CONJUNTO de la realidad internacional. • Perspectiva sistémica: centro en el sistema=relaciones entre Estados • Comprensión de la realidad total a través del conocimiento de las partes/el todo no puede comprenderse simplemente en base al estudio de sus partes, es más y distinto que la suma de las mismas • Cuestionar el paradigma tradicional del Estado: del énfasis en la política exterior del Estado hacia el sistema internacional como totalidad

3. Análisis sistémico: • Organizar la visión de la sociedad internacional bajo el supuesto de coherencia, regularidad y persistencia • Poner de manifiesto interacciones e interdependencias entre los Estados: corregir visión de la sociedad internacional como estado de naturaleza y del Estado como unidad política por excelencia • Bases adecuadas para construir teoría de RI en términos científicos: • Fiel a las reglas de la investigación empírica por su metodología—tendencia hacia la generalización y la abstracción • Problema de la generalización: utilizar el término sistema de muy diferentes formas • 1) Sistema como marco teórico para codificar datos sobre fenómenos políticos; 2)Como una serie integrada de relaciones basadas en una hipotética serie de variables políticas; 3) serie de relaciones entre variables políticas en un sistema internacional determinado; 4)cualquier serie de variables en interacción

4. Perspectiva teórico-metodológica: también utilizado la noción de sistema con diversos alcances • Marco de referencia • marco teórico para construir modelos; • desde la perspectiva de la teoría general de los sistemas: no sólo buscar estudiar las diversas realidades como totalidades, sino construir una teoría general que parta de las estructuras comunes de los diversos sistemas conocidos • Análisis sistémico/teoría de sistemas • Robert J. Lieber, Theory and WorldPolitics (1972): análisis sistémico—serie de técnicas para análisis sistemático; facilitan la organización de los datos pero no posee objetivos teóricos ideales • PhillipeBraillard (1974): datos empíricos que permiten estudiar las variables de un sistema internacional • Lieber-Teoría de sistemas: serie integrada de conceptos, hipótesis y proposiciones aplicables a través del conocimiento humano • Braillard- intenta describir y explicar un sistema, sus elementos y procesos que pueden modificarlo/eliminarlo

5. Teoría de los sistemas • AnatolRaporport, Introducción a ModernSystemResearchfortheBehavioralScientists (1968): definición de sistema y teoría de sistemas • “Una totalidad que funciona como tal en virtud de la interdependencia de sus partes es denominada sistema, y el método que trata de descubrir cómo esto se produce en el seno de la más amplia variedad de sistemas ha sido llamado teoría general de los sistemas” • Además teoría general con aspiraciones a tener validez universal e integrar y unificar el conocimiento y análisis científico • Ludwig von Bertalanffy (1975): teoría general de sistemas como solución a la multiplicidad de disciplinas, especializaciones y fragmentación de la comunidad científica—modelo que pretende establecer principios generales para sistemas independientemente de su naturaleza física, biológica o sociológica • Morton A. Kaplan (1957): TS permite integrar variables provenientes de distintas disciplinas—lograr unidad de la ciencia enseñando la uniformidad estructural de los diferentes sistemas • Modelos que pueden usarse y transferirse a diferentes situaciones

6. Diferentes definiciones de sistema: consistencia de algo en una serie de elementos o partes interconectadas; serie de variables en interacción que forman totalidad unificada… • Braillard: cuatro puntos para definir el un sistema • un sistema está constituido por elementos; • entre los elementos existen relaciones o interacciones; • los elementos y sus relaciones forman una totalidad; • la totalidad manifiesta una cierta organización • Interdependencia e interacción elementos clave de todo sistema: estudiar un sistema no sólo es analizar su estructura, sino las interacciones y actores que lo constituyen • Distinción entre sistemas físicos/empíricos y sistemas simbólicos/analíticos (nociones diferentes pero relacionadas entre si) • Sistema empírico: modelo de interacciones que se presume existió/existe en el mundo real; objeto de la observación • Sistema analítico: recurso teórico para en análisis de posibles sistemas futuros, comparación y estudio de los existentes, o un tipo de sistema ideal

7. David Easton (1969): sistema analítico serie de símbolos para identificar, describir, delimitar y explicar la conducta del sistema empírico • Variedad de sistemas analíticos: políticos, religiosos, económicos, etc. • Valor de todo sistema analítico: su correspondencia con el sistema real que pretende explicar • Teoría de sistemas: intenta estudiar un sistema empírico sobre la base de encontrar un sistema analítico que pueda reflejar y comprender esa realidad • Facilita identificar principios que explican la configuración de las ri porque considera que a pesar de la complejidad del conjunto de interacciones existe una serie de estructuras que describen al sistema y explican el comportamiento de los actores • El sistema internacional visto como elemento clave para explicar por qué y cómo los actores tratan de influenciarse mutuamente. • Proporciona una visión “más total” de la política mundial • ri vistas como un gran sistema complejo compuesto por subsistemas (actores)—sistemas internos parámetros para el sistema internacional

8. Cuestiones de interés para los autores de la TS: • Organización interna y modelos de interacción de los elementos que existen en el sistema • Relación y fronteras entre un sistema y su entorno • Funciones desarrolladas por los sistemas, las estructuras para llevarlas a cabo y su efecto sobre la estabilidad del sistema • Mecanismo valido para el mantenimiento del statu quo o equilibrio del sistema • Disposición de los niveles jerárquicos del sistema: situación de los subsistemas dentro del sistema y los modelos de interacción entre ellos y entre los subsistemas y el sistema mismo • Visiones principalmente estatocéntricas, pero aportaciones complementarias/reemplazantes a partir del posbehaviorismo • Sociedad mundial o el individuo como unidad de análisis: compleja red de relaciones transnacionales con el desarrollo tecnológico

9. Teorías y concepciones variadas que estudian el sistema internacional en sus distintos aspectos y niveles de análisis • Teorías complementarias y no mutuamente excluyentes en muchos casos: diferentes aspectos de la realidad internacional—hacen más comprensivo el propio sistema internacional. • Sistema internacional como totalidad: teoría general de los sistemas • Origen en la física y biología: Ludwig von Bertalanffy (1925) biologista que intenta comprender al organismo vivo como un sistema organizado; como una totalidad no reducible a la suma de sus elementos • Teoría general de los sistemas (1949): postula la existencia de principios y leyes generales aplicables a un gran número de sistemas—la existencia de isomorfismos (estructuras iguales) • Desarrollo en todos los campos científicos: • Ciencias Sociales: teoría sistémica innovación, noción de sistema no

10. Sociología: TalcottParsons (1951-1971)sociedad como totalidad sistémica cuyas partes deben estar en equilibrio para que el sistema sea viable—la mutua aceptación del sistema por los actores crea sistema de equilibrio • Problema del sistema internacional e interno: mantener el equilibrio • Ciencia Política: David Easton (1953); Gabriel A. Almond (1956); Karl W. Deutsch (1963) • Easton: teoría sistémica general aplicable a todo sistema político • Modelo descriptivo del sistema político más en términos de proceso que de estructura, centra su atención en las interacciones al interior de dicho sistema y los intercambios entre este y el entrono (el resto de la realidad social) • Almond: intentos de establecer una tipología de los sistemas políticos de acuerdo a su eficacia para realizar las tareas que corresponden a todo sistema político; centra su atención en las funciones propias del sistema y fija las estructuras que en cada sistema realizan dichas funciones • Deutsch: modelo cibernético de la política—sistema político como red de comunicaciones en que la información tiene especial importancia • Comunicaciones y control en el comportamiento de las entidades sociales: funcionamiento del sistema nervioso del hombre y las redes de comunicación

11. Aplicaciones de la teoría de los sistemas en las ri • Aplicación de la TS en las RI: mediados años 50 • Charles A. Mc Clelland, “Applications of General SystemsTheory in International Relations” (1955) • Relaciona la teoría de sistemas con el problema de establecer los niveles de análisis para el estudio de las ri. • Modelo: los Estados en interacción constante y variada—tanto gubernamental como no-gubernamental • Los acontecimientos que se producen en el sistema internacional derivan de acciones generadas al interior de los estados y de acciones de los subsistemas dentro de los Estados (opinión pública, grupos de interés, particos políticos, etc.) • Centra su atención en las interacciones entre estados • Subsistema: crisis internacional aguda—identificar modelos de interacción y compararlos en diferentes crisis • Morton A. Kaplan, Systems and Process in International Politics(1957) • TS en las RI: elabora tipología de los sistemas internacionales posibles

12. Teoría científica de las RI: se debe empezar por una teoría inicial o introductoria de la política internacional, centrada en el estudio de los sistemas de acción • S. de Acción: “…conjunto de variables relacionadas de tal modo frente a su medio que las regularidades de comportamiento distinguibles caracterizan las relaciones internas de las variables entre sí y las relaciones del conjunto de variables individuales con combinaciones de variables externas al sistema.” • La teoría permite un estudio rápido de las semejanzas y diferencias entre tipos de estructuras que de otro modo serían completamente distintas. • Kaplan intenta describir posibles sistemas internacionales y especificar las circunstancias ambientales que favorecen su permanencia o las condiciones en que tienden en transformarse en otro sistema • Para la construcción teórica de los sistemas internacionales parte de la historia

13. Todos los sistemas tienen una serie de características comunes y están sujetos a ciertos límites • Su equilibrio obedece a tres principios: A) las normas esenciales están en equilibrio: un cambio en una de ellas produce cambios al menos en otra; b) un cambio en el conjunto de dichas normas produce un cambio en otras características del sistema y viceversa; c) el sistema está en equilibrio con su entrono, el cambio en el sistema produce un cambio en el entorno y viceversa. • Centro del análisis: los actores y las interacciones que se producen entre ellos • Actores nacionales y actores supranacionales (de bloque y universales): todos elementos del sistema internacional • sus sistemas internos son parámetros en el sistema internacional y sus respuestas son variables del mismo • 5 series de variables para cada modelo: • Normas esenciales: describen las relaciones generales entre los actores del sistema o asignan funciones concretas a los actores

14. Normas de transformación: especifican condiciones o leyes del cambio dinámico que hacen posible o imposible el mantenimiento del sistema • Variables clasificatorias de los actores: especifican las características estructurales de los mismos • Variables de capacidad: capacitan a un actora para hacer ciertas cosas bajo condiciones específicas • Variables de información: referencia al flujo de comunicaciones dentro del sistema y al conocimiento a disposición del actor. • De acuerdo a estas variables, Kaplan distingue 6 tipos de sistemas principales y trata de construir tipología comparativa: • Sistema de equilibrio de poder • Sistema bipolar flexible • Sistema bipolar rígido • Sistema internacional universal • Sistema jerárquico internacional • Sistema internacional de veto por unidad • Existen más sistemas internacionales posibles

15. Comparación del funcionamiento de los diversos tipos de sistemas y las condiciones de equilibrio que los caracterizan y/o las reglas que determinan el comportamiento necesario para mantener dicho equilibrio • Así determinar los procesos de regulación y las condiciones que pueden llevar a un sistema a la inestabilidad y transformación • Carácter introductorio: modelos menos complejos que el sistema internacional real—facilitar la comparación con la realidad para poder ordenar los datos y construir una teoría general • Modelos hipotéticos, analíticos: no modelos de sistemas reales sino instrumentos de investigación • Otros autores han intentado aplicar/comparar los modelos con sistemas históricos determinados • Kaplan: análisis sistémico, no para ser considerado teoría, sino como enfoque que permite el desarrollo de teorías o creación de proposiciones específicas

16. Richard N. Rosencrance, Action and Reaction in WorldPolitics(1963) • Basado en la historia para construir y verificar modelos de comportamiento • Parte de la situación histórica concreta de las ri durante un periodo determinado para distinguir sistemas internacionales sucesivos en base al estilo diplomático dominante • Identificar los sistemas internacionales que HAN existido den Europa (1740-1960) para establecer qué elementos han contribuido a su estabilidad o inestabilidad • 9 sistemas caracterizados por cambios en las técnicas y objetivos diplomáticos • Para estudiar condiciones para la estabilidad internacional selecciona como elementos básicos para el estudio histórico comparado: • Input del trastorno: fuerzas como ideologías, inseguridad, disparidades entre recursos e intereses nacionales conflictivos • Mecanismo regulador: la reacción ante el trastorno—elementos de consenso formal o informal • Restricciones ambientales que influencian el alcance de las posibles soluciones • Las soluciones

17. Encuentra 4 determinantes básicas para cada uno de los 9 sistemas: • Actitudes de la élite dirigente; grado de control de la élite; recursos disponibles para el control de la élite; la capacidad del sistema para superar los trastornos y mantener el equilibrio. • Si es posible desarrollar modelos básicos del sistema internacional: • Modelo estable: grado de trastorno mínimo y el elemento regulador puede controlar la situación; élites satisfechas con statu quo; sistema multipolar • Modelo inestable: capacidad de trastorno de los actores es grande y la capacidad del elemento regulador mínima; élites insatisfechas e inseguras; ideologías juegan papel relevante. • Imposible predecir acontecimientos con un número limitado de variables, y éstas pueden no ser relevantes para sistemas futuros • Correlación clara entre inseguridad interna de las élites y la inestabilidad internacional • Posteriormente: estudio de la dinámica de la guerra y la paz según los diferentes sistemas históricos

18. Plantear determinantes de la guerra y la paz: conflicto puede ser controlado o generado por los sistemas, los objetivos y las técnicas. • Sistema: relaciones entre estados, el sistema es o no capaz de regular el comportamiento bélico, estructura del sistema, influenciado su éxito para mantener la paz por el sistema de interconexión • Objetivos: formulados dentro de la perspectiva del estado • Técnicas: las que utilizan los Estados para alcanzar sus objetivos—diplomacia/negociación, preparación militar, transformación económica • Interdependientes, influencia mutua • Rosencrance si elabora modelos hipotéticos • George Modelsky (1961) parte de la estructura social de los sistemas internacionales para construir sus modelos • Sistemas internacionales: sistemas sociales; tienen estructuras estandarizadas para su mantenimiento y realización de funciones, mismas exigencias funcionales: independencia de sus miembros y mantenimiento del orden • Modelo agrario e industrial

19. Diversas perspectivas para estudiar la sociedad internacional como totalidad de acuerdo a los planteamientos de la T. Sistémica • Modelos de sistemas para explicar la realidad internacional • Basando su análisis y exposición de las ri considerándolas de acuerdo a los postulados de la T. de Sistemas • Concepciones basadas en el carácter bipolar o multipolar del sistema • Estudio de subsistemas—teoría de la integración (Karl W. Deutsch) • Subsistemas específicos: regionales, militares, ideológicos, organizaciones internacionales • Críticas y preguntas • Definición de sistema y su aplicación a las ri • Braillard: idea muy general—para ser útil primero necesario demostrar que permite explicar el comportamiento concreto de los actores internacionales; desarrollar primero modelos limitados, determinar criterios y procedimientos para determinar la existencia de un sistema internacional, etc. • Parte/Todo: conceptualización de fenómenos en términos de un todo indivisible es un obstáculo para el avance científico • Noción de totalidad: se dejan fuera estructuras e interacciones de la realidad social que son importantes

20. No es comparable con organismos vivos • Conservadurismo: para la T. sistémica lo esencial es la estabilidad, el mantenimiento y la adaptación del sistema • Sólo se fija en los cambios exógenos del sistema, no los endógenos: la revolución no abre un periodo distinto sino un vacío, es una disfunción o perturbación del sistema que debe intentar recuperarse • Carácter abstracto: modelos basados en suposiciones “supersimplificadas” sólo relativamente similares a la realidad • Imagen irreal, conservadora, de carácter ideológico • Utilidad parcial para el estudio de las RI: contrastación empírica de sus postulados y limitar su uso al estudio de campos de observación limitados