1 / 28

Eiropas kredītpunktu sistēma (ECTS)

Eiropas kredītpunktu sistēma (ECTS). ECTS loma ECTS atzīmju sistēma un atzīmes Latvijas augstskolās. ECTS īpašības. 60 kredītpunkti par gada slodzi piespiež programmas izveidot pa moduļiem un katru moduli precīzi aprakstīt ievieš “maiņas valūtu” atzīmēm.

nancy
Download Presentation

Eiropas kredītpunktu sistēma (ECTS)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Eiropas kredītpunktu sistēma (ECTS) ECTS loma ECTS atzīmju sistēma un atzīmes Latvijas augstskolās

  2. ECTS īpašības • 60 kredītpunkti par gada slodzi • piespiež programmas izveidot pa moduļiem un katru moduli precīzi aprakstīt • ievieš “maiņas valūtu” atzīmēm

  3. ECTS – kredītpunktu pārnesei un uzkrāšanai ECTS sākotnēji izmantoja tikai kredītu pārnesei – t.i. aprēķināja cik kredītpunktus viesstuedents apguvis, bet neizmantoja ECTS savā valstī Boloņas procesā visas vaslis ievieš to, kas Latvijā liekas pašsaprotams – programmu un to sastāvdaļu apjoms tiek izteikts kredītpunktos un tātad ECTS tiek izmanta arī uzkrāšanai”

  4. “Mūdsdienīgāks” skats uz ECTS • katram studiju kursam nosaka kredītpunktu apjomu un arī sasniedzamos studiju rezultātus: zināšanas,prssmes, iemaņas Kredītpunktus piešķir tikai pēc tam, kad ir konstatēts, ka studiju rezultāti ir sasniegti • Kredītpunkti var būt (un tiem vajadzētu būt) iedalītiem līmeņos. • vienkāršākajā gadījumā piem. “bakalaura” un “maģistra” kredīti, bet ar to vien nepieteiek • piem. briti ir augstākajā izglītībā bakalaura fāzi ir iedalījuši 3 līmeņos un • briti atļauj bakalaura programmā arī nelielu skaitu A-līmeņa (universitātei sagatvojošā) kredītpunktu, maģistra līmenī nedaudz bakalaura kredītu un doktora līmenī- maģistra kredītu Tā ir saprotamāk un godīgāk (skat. tēmu par kvakifikāciju struktūrām)

  5. ECTS un mūžizglītība • Tikai tad, ja kredītpunktus raksturo ar līmeni un studiju rezultātiem, tos varēs piešķīrt arī par kompetencēm, kas iegūtas ārpus formālas augstākās izglītības sitēmas. • Mūžizglītība ir viena no attīstības prioritātēm, tādēļ nāksies vien par šīm tēmām domāt...

  6. ECTS atzīmju skala ECTS atzīmes ir statistiskas, tās var ielikt tikai salīdzinājumā ar citiem Minētie procenti ir studentu īpatsvars, kuri attiecīgajā priekšmetā iegūst šādu atzīmi.

  7. ECTS atzīmju skalas grafisks attēlojums atgādina normālā sadalījuma līkni

  8. ECTS atzīmju skalas grafisks attēlojums atgādina normālā sadalījuma līkni

  9. Normālā sadalījuma līkne

  10. Normālā sadalījuma līkne ar diskrētām vērtībām

  11. Hipotētiska līkne fakultātē X, kur atzīmes tiek liktas ārkārtīgi stingri • atzīmes "9"un "10 kopā aptver 0.4.% studentu, ECTS A - Labākie 10% studentu pilnībā ietver atzīmi "8", kā arī vairāk nekā pusi no "7" • ECTS B atbilst daļa no "7" un gandrīz viss "6". • ECTS C ir viss "5" un daļa "6", • "4" faktiski ir ECTS atzīme D, • bet tie, kam vajadzēja saņemt E, visticamāk ir uzskatīti par nesekmīgiem.

  12. Hipotētiska līkne, kuru iegūst, ja tiek liktas ļoti augstas atzīmes • tikai daļa (aptuveni 2/3) no "10" pieder pie A, • ne viss "9" ir ECTS B, • daļa no "9" kopā ar daļu "8" veido ECTS C, • "7" kopā ar daļu "8" ir ECTS D, • viss "6" pieder pie ir ECTS E, • bet "4" un "5" saņēmušajiem faktiski vajadzēja izkrist.

  13. Apsekojuma kopējā līkne, 48’175 atzīmes Apsekojuma kopējā līkne, 48’175 atzīmes

  14. 3. att. Reālā fakultātē iegūtais atzīmju sadalījums salīdzinot ar to, kā tas tika aprakstīts Latvijas atzīmju sistēmas un ECTS salīdzinājumā zils- reālie dati, rozā - norm sad, dzelt - LV apraksts.

  15. LV kopā

  16. Augsto atzīmju augstsk.

  17. Zemo atzīmju augstsk.(kopumā)

  18. Zemo atzīmju augstsk.(augsto atz. priekšmets)

  19. Zemo atzīmju augstsk.(ZEMO atz. priekšmets)

  20. Dabaszin. fak.

  21. Dabaszin. fak.I kurss

  22. Dabaszin. fak.IV kurss

  23. Daiļuma.Augstsk.

  24. Daži secinājumi • Pāreja uz ECTS atzīmēm Latvijā var izraisīt ECTS atzīmju patvaļīgu interpretāciju (turklāt ECTS atzīmes ir statistiskas un nevis "ieliekamas"). • Var saglabāt esošo 10 ballu sistēmu, taču pēc iespējas saskaņot atzīmju nozīmes dažādās augstskolās un programmās. • Ļoti nepieciešamas, lai augstskolas diploma pielikumos parādītu konkrētās programmas atzīmju statistiku un tās salīdzinājumu ar ECTS • Iespējamais “globālais” atzīmju skalas salīdzinājums ar ECTS: "4" - FX, "5" - E, "6" - D, "7"- C, "8" - B, "9" - A, var mēģināt starptautiski aizstāvēt "10" kā A augšējo daļu (nesaucot to par “A+”). • Ja izmanto tikko minēto salīdzinājumu ar ECTS, jāpanāk, lai mācībspēki nepārspīlētu ar atzīmju "9" un "10" piešķiršanu. • Augstskolās ieteicams veikt pašdiagnozi, izmantojot "Atzīmju salīdzinātāju". Tas veicinās mācībspēku izpratni par atzīmēm, kuras tie izliek un to salīdzinājumu ar normālo sadalījumu un ECTS atzīmēm.

More Related