ELAC MEETING MOULTON ELEMENTARY

1. ELAC MEETINGMOULTON ELEMENTARY English Learners Advisory Committee Meeting By: Francia Docheff

2. Reunión Del Comité Consejero para Alumnos Aprendiendo InglesELAC Escuela Moulton 2008 Presentado por: Francia Docheff

3. Who Are We? • We are bilingual families that feel proud: • to speak two languages • to raise bilingual children • Speaking a second language is an asset! • English Learners are an asset for our school! • English Learners feel proud to be learning a second language.

4. ¿Quienes Somos Nosotros? • Nosotros somos familias bilingües que nos sentimos orgullosos de: • Hablar dos idiomas • Educar hijos bilingües • Hablar un segundo idioma es valioso! • ¡Los Estudiantes que están Aprendiendo Ingles son muy valiosos en el salón de clase! • Los Estudiantes que están aprendiendo Ingles se siente orgullosos de hacerlo.

5. Why Are We Here Today? • You are here today because the school district and the school want to invite you to: • Become an active member of your children’s education. • Become part of the ELAC committee to work together with the principal to develop programs to support your children’s learning.

6. ¿Por Qué Estamos Reunidos Esta Noche? • Estamos reunidos ésta noche porque el distrito escolar y la escuela quieren invitarlos a: • Participar activamente en la educación de sus hijos. • Tomar parte del comité consejero de alumnos que están aprendiendo Ingles (ELAC) en trabajar con el/la director/a para apoyar los programas de la educación de su hijo/a.

7. AGENDA • Presentation of the Annual Census Language Report for our school • Needs Assessment Presentation • Importance of daily school attendance and punctuality • Presentation of our English Learner School Plan • ELAC Committee Presentation • Questions or concerns

8. PROGRAMA • Presentación del Censo Anual de los diferentes idiomas existentes en nuestra escuela • Presentación de la Evaluación de Necesidades • La importancia de asistir diariamente a la escuela y de llegar a tiempo • Presentación del Plan Académico para los alumnos que están desarrollando el idioma Ingles • Presentación del Comité Consejero para Alumnos que Están Aprendiendo Ingles ELAC • Preguntas y comentarios

9. 19 different languages 112 bilingual students 66 Families that are part of our ELD program

10. 19 distintos idiomas • 112 estudiantes bilingües • familias con estudiantes en el programa • de desarrollo de Ingles

11. Needs of Assessment Presentation Last Year Parents Suggested: • Parenting classes to support children’s education • Workshops, seminars, and conferences to train parents (homework, school programs, district programs, etc) • Form a team of parents to invite other parents to participate in the ELD program This Year Suggestions:

12. Evaluación de Necesidades El año pasado los padres de familia sugirieron: • Clases para padres de familia para ayudar a los hijos en su educación • Seminarios, talleres y conferencias para entrenar a padres de familia (tareas, programas escolares, programas del distrito escolar, etc.) • Formar grupos de padres de familia que inviten y motive a otros padres a hacer parte del programa del Desarrollo del Lenguaje Ingles. Sugerencias para este año :

13. Importance of School Attendance • Public schools in California receive their funding from the state based on the average daily attendance, known as ADA. • Being on time for school is as important as attending school. • We urge parents to: • Make sure your children attend school regularly. • Schedule medical and other appointments outside of the school day when possible. • Avoid traveling during the school year.

14. La importancia de asistir la escuela y llegar a tiempo • Las escuelas públicas reciben fondos del estado de California basados en el promedio de asistencia diaria, conocido como ADA. • Llegar a tiempo a la escuela es tan importante como asistir a ella. • Nosotros le pedimos a los padres de familia que: • Estén seguros que sus hijos asisten a la escuela diariamente. • Programen citas médicas, dentales, u otro tipo de citas antes o después de clases cuando sea posible. • Eviten programar viajes durante el año escolar.

15. Single Plan for Student Achievement • Moulton school has on site a Bilingual Instructional Aide and a ELD advisor. • Works with students who are developing the English language. (one-on-one, small groups) • Reviews concepts taught by the teacher. • Offers support to parents of English learners. • Implementation of a new English Development Program for the students. • This program will support the development of the students’ language. (Writing, Listening, & Speaking skills)

16. Plan Maestro del Aprovechamiento de Todos los Alumnos • La escuela Moulton cuenta con una maestra bilingüe y con una consejera para el programa del desarrollo del idioma Ingles. • Trabaja con los estudiantes que hablan una segunda lengua • Repasa o refuerza los conceptos enseñados por la maestra • Ofrece apoyo a los padres de familia del programa • La escuela implementará un nuevo programa para el desarrollo del idioma Ingles. • Este programa aumentará el desarrollo del idioma Ingles en los estudiantes. (las habilidades de hablar, escuchar y escribir el ingles)

17. ELAC Committee • Purpose: • To provide input to the principal and staff on English Learner needs for the Single Plan for Student Achievement at our school. • To provide input to the District English Learner Advisory Committee (DELAC). • ELAC Officers: • President: • Vice-President: • Secretary: • Members:

18. Comité Consejero de Alumnos que Están Aprendiendo Ingles • Función: • Proveer sugerencias al director de la escuela sobre las necesidades de los estudiantes que están aprendiendo Ingles para el plan maestro del aprovechamiento de todos los alumnos. • Proveer sugerencias al Consejero del Distrito para Alumnos Aprendiendo Ingles (DELAC). • Compuesto por: • Presidente: • Vicepresidente: • Secretaria: • Coro:

19. Questions and ConcernsPreguntas y Sugerencias