70 likes | 287 Views
System informacji oświatowej po dwóch latach. Andrzej Urmański, główny specjalista w DKZU MEN. Elementy systemu, które będą podlegać ocenie. Porównywalność danych Kompletność danych Funkcjonalność systemu Przejrzystość instrukcji Jakość weryfikacji danych. Porównywalność danych.
E N D
System informacji oświatowej po dwóch latach Andrzej Urmański, główny specjalista w DKZU MEN
Elementy systemu, które będą podlegać ocenie • Porównywalność danych • Kompletność danych • Funkcjonalność systemu • Przejrzystość instrukcji • Jakość weryfikacji danych
Kompletność danych Na poziomie 99,1% - braki występują przede wszystkim w szkołach policealnych bez uprawnień szkół publicznych
Ocena funkcjonalności systemu • Ocena programu do gromadzenia danych: • Poruszanie się po programie • „Widzialność” tabel • Czytelność tabel • Kontrola zgodności danych między różnymi tabelami
Przejrzystość instrukcji • Układ instrukcji • Jasność sformułowań • Odwołania do aktów prawnych
Jakość weryfikacji danych • Na poziomie szkoły • Na poziomie jst • Na poziomie kuratorium • Na poziomie MEN