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Bassin Nord Ouest Cantal Année scolaire 2014 - 2015. Diagnostic Perspectives. DIAGNOSTIC A - Contexte socio économique. DIAGNOSTIC A - Contexte socio économique.
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Bassin Nord Ouest CantalAnnée scolaire 2014 - 2015 Diagnostic Perspectives Réunion de Rentrée vendredi 29 août 2014 - lycée de Haute Auvergne Saint Flour-
DIAGNOSTIC A - Contexte socio économique - Arrondissement de Mauriac : 26 000 hab.- 45 % de population de plus de 55 ans- secteur primaire : 17 % secteur secondaire : 22 % secteur tertiaire : 61 %
DIAGNOSTICB – Etablissements scolaires Effectifs : 1015 élèves dans le second degré
DIAGNOSTICC – Résultats aux examens (2013) • - DNB : 90,4 % • Baccalauréats généraux • ES : 96 % • L : 91,7 % • S : 100 % • Baccalauréat professionnel : 86, 7 % • CAP : 100 %
DIAGNOSTICD – Résultats d’orientation • Décisions d’orientation Post 3ème : • . En Seconde GT : 53.1 % • . En Voie Professionnelle : 44.5 % • . Redoublement : 2.4 % moyennes de 2009 à 2013 • Décision d’orientation Post 2nde : • . 1ères es : 23.8 % ) • . 1ère L : 14.2% ) = total de 77% • . 1ère S : 39 % ) • . Redoubl. ou Enseign. Pro : 14.3 % • . Autres 1ères : ST2S STI2D STMG 8.7% moyennes de 2009 à 2013
PERSPECTIVES Liaison école / collège Orientation et Prévention du Décrochage Bassin Nord Ouest Cantal CESC Liaison collège / lycée
PERSPECTIVES Liaison collège / lycée • Option euro anglais en collège : -élèves de 4e et 3e, - partenariat avec la médiathèque et le cyberjournal, • Tournoi de gestion • Groupe collaboratif Mathématiques • Journée portes ouvertes avec accueil et immersion des collégiens une journée sur la SEP et le LGT.
PERSPECTIVES Orientation / Prévention du Décrochage • 3ème option Préparation à un Projet Professionnel • 3 séquences d’observation en entreprise • Sorties collectives • Présentation finale des rapports de stage • Réflexion sur le PIODMEP • Généralisation de l’utilisation du web classeur de la 6ième à la terminale • Formation des enseignants avec le concours de l’ONISEP
PERSPECTIVES Liaison école / collège • Conseil école / collège mise en place des projets suivants : • Echanges de pratiques disciplinaires • Constitution de groupes collaboratifs sur l’ENT • Parcours artistiques et culturels communs • FIL associant les enseignants du premier et du second degré • Harmonisation des attentes concernant le travail personnel des élèves • Présence du primaire aux conseils de classe de 6ème
PERSPECTIVES CESC • Poursuite de la dynamique de bassin dans ce domaine • Prévention des inégalités : Projet mixité • Cyber dangers dont cyber harcèlement