1 / 44

BARBAROS ORTAOKULU

BARBAROS ORTAOKULU. ÖĞRENCİ KOÇLUĞU PROJE ÇALIŞMASI. HEDEFE YOLCULUK. AB PROJELERİ HAKKINDA TANITIM VE BİLGİLENDİRME TOPLANTISI. ÇUBUK AR-GE AB BİRİMİNCE “AB PROJELERİ HAKKINDA TANITIM VE BİLGİLENDİRME TOPLANTISI”. OKULUMU SEVİYORUM ONA SAHİP ÇIKIYORUM. OKULUMU SEVİYORUM ONA SAHİP ÇIKIYORUM.

nell
Download Presentation

BARBAROS ORTAOKULU

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BARBAROS ORTAOKULU ÖĞRENCİ KOÇLUĞU PROJE ÇALIŞMASI

  2. HEDEFE YOLCULUK

  3. AB PROJELERİ HAKKINDA TANITIM VE BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

  4. ÇUBUK AR-GE AB BİRİMİNCE “AB PROJELERİ HAKKINDA TANITIM VE BİLGİLENDİRME TOPLANTISI”

  5. OKULUMU SEVİYORUM ONA SAHİP ÇIKIYORUM

  6. OKULUMU SEVİYORUM ONA SAHİP ÇIKIYORUM

  7. OKULUMU SEVİYORUM ONA SAHİP ÇIKIYORUM

  8. OKULUMU SEVİYORUM ONA SAHİP ÇIKIYORUM

  9. HEDEFE YOLCULUK KAPSAMINDA HER BRANŞ ÖĞRETMENİ 15 ÖĞRENCİYE ÖĞRENCİ KOÇLUĞU ÇALIŞMASI GERÇEKLEŞTİRMEKTEDİR TAYFUN ÖZTÜRK TEKNOLOJİ VE TASARIM ÖĞRETMENİ

  10. HEDEFE YOLCULUK KAPSAMINDA HER BRANŞ ÖĞRETMENİ 15 ÖĞRENCİYE ÖĞRENCİ KOÇLUĞU ÇALIŞMASI GERÇEKLEŞTİRMEKTEDİR ZÜBEYİR ŞAHİN TÜRKÇE ÖĞRETMENİ

  11. HEDEFE YOLCULUK KAPSAMINDA HER BRANŞ ÖĞRETMENİ 15 ÖĞRENCİYE ÖĞRENCİ KOÇLUĞU ÇALIŞMASI GERÇEKLEŞTİRMEKTEDİR CENGİZ KIRCA İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

  12. HEDEFE YOLCULUK KAPSAMINDA HER BRANŞ ÖĞRETMENİ 15 ÖĞRENCİYE ÖĞRENCİ KOÇLUĞU ÇALIŞMASI GERÇEKLEŞTİRMEKTEDİR ÖZGÜN DEVRİM TEKNOLOJİ VE TASARIM ÖĞRETMENİ

  13. HEDEFE YOLCULUK KAPSAMINDA HER BRANŞ ÖĞRETMENİ 15 ÖĞRENCİYE ÖĞRENCİ KOÇLUĞU ÇALIŞMASI GERÇEKLEŞTİRMEKTEDİR CEM ŞENKAYNAĞI MATEMATİK ÖĞRETMENİ

  14. MESLEKİ REHBERLİK VE YÖNLENDİRME KAPSAMINDA LİSE ZİYARETLERİ

  15. MESLEKİ REHBERLİK VE YÖNLENDİRME KAPSAMINDA İMAM HATİP LİSESİ ZİYARETİ

  16. MESLEKİ REHBERLİK VE YÖNLENDİRME KAPSAMINDA ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ ZİYARETİ

  17. MESLEKİ REHBERLİK VE YÖNLENDİRME KAPSAMINDA ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ ZİYARETİ

  18. MESLEKİ REHBERLİK VE YÖNLENDİRME KAPSAMINDA ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ ZİYARETİ

  19. MESLEKİ REHBERLİK VE YÖNLENDİRME KAPSAMINDA ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ ZİYARETİ

  20. MESLEKİ REHBERLİK VE YÖNLENDİRME KAPSAMINDA ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ ZİYARETİ

  21. MESLEKİ REHBERLİK VE YÖNLENDİRME KAPSAMINDA ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ ZİYARETİ

  22. MESLEKİ REHBERLİK VE YÖNLENDİRME KAPSAMINDA ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ ZİYARETİ

  23. HAYVANLAR ALEMİ OKULUMUZDA

  24. MİNİ MİNİ BİRLER HAYVANLARI ZİYARETİ

  25. MİNİ MİNİ BİRLER HAYVANLARI ZİYARETİ

  26. MİNİ MİNİ BİRLER HAYVANLARI ZİYARETİ

  27. MİNİ MİNİ BİRLER HAYVANLARI ZİYARETİ

  28. MİNİ MİNİ BİRLER HAYVANLARI ZİYARETİ

  29. MİNİ MİNİ BİRLER HAYVANLARI ZİYARETİ

  30. MİNİ MİNİ BİRLER HAYVANLARI ZİYARETİ

  31. TEMSİL SİSTEMLERİ .Genelde Görme, İşitme ve Dokunma duyularımızdan birini daha aktif kullanarak iç temsil sistemlerimizi oluştururuz ve bu sistemi tamamen bilinçsiz şekilde kurarız. Hangi temsil sistemini ağırlıklı olarak kullanıyorsak o sistem düşünmemizi, algılamamızı ve davranışlarımızı oluşturmada yönümüzü belirlemektedir. Bunun sonucunda da “tercih edilen temsil sistemi” mizi belirlemiş oluruz. Temsil sistemimizi iyi bilir,tanır ve İyi kullanılırsa öğrencilerimizin eğitim hayatlarında fayda sağlayacağı düşünülmektedir.

  32. OKUL GENELİNDE 6.7. VE 8.SINIFLARIN TEMSİL SİSTEMLERİ HARİTASI ÇIKARILMIŞTIR.

  33. EĞİTİMİN SAC AYAKLARINDAN BİRİ; “VELİ EV ZİYARETLERİ”

  34. EĞİTİMİN SAC AYAKLARINDAN BİRİ VELİ EV ZİYARETLERİ

  35. OKULUMUZADA YENİ ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ PİLOT UYGULAMASLARI GERÇEKLEŞTİRİLMİŞTİR. Telkinle öğreniyorum,İlköğretim 6.7.8 sınıf öğrencilerine Teknoloji ve Tasarım Dersi Kurgu Kuşağı 2047 yılının dünyasının kurgulanması etkinliğinde uygulanmıştır. Müzik eşliğinde 15 dakikalık telkinlerle geleceğe yolculuk yaparak hayal etmeleri sağlanmıştır.

  36. ÖĞRENCİLERİN YOLCULUKTAN GÖRÜNTÜLERİ

  37. ÖĞRENCİLERİN YOLCULUK SONRASI DUYGU VE DÜŞÜNCELERİ

  38. TÜRKİYE GENELİNDE DÜZENLENEN BİNBİRCİNFİKİR PROJE YARIŞMASI

  39. TÜRKİYE GENELİNDE DÜZENLENEN BİNBİRCİNFİKİR PROJE YARIŞMASI

  40. TÜRKİYE GENELİNDE DÜZENLENEN BİNBİRCİNFİKİR PROJE YARIŞMASI

  41. TRT ÇOCUK TARAFINDAN ÖĞRENCİMİZİN DÜŞÜNCESİ OLAN ÇALIŞMANIN GERÇEĞİ HEDİYE EDİLDİ

  42. OKULUMUZ İSTANBULDA DÜZENLENEN 660 MUCİTİN YER ALDIĞI “TÜRKİYE İNOVASYON FUARINDA

  43. OKULUMUZ İSTANBULDA DÜZENLENEN 660 MUCİTİN YER ALDIĞI “TÜRKİYE İNOVASYON FUARINDA

More Related