Download
1 / 8
80 likes | 251 Views
Bæredygtig udvikling genbrug, hvorfor?. Projekt grøn skole affald.
E N D
Projekt grøn skoleaffald • Undersøgelse:Affaldets vejI skal finde ud af, hvad jeres kommune gør med affaldet fra boliger og jeres skole. Følg en eller flere typer affald fra skolen og til hvor det ender. Kommunen har en affaldsplan, find ud af hvordan den lyder. Besøg 3 forskellige virksomheder og få svar på hvad de gør med deres affald. • Besparelse: Dit og skolens affaldI skal undersøge, hvilken slags affald der opstår på skolen, i klasserne, på kontoret, i faglokaler. Der skal udvikles en plan, der formindsker mængden af affald. Derefter skal I lave en affaldssortering og formindske mængden af papiraffald med mindst 10%. • Den praktiske del:Skolens kompostbeholderDer skal bygges en kompostbeholder til skolens madaffald, haveaffald med mere. Kompostbeholderen skal passes, så der skal laves en plan over, hvem der tager sig af den. • Formidling: Kom ud med detSkolens arbejde med affald skal formidles. Det kan være udgivelse af en folder om råd til, hvordan man formindsker sit affald. Det kan være en plakat, der bliver hængt op til skue for lokalsamfundet. Det kan også være omtale i de lokale medier, udstilling på det lokale bibliotek, en debataften eller lignende.
MÅL Almene mål: Undervisningen skal gøre eleverne beviste om, at det De smider i skraldespanden har en betydning for vores natur. Derfor er målet, at elverne tilegner sig handlekompetence til at agere i en hverdagen med tanke på genbrug. Faglige mål: Vurdere anvendelse af naturgrundlaget i perspektivet for bæredygtig udvikling og de interessemodsætninger, der knytter sig hertil (fælles med fysik/kemi og geografi). Give eksempler på naturlige og menneskeskabte ændringer i økosystemer og deres betydning for den biologiske mangfoldighed. Anvende it-teknologi til informationssøgning, dataopsamling, kommunikation og formidling (fælles med fysik/kemi og geografi). Folkeskolens formålsparagraffer: §1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der forbereder dem til videre uddannelse og giver dem lyst til at lære mere, gør dem fortrolige med dansk kultur og historie, giver dem forståelse for andre lande og kulturersamt bidrager til deres forståelse for menneskets samspil med naturen og fremmer den enkelte elevs alsidige udvikling. Stk. 2. Folkeskolen skal udvikle arbejdsmetoder og skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst, så eleverne udvikler erkendelse og fantasi samt får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle.
Planche nyttige begreber Dag 1 Dag 5 • Rensningsanlæg • Gødning • Ukrudtsmidler • Ressource • Syreregn • Rensningsanlæg • Gødning/kunstgødning • Ukrudtsmidler • Ressource • Syreregn • Deponeret • Genbrug • forbrænding • Aktivt slam • Bundfald • Organisk affald • Orme, smådyr og bakterier der spiser affaldet og laver det om til kompost • Husholdningsspildevand
Folder om genbrug - Hvorfor genbrug, og hvad vil dette sige? - Hvad gør min kommunen for at genbruge? - Hvad kan jeg selv gøre?
Didaktiske overvejelser CL Rollelæsning Mix og match Planche med nyttige begreber Folder
