170 likes | 321 Views
WARSZTAT INFORMACYJNY BIBLIOTEKI. WARSZTAT INFORMACYJNY BIBLIOTEKI. Katalogi główne : alfabetyczny, rzeczowy Księgozbiór podręczny Katalogi cząstkowe : księgozbiór podręcznego, dokumentów niepiśmienniczych Kartoteki zagadnieniowe Zestawienia bibliograficzne. KSIĘGOZBIÓR PODRĘCZNY.
E N D
WARSZTAT INFORMACYJNY BIBLIOTEKI • Katalogi główne: alfabetyczny, rzeczowy • Księgozbiór podręczny • Katalogi cząstkowe: księgozbiór • podręcznego, dokumentów niepiśmienniczych • Kartoteki zagadnieniowe • Zestawienia bibliograficzne
KSIĘGOZBIÓRPODRĘCZNY • wydawnictwa o charakterze informacyjnym (encyklopedie, słowniki, leksykony, informatory itp.), • podstawowe publikacje z różnych dziedzin wiedzy: atlasy, przewodniki krajoznawcze, albumy).
KATALOG BIBLIOTECZNY wykaz książek i innych dokumentów gromadzonych w bibliotece, uporządkowany w sposób ułatwiający ich wyszukiwanie UŁATWIA WYSZUKANIE KONKRET KSIĄŻKI INFORMUJE O ZBIORACH DANEJ BIBLIOTEKI
KATALOGI GŁÓWNE • Katalog alfabetyczny - karty katalogowe są w nim ułożone w porządku alfabetycznym, według nazwisk autorów, a w przypadku pracy zbiorowej według pierwszych wyrazów tytułu. • Katalog rzeczowy - szereguje dokumenty biblioteczne według kryteriów treściowych - tematu i sposobu jego ujęcia. Z katalogów rzeczowych korzysta się wtedy, kiedy potrafimy określić dziedzinę lub temat, a nie znamy autora lub tytułu książki.
KARTA KATALOGOWA WZÓR
PAMIĘTAJ ! • Z KATALOGU ALFABETYCZNEGO KORZYSTAMY WTEDY, GDY ZNAMY NAZWISKO AUTORA LUB TYTUŁ PRACY ZBIOROWEJ W KATALOGU ALFABETYCZNYM KARTY KATALOGOWE UŁOŻONE SĄ W KOLEJNOŚCI ALFABETYCZNEJ HASEŁ AUTORSKICH LUB TYTUŁOWYCH
PAMIĄTAJ ! Z KATALOGU RZECZOWEGO KORZYSTAMY GDY SZUKAMY KSIĄŻKI Z OKREŚLONEJ DZIEDZINY WIEDZY LUB NA DANY TEMAT. • W KATALOGU RZECZOWYM • KARTY KATALOGOWE UŁOŻONE SĄ WG. TREŚCI KSIĄŻEK, A W OBRĘBIE DZIAŁÓW I PODDZIAŁÓW W PORZĄDKU ALFABETYCZNYM
UNIWERSALNA KLASYFIKACJA DZIESIĘTNA ( UKD ) • jest podstawą opracowania katalogu rzeczowego • UKD wprowadza podział całego piśmiennictwa na 10 działów głównych, uwzględniających wszystkie dziedziny wiedzy. Działy główne dzielą się na poddziały, obejmujące coraz węższe zakresy treściowe. • Dzięki uporządkowaniu zbiorów wg treści, czytelnicy mogą łatwo wyszukać potrzebne im książki na wybrany temat.
UNIWERSALNA KLASYFIKACJA DZIESIĘTNA Działy główne katalogu rzeczowego według UKD
KARTOTEKI ZAGADNIENIOWE • Pomagają znaleźć dokumenty na określony temat bez względu na miejsce ich przechowywania i formę. • Zawierają opisy książek, ich fragmentów, artykułów z czasopism i innych rodzajów dokumentów. • Obowiązuje w nich układ tematyczny, a wewnątrz niego - abecadłowy. Na początku każdej kartoteki znajduje się indeks pokazujący pod jakim hasłem należy szukać potrzebnej informacji.
RODZAJE KARTOTEK ZAGADNIENIOWYCH • Bibliograficzna – opracowywana na bieżąco na podstawie artykułów z czasopism prenumerowanych przez bibliotekę, np.: Victor, Polonistyka, Aura, Wiadomości Historyczne i innych. • Tekstowa – zawierająca wybrane teksty lub ich fragmenty np. artykuły z czasopism w postaci wycinków prasowych, odbitek kserograficznych itp. z różnych źródeł. Każdy tekst jest opatrzony informacjami o miejscu, z którego pochodzi ( notka bibliograficzna). Materiały powiązane tematycznie są gromadzone w wiązanych teczkach, dostępnych w bibliotece. • Ilustracyjna - są w nich wycinki prasowe z ilustracjami (zaopatrzone w opisy), pocztówki, fotografie
ZESTAWIENIA BIBLIOGRAFICZNE • spis tematyczny, opracowanie zawierające bibliografię dokumentów na określony temat. SUBKULTURY MŁODZIEŻOWE (zestawienie bibliograficzne) 1.CEKIERA Czesław : Ryzyko uzależnień. – Lublin : Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, 2001. – S. 103–150 : Subkultury młodzieżowe a nowa era 2.CEKIERA Czesław : Subkultury młodzieżowe : rockmaniacy // Problemy Alkoholizmu. – 1996, nr 6, dod. s. IV–V 3.CEKIERA Czesław : Subkultury młodzieżowe : skinheadzi // Problemy Alkoholizmu. – 1994, nr 4, dod. s. IV–VI 4. CHYLAK Alicja : Graffiti w kulturze współczesnej // Problemy Opiekuńczo–Wychowawcze. –1997, nr 7, s. 2–9 5. HOFFMAN Beata : Kultura rockowa // Problemy Opiekuńczo– Wychowawcze.– 1997, nr 7, wkładka s. 9–12 6. HOFFMAN Beata : Techno – subkultura smutku // Problemy Opiekuńczo–Wychowawcze. – 2001, nr 6, s. 8–13 7. JANOWSKA Janina : Subkultury – norma czy symptom? // Opieka, Wychowanie, Terapia. – 1997, nr 1, s. 37–39
BIBLIOGRAFIA • Andrzejewska J.: Bibliotekarstwo szkolne. Teoria i praktyka. T. 1-2. Warszawa 1996 • Drzewiecki M.: Biblioteka i informacja w środowisku współczesnej szkoły. Warszawa 2002 • Drzewiecki M.: Biblioteka we współczesnej szkole. Warszawa 1991 • Saniewska Danuta: Nowe vademecum nauczyciela bibliotekarza. Warszawa 2000 • Zeman E.: Edukacja czytelnicza i informacyjna. Warszawa 1999