1 / 24

Lidé s mentálním postižením v knihovně

Lidé s mentálním postižením v knihovně. Eva Cerniňáková Severočeská vědecká knihovna v Ústí nad Labem 4. 5. 2014. http://knihovna.jabok.cz/doc/mp.ppt. Mentální postižení. Poškození mozku v prenatálním období nebo do 2. roku života Omezený vývoj schopností Mentálních Motorických

nicki
Download Presentation

Lidé s mentálním postižením v knihovně

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Lidé s mentálním postižením v knihovně Eva Cerniňáková Severočeská vědecká knihovna v Ústí nad Labem 4. 5. 2014

  2. http://knihovna.jabok.cz/doc/mp.ppt

  3. Mentální postižení • Poškození mozku v prenatálním období nebo do 2. roku života • Omezený vývoj schopností • Mentálních • Motorických • Sociálních • Individuální • Příčiny • Projevy

  4. Vliv mentálního postižení na život • Postihuje celou osobnost • Provázanost s dalšími handicapy • Zrak • Sluch • Motorika • Výslovnost • Poruchy autistického spektra • Psychické poruchy • Poruchy chování

  5. Specifika mentálního postižení • Infantilita osobnosti • Zvýšená sugestibilita • Ulpívání na stereotypech (nepružnost) • Možnost úzkostných reakcí • Impulsivita, citová vzrušivost • Závislost na jiných osobách • Potřeba bezpečí • Snížená schopnost reagovat na sociální požadavky

  6. Potíže v učení Obtížné zpracování informací Snížená logická a mechanická paměť Menší míra pozornosti Omezení srovnávacích schopností Pomalé tempo Omezená schopnost abstrakce, zobecňování Nerovnováha výkonu Nepřiměřené sebehodnocení Potíže v komunikaci Ulpívání na detailech Problém vyhodnotit běžné situace Problémy s pohybovou koordinací, jemnou motorikou Problémy s prostorovou orientací a orientací v čase Problémy s rozlišováním podobných hlásek Kognitivní schopnosti

  7. Obecné zásady komunikace • Člověk na prvním místě • Důstojnost člověka • Společenské konvence • Žádné „velké děti“ • Doprovod je jen pomocník • Světlo a klid jsou důležité • Co se bude dít? • Všechno krok za krokem • Naučit, jak věci dělat • Nastavení hranic • Pozor na nechtěnou manipulaci

  8. Jak komunikovat • Přizpůsobit tempo a způsob komunikace • Používat jednoduchá sdělení, jednoduché kladné věty • Popisovat jednotlivé kroky, ne sled úkonů • Nepoužívat • Cizí slova • Abstraktní výrazy • Přenesené výrazy • Ironii, dvojsmysly • Dát si pozor na výslovnost • Zařazovat do komunikace alternativní komunikaci (gestikulace, názorné předměty, obrázky) • Kontrolovat porozumění nepřímými otázkami

  9. Úprava prostoru • Srozumitelný informační systém • Odstranění bariér • Odstranění potenciálních krizových bodů • Vytvoření klidného prostoru bez rušivých vlivů

  10. Návštěva knihovny • Vysvětlení, jak to v knihovně chodí • Pomoc s výběrem literatury • Orientace v knihovně • Pomoc při práci s PC a technikou

  11. Vhodné knihovní dokumenty • Jednoduchá beletrie a naučná literatura • Upravené (zjednodušené) texty • Obrázkové knihy • Knihy s výrazným fontem • Audiovizuální dokumenty • Výukové CD, DVD a tematické materiály • Didaktické hračky • Hry (didaktické hry na počítači, deskové hry)

  12. Vhodné činnosti a aktivity • Informace o knihovně interaktivní formou • Divadlo/dramatizace/tanec/pohyb • Jednoduché výtvarné aktivity • Hudba, zpěv • Praktické informace • Zapojení do pomoci druhým • Zapojení do vzdělávacích projektů

  13. Jak připravit program pro lidi s mentálním postižením • Střídat činnosti • Zapojit klienty do aktivit • Přizpůsobit dané skupině • Vizuální komunikace (gestikulace, piktogramy, obrázky, fotografie, názorné předměty) • Kontrolovat porozumění (např. semafor srozumitelnosti) • Lze využít podobné činnosti jako pro trénování paměti, divadlo, scénky, zpěv, kreslení, skládání obrázků, hádanky … • Dodržovat zásady vhodné komunikace

  14. Knihovní informace a dokumenty • Webové stránky • Knihovní řád • „Návod na knihovnu“ • Informace o konaných akcích

  15. Jak vytvářet srozumitelné informace • Jednoduchá slova, vysvětlení nových termínů • Konzistentní používání termínů • Jasné nadpisy • Vizuální informace • Krátké, kladné věty • Nepoužívat pasivní formu • Nepříliš dlouhé texty • Zapojit do přípravy lidi s mentálním postižením • Test srozumitelnosti: http://www.inclusion-europe.com/checklist_cz/

  16. Bezpatkový font Větší velikost písma Písmo bez formátování Nepoužívat barvy jako nositele významu Vhodný kontrast textu vůči pozadí Zarovnat text doleva Dostatečně velké okraje a mezery Nepoužívat poznámky pod čarou Pro seznamy používat odrážky Formát vhodný „do ruky“ Grafická podoba textu

  17. Ukázka: vhodné písmo

  18. Ukázka: Vhodný kontrast textu vůči pozadí

  19. Ukázka: Obrázky

  20. Přístupnost webu pro lidi s MP • Důležité informace na vstupní stránce • Srozumitelná a konzistentní navigace • Vhodný kontrast textu a pozadí • Omezit nutnost posunů na stránce • Aktivním prvky přístupné i bez myši • Používání názorných informací (obrázky, videa) • Akce ovládá uživatel • Odkazy vizuálně odlišené, srozumitelné

  21. Projekt ruku v ruce http://www.kjm.cz/ruku-v-ruce-projekt-handicapovani Občanské sdružení PETIT Olomouc http://www.petit-os.cz/ Dobromysl http://www.petit-os.cz/profil.php Bezbariérová knihovna http://bezbarierova.knihovna.cz Společnost pro podporu lidí s mentálním postižením http://www.spmpcr.cz/ SLOWÍK, Josef. Komunikace s lidmi s postižením. 1. Vyd.Praha: Portál 2010. ISBN 978-7367-691-9.  INCLUSION EUROPE: Zásady úspěšné komunikace s lidmi s mentálním postižením: doporučené přístupy k lidem s mentálním postižením v rámci jejich celoživotního vzdělávání i mimo něj. Praha, [Společnost pro podporu lidí s mentálním postižením], [2009]. ISBN 2-87460-137-3. Dostupné také z: http://www.spmpcr.cz/uploaded/PATHII/Komunikace_FINAL_web.pdf INCLUSION EUROPE. Informace pro všechny: evropská pravidla pro tvorbu snadno srozumitelných informací. Praha, [Společnost pro podporu lidí s mentálním postižením], [2009]. ISBN 2-87460-119-5. Dostupné také z: http://www.inclusion-europe.org/pathways2/images/Information_for_all-CZ.pdf. Zdroje informací

  22. Inspirace • Sebeobhájci https://www.youtube.com/watch?v=T7tNyoeV77c • Podpůrci http://www.inclusion-europe.com/topside/ • Zaměstnávání lidi s mentálním postižením https://www.youtube.com/watch?v=pnKB1Acn1Rc • Hry bez hranic https://www.youtube.com/watch?v=iY5H22mY78w • Instruktážní video o sexu pro lidi s mentálním postižením https://www.youtube.com/watch?v=Rjfj9YgyK_U • Lidé s mentální postižením – mýty a realita http://www.rytmus.org/rytmus/sites/File/documents/kurzy/prace_s_pocitacem.pdf • Kurz práce s počítačem http://www.rytmus.org/rytmus/sites/File/documents/kurzy/prace_s_pocitacem.pdf

  23. Eva Cerniňáková cernin@jabok.cz Dotazy?

  24. Workshop • Vhodný knihovní fond • Vhodné akce a aktivity knihovny • Příprava akce • Orientační systém • Knihovní řád • Návod na knihovnu • Webové stránky

More Related