Les Semaines de la Reconnaissance

1. La personne reconnue Mercredi 9 mai, Parole Donnée N° 111 La Personne Reconnue Les Semaines de la Reconnaissance www.culture-et-paix.org

2. Première partie La parole est donnée à chacun (débat) Discussion par tables

3. Explication des termes Reconnaître Reconnu Noté, remarqué, observé, constaté Apprécié, distingué, honoré, valorisé, vanté, Approuvé, légitimité, certifié, identifié récompensé • Admettre, constater, découvrir, différencier, distinguer, explorer, identifier, juger, • légitimer, proclamer, récompenser

4. Table 1 Vos propos et votre comportement suscitent souvent les mêmes réactions. D’après ces réactions ou d’après les remarques qui vous sont faites, à quels traits de caractère vous reconnaît-on le plus facilement ? Sentez-vous un écart entre ce que vous voulez être et l’image que vous donnez ? A quoi est-ce dû ?

5. Table 1 • Reconnu comme discret, réservé, gentil, ce qui peut susciter la méfiance. Voudrait donner une image ouverte. Pour cela, cherche à Prendre plus d’initiative • Perçue comme ouverte, gentille, intelligente, timide, égoïste, instable. Mais cela dépend de la situation. On est différents selon les milieux, chaque milieu nous renvoie une image différente, dans laquelle on se reconnaît partiellement. • Reconnue au dehors comme motivée, persévérante, curieuse; Mais perçue chez soi comme immature et égoïste. Veut être reconnue comme plus serviable. • Reconnaissant, cherche des compromis, pardonne. Pas tous les jours au top • Perçu comme constant, stable, pragmatique, parfois laxiste. Ne sent pas trop de décalage entre l’image et la réalité. Lien entre ce que les gens pensent. Naturel, s’assume. • Difficultés à donner son avis. Motivée, travaille dur, sensible et timide. N’assume pas assez sa sensibilité

6. Table 2 • On vous avait dit du mal de quelqu’un ou d’un groupe de personnes. Vous aviez donc des préjugés. • Pourtant, vous avez été amené à reconnaître des qualités à cette personne ou ce groupe de personnes. Racontez.

7. Table 2 • Retournement • Contre les préjugés. Se méfie de ceux qui jugent, et cherche à comprendre en questionnant puis en rencontrant la tierce personne. • Les Présidentielles récentes ont montré une diabolisation mutuelle. Il faut mener son enquête, se faire une opinion impartiale. • A la fac, j’entends des critiques. Une amie critique tout le temps (et c’est fondé). Moi j’essaie de voir les bons côtés. Certains son effectivement bruyants, mais il y a aussi chez eu une fraternité, une bonne humeur, que je reconnais • J’ai parfois des préjugés et je juge facilement. Je mets les gens dans des boîtes et vois parfois que c’est faux. Cela dit, une grille est parfois nécessaires pour cadrerles choses. • J’ai épousé une Russe, ma famille était opposée (raciste). Mes proches ont beaucoup jugé, pas accepté au départ, puis il y a eu un léger retournement.

8. Table 3 • On souhaite être reconnu socialement (diplômes, statuts, fonction) mais surtout dans le cœur des autres. Comment cultiver cette qualité humaine, cette présence et ce rayonnement qui attirent la reconnaissance ?

9. A côté des qualités professionnelles, et du poste de travail, il y a la qualité humaine. Un chercheur présentait un travail à des stagiaires. Un stagiaire ne comprenait pas et a eu l’humilité de le reconnaître et de demander des éclaircissements, bien utiles pour les autres. En faisant preuve d’humilité, il a permis à tous de creuser le sujet et de mieux se l’approprier. • Il faut éviter de juger sur l’apparence. Et chercher à améliorer la qualité des relations humaines, en allant vers les autres. La communication est importante. • Cela dit, dès le plus jeune âge, on doit inculquer les notions de bien et de mal. Cela améliore la qualité humaine et permet aux gens de se faire reconnaître

10. Une parole est donnée à tous (exposé) Deuxième partie Laurent Ladouce Directeur de Culture et paix Directeur@culture-et-paix.org

11. Théories de la reconnaissanceElles partagent cette conviction que l’on ne se réalise pas seul mais par interaction avec autrui • Jean-Jacques Rousseau => l’idée de considération : « Chacun commença à regarder les autres et à vouloir être regardé soi-même. » • Adam Smith : la soif de reconnaissance, moteur de la réussite • Hegel : Anerkennung (La Lutte pour la Reconnaissance) différence entre l'animal et l'homme : le premier n'obéit qu'à son instinct de conservation, alors que le second, en plus de ce désir biologique de la vie, aspire à la reconnaissance de sa valeur par autrui.

12. Pour aller plus loin Axel Honnetha consacré toute sa carrière et son œuvre à approfondir les questions théoriques et pratiques liées à la notion de reconnaissance. S’inspirant de Hegel, et de l’école de Francfort, il développe aussi des analyses très contemporaines. Le chercheur canadien Charles Taylor est l’autre grande figure du travail sur la reconnaissance. Les actes du colloque de Kénitra en 2004, sur la reconnaissance: de la reconnaissance psychique, face aux troubles individuels à la reconnaissance sociopolitique. Il s'agit, entre autres, d'observer les résistances que rencontre la reconnaissance et d'analyser les constructions des identités dans le champ politique… Un numéro spécial de la revue Sciences Humaines, intitulé la lutte pour la reconnaissance. Présente les idées de Axel Honneth et d’autres chercheurs sur ce thème.

13. Quand ce sujet touche le grand public • Le culte de la performance, de l’exception, de l’exploit. être reconnu comme exceptionnel, sortir du lot, briller, • Luttes pour la reconnaissance sociale et juridique. Sortir de l’exclusion, vivre comme les autres, avec les mêmes droits • Retrouver sa dignité après une humiliation (harcèlement, viol, déchéance)

14. Quand ce sujet me touche de près • Autour de moi, l’un(e) est reconnu(e), l’autre pas. Je suis reconnus dans certains domaines, pas dans d’autres. • La personne reconnue a fait ses preuves dans son domaine, mais a surtout cultivé des qualités humaines qui donnent à ses fruits une saveur particulière. Quel nom donner à ces qualités? Comment ont-elles été cultivées ? Qu’est-ce qui a motivé ceux qui finissent par être reconnus ? Quels étaient leurs objectifs ? Par où sont-ils passés ?

15. Méthode PP QQ COQ* • Pourquoi voulons-nous reconnaître et être reconnus? Les mobiles de la reconnaissance • Pour quoi et par quoi est-on reconnu ? (« On reconnaît l’arbre à ses fruits) • Qui est reconnu ? Et par qui ? • Qu’est-ce qui est reconnu ? Les titres, mais surtout les qualités (vertus) qui valent la reconnaissance • Comment se fait la reconnaissance ? • Où se fait-on reconnaître ? (les lieux de la reconnaissance) • Quand vient la reconnaissance ? Méthode PP QQ COQ* ou méthode unificationniste, voir parole donnée 2 novembre 2011

16. Pourquoi vouloir reconnaître et être reconnus? • L’être humain veut se sentir dévoilé, compris, apprécié, valorisé, récompensé.

17. Antagonisme Protagonisme Sujet Sujet Sujet objet « Lutte pour la reconnaissance » Je me bats pour faire reconnaître mes droits Adopter des positions clivantes, Chercher à faire reconnaître son désaccord Homo homini lupus La reconnaissance mutuelle « le créateur très sage de la nature » a « établi l'homme, en quelque sorte, comme le juge immédiat du genre humain ». Adam Smith Homo homini deus

18. Le point de vue unificationniste • La vraie reconnaissance est liée à l’amour vrai, pas à la lutte • « L'amour est la reconnaissance, dans la personne aimée, de cette capacité d'envol qui est propre aux créatures humaines. » (Octavio Paz) • Dans l’état civil, je suis un individu ordinaire, mais l’amour me révèle comme un être incomparable, dans le regard exclusif du partenaire, qui seul me « reconnaît ». • Sans l’amour, sans le partenaire aimant et aimé, je suis « méconnaissable », je redeviens une « personne sans qualité »

19. Le cœur : élan irrépressible de chercher la joie en aimant un objet. Le sujet se reconnaît dans son objet et veut être reconnu par l’objet. reconnaissance apparition L’apparition de l’objet éveille le sujet, qui reconnaît en l’objet une valeur qui le ravit « l’amour, c’est l’occasion unique de mûrir, de devenir soi-même un monde pour l’amour de l’être aimé. C’est une ambition sans limite qui fait de celui qui aime un élu. » Reiner Maria Rilke

20. Francesco Alberoni « Son corps, ses mains, et ses yeux parlent d’un infini inconnu. L’amour nous révèle l’infinie richesse de l’autre. L’amour nous révèle l’infinité de possibles dont il est fait, sa totale improbabilité et donc le miracle de notre rencontre. La révélation de l’amour est un éclair qui fait céder d’un coup notre volonté et nous remplit le cœur d’une joie infinie esprit esprit corps corps corps L’amour est une révélation, la découverte de la valeur d’un tel individu unique qu’on ne peut confondre avec aucun autre; une valeur que nul n’avait perçue auparavant et qui ne se révèle qu’à des yeux amoureux. »

21. Élan irrépressible d’être aimé : donner de la joie en incarnant des valeurs reconnues et apprécies par des êtres de plus en plus élevés, jusqu’à Dieu. amour joie Élan irrépressible d’aimer : chercher la joie en reconnaissant et appréciant la valeur des êtres créés. Le monde dévoile ses merveilles et se fait reconnaître. joie amour

22. Pour quoi est-on reconnu ? • Que dois-je faire de bon pour être reconnu ? • La « reconnaissance » est une « justification ». • Dans « devenir capable, être reconnu »*, Paul Ricoeur attribue à l’être humain 5 pouvoirs ou capacités qui lui valent d’être reconnus de ses semblables (voir diapos suivantes) *« Devenir capable, être reconnu », Texte écrit pour la réception du Kluge Prize, décerné aux États-Unis (Bibliothèque du Congrès) à Paul Ricoeur en 2005. Revue des revues de l’adpf, sélection de décembre 2005

23. Devenir capable, être reconnu : d’une part les capacités qu’un agent humain s’attribue, d’autre part le recours à autrui pour donner à cette certitude un statut social. Je m’identifie par ce que je peux faire. Les capacités peuvent être observées du dehors, mais sont fondamentalement ressenties, vécues, sur le mode de la certitude. Celle-ci est une assurance confiante, parente du témoignage.   L’identité personnelle est marquée par une temporalité constitutive. La personne est son histoire. La typologie que je propose considère tour à tour la capacité de dire, d’agir, de raconter, à quoi j’ajoute, l’imputabilité et la promesse. (extraits de « Devenir Capable, être reconnu »)

24. Le point de vue unificationniste • Ricoeur a le mérite de proposer une typologie des capacités, et une phénoménologie de la personne capable. Mais sa typologie reste arbitraire. • L’unificationnisme distingue clairement les trois savoirs permettant d’accomplir les trois buts de la vie, d’autre part la responsabilité humaine (Ricoeur parle d’imputabilité et tenir sa promesse, voir la diapositive 32)

25. Le point de vue unificationniste Être et Dire Incarner la parole Être « quelqu’un de bien » Autoreconnaissance Créer, faire ses preuves Être reconnu par ses œuvres et ses actes, dans son travail Amour Vrai Vivre et aimer Se lier aux autres, Reconnaissance mutuelle

26. Premier But Être Troisième but Créer, bâtir Famille Société nation monde Deuxième But – aimer

27. La Reconnaissance amoureuse Au détour d’un beau jardin, elle accourut parmi les fleurs et les plantes méditerranéennes, aussi radieuse que la lumière. Belle à en avoir le vertige. Jeune à douter de son âge. Nous nous reconnûmes comme après une longue absence de plusieurs siècles et nous fûmes en accord pour une nouvelle première fois. Et voici que soudain elle était là, tout était prêt. L’amour se dégageait de nous comme une statue invisible, emplissant l’espace de la musique de ses formes, du parfum de sa vie, du pouvoir de sa signification. Voici que tout était simple. La joie, la joie grande comme la lune, ardente comme le soleil, scintillante comme les étoiles, vaste comme le Ciel. Et cela courait en nous, nous dressait face à face, l’un dans l’autre. L’heure sonnait dans nos cœurs. L’unité allait nous faire appareiller vers la région connue mais inexplorée du couple (poème de Gabriel Cousin)

28. Qui est reconnu ? Qu’est-ce qui est reconnu ? La personne reconnue en moi Les vertus reconnues en moi

29. Premier But Être Troisième but Créer, bâtir Deuxième but Aimer Un sage Un parent Époux/épouse Frère/sœur Fils/fille Un créateur La conscience Le cœur La maîtrise La cohérence Vertus liées à l’art d’aimer La créativité Le travail Les compétences

30. Comment vient la reconnaissance ? Réponses extérieures Réponses intérieures Par l’interaction entre le sujet et l’objet Par l’amour vrai En accomplissant sa part de responsabilité • Par les diplômes • Par les relations • Par l’argent

31. Deuxième but Aimer Premier But Être Troisième but Créer, bâtir Imputabilité + tenir sa promesse

32. Où se fait la reconnaissance ? • Ne pas passer à côté • Être là au bon moment • Frapper aux bonnes portes • Trouver sa place • La profondeur, la largeur et la hauteur de la reconnaissance

33. Reconnu pour sa hauteur Dans l’entreprise, l’atelier, les musées, les théâtres, les salles de spectacle, les stades la nature Reconnu pour sa profondeur En soi (conscience) À l’école Dans sa tradition spirituelle ou philosophique Famille Société nation monde Reconnu pour sa largeur

34. Reconnaissance Globale, unifiée « Solomeo, c’est là que ma femme Federica est née. Ce lieu était abandonné depuis vingt ans lorsque j'ai décidé de le transformer en village-fabrique. J’ai pensé que je pouvais embellir le monde tout en respectant une certaine éthique. C’est aussi la meilleure carte de visite pour mes produits. Lorsqu'un client visite Solomeo, il comprend qu'il n'achète pas simplement un pull-over ou une veste en cachemire, mais une histoire, une culture, une dignité dans le travail. » (BrunelloCucinelli)

35. Quand se fait la reconnaissance ?Rites de passage Extrême onction* Mariage* Première communion* Baptême* * Exemples pour les Catholiques