1 / 41

Střední Odborná Škola, Frýdek–Místek, příspěvková organizace

Systém počítačem podporovaných experimentů ke zvyšování kompetencí žáků základních a středních škol. Střední Odborná Škola, Frýdek–Místek, příspěvková organizace. Působení elektromagnetických polí Mobily ve škole. Působení elektromagnetických polí. polarizace elektromagnetická indukce

nituna
Download Presentation

Střední Odborná Škola, Frýdek–Místek, příspěvková organizace

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Systém počítačem podporovaných experimentů ke zvyšování kompetencí žáků základních a středních škol Střední Odborná Škola, Frýdek–Místek, příspěvková organizace

  2. Působení elektromagnetickýchpolíMobily ve škole

  3. Působení elektromagnetických polí • polarizace • elektromagnetická indukce živý organismus obsahuje dipóly, ionty a elektricky vodivé dráhy interakce zasahují všechny úrovně od atomů až po celý organismus u velmi nízkých intenzit nemusí být zevně patrný biologický efekt.

  4. Základní působení • geomagnetické pole Země: indukce 10-5tesla • jeho změny: indukce 10-9tesla • magnetické pole svalů: indukce 10-11tesla • magnetické pole mozku: indukce 10-12tesla • na základní pole je organizmus přizpůsoben • organizmus je vnímavý vůči porušení geomagnetického pole Země nebo vůči bouřím na Slunci • využití geomagnetického pole – např. při tahu ptáků

  5. nebezpečná magnetická pole • Zasáhne-li do základního pole umělé magnetické pole značné intenzity, je registrována biologická odpověď. • Člověku mohou škodit magnetická pole nad 0,2 mikrotesla tj. např. ve vzdálenostech menších než: - u kompresoru chladničky 1,2 m - u klasické obrazovky 1,1 m - u grilu 1,4 m - u elektrického radiátoru 0,3 m

  6. Biologické účinky magnetických polí Stálé magnetické pole: • silné: - způsobuje poruchy sedimentace - způsobuje poruchy srdce - snižuje kožní odpor • slabé: - snižuje dráždivost nervů

  7. Biologické účinky magnetických polí Střídavé magnetické pole: • nízkofrekvenční: - zvyšuje dráždivost nervů • pulzní jedné polarity: - působí na buněčné membrány - mění řetězce proteinů - způsobuje změny nukleových kyselin - způsobuje změny aktivity enzymů

  8. Působení elektromagnetického záření • světlo je elektromagnetické vlnění tvořené elektrickým i magnetickým polem • pole jsou proměnná • záleží na vlnové délce, tedy na frekvenci vlnění a s ní související energií fotonů

  9. SVĚTLO JE ZÁKLADNÍ ZDROJ ENERGIE FOTOSYNTÉZA 6 CO2 + 6 H2O ==> C6H12O6 + 6O2

  10. účinky viditelného záření • zvýšení energie, síly a vytrvalosti • zvýšená odolnost vůči stresu • zvýšený transport kyslíku • snížení krevního tlaku • zpomalení tepenné a dechové frekvence

  11. pronikájen povrchově • na kůži se projeví zčervenáním • tvorba vitamínu D • nelze vyloučit rakovinotvorný účinek Účinky ultrafialového záření

  12. všechna tři pásma mají účinky tepelné IR-A pásmo krátkovlnné 760 - 1400 nm (je obsaženo ve slunečním světle, prochází sklem a je málo absorbováno vodou) IR-B pásmo střední 1400 - 3000 nm (vyzařují je žárovky a výbojky, prochází sklem, ale je silně pohlcováno vodou) IR-C pásmo vzdálené nad 3000 nm (zdrojem záření jsou topná tělesa, je pohlcováno jak sklem tak vodou) • většina je pohlcována pokožkou • zvyšuje citlivost kůže k účinku UV záření • dlouhodobá expozice očí u některých profesí (foukači skla, slévači, hutnící) vedla v minulosti často ke vzniku zákalu oční čočky Účinky infračerveného záření

  13. Některé vybrané informace Škodí mobilní telefony?

  14. této oblasti říká „optické okno“ kůže • IR-A s vlnovou délkou mezi 600 a 1400nm totiž dosáhne až k vrstvěsubkutis – škára Měření ve vzdálenosti 30 mm od mobilního telefonu MT v klidu poslech hovor Měření infračerveného záření během hovoru mobilním telefonem IR-A (Pásmo krátkovlnné, 600 - 1400 nm)

  15. Měření magnetického pole během hovoru mobilním telefonem (-0,330 – 0,500mT) Měření ve vzdálenosti 50 mm od mobilního telefonu MT v klidu poslech hovor Měření infračerveného záření během hovoru mobilním telefonem IR-A (Pásmo krátkovlnné, 600 - 1400 nm)

  16. tedy 1/2 světové populace ! (v roce 2000 přitom pouze 12 procent populace) Nejvíce mobilů přibývá v nejrychleji rozvíjejících se zemích například jen v Brazílii, Rusku, Indii a Číně miliarda lidí Mobil už má na světě každý druhý člověk

  17. podle statistiky Eurostatu 115 telefonů / na 100 obyvatel Kolik je mobilních telefonů v ČR ?

  18. 64 % domácností u nás nemá pevnou linku, jen mobily (v Německu 11 %, v Nizozemí 9 % a ve Švédsku pouhá 3 %) Hra: „Mobily neškodí, a kdo tvrdí, že ano, je blázen" ČEŠI - "nejvášnivější" uživatelÉ mobilů?

  19. Mobil bez signálu = fóbie moderní doby Nomophobia - anglicky „ no mobile phobia „ Až ½ uživatelů mobilních telefonů (58 procent mužů a 43 žen) Ztráta sítě, vybití baterie či zapomenutí mobilu = s t r e s Hlavní důvod stálého spojení ? =) Údajně potřeba neustálého kontaktu

  20. Odborníci radí mimo jiné: svůj mobil jednoduše v y p n o u t ! Závislost na mobilu můžeme léčit

  21. Každý druhý - nevypíná nikdy Každý desátý - pracovní důvody Každý devátý - nervozita při vypnutí Raději nevypínají mobil vůbec

  22. Mnohem víc než - na záchodovém prkénku - na klice u dveří - na podrážkách bot Z mobilu sálá teplo a je většinou v kapse Způsobuje to - zánětlivé pupínky na kůži - zápal plic - meningitidu Nebezpečné bakterie

  23. Ozařování citlivých orgánů (srdce, pohlavní žlázy) To může způsobit poruchy srdečního rytmu poruchy funkce pohlavních žláz I když netelefonujeme – mobil vysílá !!! Špatný signál =) maximální výkon …… c e s t o v á n í Pak záření - zčásti pohlcuje naše tkáň - zčásti zatěžuje okolí CO mobil stále u sebe (v tašce, v kapse) ?

  24. Srovnatelné s většinou ostatních zemí ale Některé země mají normy desetkrát tvrdší (třeba Polsko, Rusko, Čína, Švýcarsko, Itálie) Lichtenštejnsko do konce roku 2012 ještě desetkrát (pak stonásobně nižší hodnoty, než dnes u nás!) Normy elektrosmogového zatížení v porovnání se státy Evropy

  25. Děti jsou dosud ve vývoji - tenčí lebeční kost - jiná vodivost tkání Krvetvorba i v plochých kostech lebky Záření mobilů - tento proces narušuje - mění krevní obraz "spékání" červených krvinek (ucpání krevních kapilár v mladém věku mrtvice) poruchy učení, nesoustředěnost, únava poruchy spánku, poruchy chování, hyperaktivita poruchy imunitního systému -následně ekzémy, alergie atd. Proč je "mobilování" u dětí nebezpečnější, než u dospělých?

  26. omezit - počet hovorů - jejich délku využívat handsfree upřednostňovat SMS Děti –volat co nejméně !

  27. od 12 let někteří vědci doporučují od 16 let (platí i pro domácí bezdrátový telefon !!!) Kdy tedy začít mobil používat?

  28. Ve věku 25 až 30 let - zvýšený výskyt nádorů mozku a sluchového nervu V pozdějším věku - Alzheimerova nemoc - deprese - další degenerativní poruchy K rakovinnému bujení dojde po 10 až 15 letech Očekávání zdravotních problémů v pozdějším věku

  29. R. 2002 tzv. Freiburská výzva (přes 3 000 lékařů) Požaduje: zákaz mobilů - v dopravních prostředcích - ve školách - v nemocnicích atd. boj proti mobilům?

  30. Výsledky z průzkumu mezi žáky střední odborné školy Frýdek-Místek Mobily ve škole

  31. 181 dotazovaných žáků školy • forma elektronického dotazníku • celkem 24 otázek • zpracovány ty podstatné Zjištění na naší škole

  32. Nosíš mobil do školy?

  33. Dovedeš si představit život bez mobilního telefonu?

  34. Čteš si během vyučovací hodiny SMS zprávy?

  35. Přijímáš hovory během vyučování?

  36. Uvědomil sis někdy, že při telefonování můžeš rušit ostatní?

  37. Četl nebo slyšel jsi něco o škodlivosti mobilních telefonů?

  38. Myslíš si, že mobilní telefony škodí více dětem, než dospělým?

  39. Byl bys ochoten omezit používání mobilu, kdyby jeho škodlivost byla prokázána?

  40. Pokusíš se získat více informací o této problematice?

  41. Děkujeme za pozornost Střední Odborná Škola, Frýdek–Místek, příspěvková organizace

More Related