EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

1. EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Profesor: Dr. Eudoro Terrones Negrete

2. Concepto de conocimiento científico • Ideas, conceptos y teorías. • Propiedades, • Principios, • Relaciones, • Procesos • Leyes de la realidad (natural y social). • Métodos científicos.

3. CARACTERÍSTICAS: • Reflexivo. • Analítico. • Sintético. • Explicativo. • Aplicativo. • Predictivo. • Comunicable.

4. CARACTERÍSTICAS: • Crítico. • Objetivo. • Impersonal. • Uso de lenguaje científico. • Metódico. • Sistemático. • Investigativo. • Provisional. • Transformador

5. CARACTERÍSTICAS: • Universal. • Verificable. • Leyes y principios.

6. LENGUAJE CIENTÍFICO • Anumeralismo = Analfabetismo matemático. • Algoritmo = Instrucciones para realizar una tarea o resolver un problema. • Dendrocronología = Ciencia de la datación mediante los anillos del tronco de los árboles.

7. LENGUAJE CIENTÍFICO • Nanotecnología = Tecnología de lo muy pequeño, de tamaño molecular. Nano = enano. • Teraflop = Capacidad de computadoras del futuro, de billones de operaciones matemáticas por segundo. • Fobos = Uno de los dos satétiles de Marte de 25 kms. de diámetro (el otro es Deimos).

8. ELEMENTOS del CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • Hechos. • Principios. • Hipótesis. • Leyes. • Teorías.

9. Los HECHOS CIENTÍFICOS • HECHO = Datos reales, algo realizado o efectuado, forma parte de la realidad, existe en un espacio y tiempo y es recogido mediante observación casual o planificada. • Un hecho es materia prima de la ciencia. • Todo juicio supone un “hecho”. • Jean Le Rond D´Alembert: La historia está conformado por Hechos de: Dios (historia sagrada), hombre (historia civil) y naturaleza (historia natural).

10. Los HECHOS CIENTÍFICOS • Los hechos se engarzan dentro de un marco teórico. • Son captados por: a) instrumentos materiales:microscopio,telescopio,taquistoscopio, etc. b) instrumentos teóricos: teoría de la relatividad de Einstein,etc.

11. Los HECHOS CIENTÍFICOS • Se usan para elaborar, confirmar, aclarar, refutar o consolidar las teorías científicas.

12. PRINCIPIOS CIENTÍFICOS • PRINCIPIO = Inicio, punto de partida, fundamento. • Explicación última del ser de algo. • Principios lógicos: • “Todo objeto es idéntico a sí mismo “( Principio de identidad) Fórmula: “A es A”. • “Ningún objeto puede ser y dejar de ser al mismo tiempo que lo es” (Principio de no-contradicción) Fórmula: “A no es no-A”.

13. PRINCIPIOS CIENTÍFICOS • “Un objeto es o no es algo; no cabe un tercer término” (Principio de tercio excluido) Fórmula: “A es B o no es B “ y “A es la razón de B”. “Todo objeto debe tener una razón suficiente que lo explique” (Principio de razón suficiente).

14. HIPÓTESIS CIENTÍFICAS • HIPÓTESIS = Hipo, por debajo; Thésis, lo que se pone. • La hipótesis explica y relaciona hechos que están debajo de una situación dada. • La hipótesis es idea preconcebida, explicación anticipada que debe comprobarse en los objetos de conocimiento. Verdad posible no comprobada todavía.

15. HIPÓTESIS CIENTÍFICAS • La hipótesis es una proposición afirmativa y condicional, una respuesta provisional o tentativa a un fenómeno que se usa para la explicación y predicción científica de los hechos de una realidad. • La hipótesis establece una relación entre dos o más variables mensurables.

16. EJEMPLO DE HIPÓTESIS CIENTÍFICAS • PROBLEMA: ¿qué relación existe entre el poder político gobernante, el poder legislativo y los narcotraficantes? • HIPÓTESIS: “Los grupos de poder político gobernante y el poder legislativo amparan, encubren y fomentan realmente a los narcotraficantes al no permitir la investigación exhaustiva e imparcial a los asesores del gobierno y a militares comprometidos”.

17. EJEMPLO DE HIPÓTESIS CIENTÍFICAS • PROBLEMA: ¿Le gustaré a Carolina para formar parte del equipo de investigación científica? • HIPÓTESIS: “Yo le resulto atractivo a Carolina por mis condiciones profesionales para formar parte del equipo de investigación científica”.

18. LEYES CIENTÍFICAS • LEY = Latín Lex, lo que se lee. • Ley científica es una proposición racional, hipotética, comprobada y confiable para describir, explicar y predecir hechos o fenómenos del mundo real, bajo determinadas condiciones. • Las leyes científicas son siempre a posteriori y gobernadas por los hechos a los cuales deben ser sometidos.

19. LEYES CIENTÍFICAS • Las hipótesis confirmadas se convierten en leyes científicas. • EJEMPLOS DE LEYES CIENTÍFICAS: • “La fuerza es igual a la resistencia multiplicada por la velocidad”(Ley de Aristóteles) Fórmula: F = R x V • “La fuerza es igual a la masa multiplicada por la aceleración” (Ley de Newton) Fórmula: F = M x A.

20. EJEMPLOS DE LEYES CIENTÍFICAS • Leyes de las caídas de los cuerpos: • 1. Todos los cuerpos abandonados en el espacio caen. • 2. Todos los cuerpos caen en el vacío a la misma velocidad. • 3. La velocidad de un cuerpo que cae en el vacío es proporcional al tiempo de caída.

21. EJEMPLOS DE LEYES CIENTÍFICAS • “A cada acción se opone una reacción y de sentido contrario” (Ley de Newton-Ley del movimiento /Principio de acción y reacción). • “En las mismas circunstancias, las mismas causas producen siempre los mismos efectos” (Ley de causalidad).

22. TEORÍA CIENTÍFICA • TEORÍA = Griego theoría o theorós, aquél que da una mirada. Contemplar o ver con los ojos del espíritu. • Visión intelectual o racional de la realidad, de las cosas, de la sociedad y del mundo. • Cada época elabora y desarrolla su propia teoría como un sistema coherente de proposiciones universales, comprobables, comunicables y capaces de explicar un área problemático del conocimiento científico.

23. IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • Permite conocer,comprender y explicar causas, relaciones y efectos de las cosas y hechos. • Permite elaborar principios, hipótesis, leyes y teorías científicas. • Permite comprobar fases del desenvolvimiento de los fenómenos. • Dominio de la naturaleza o realidad.

24. IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • Proporciona conocimiento exacto de las cosas, hechos y fenómenos del universo. • Posibilita avance de la ciencia y la tecnología. • Permite la solución de los problemas del hombre.

25. UTILIDAD DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • Permite buscar, encontrar y utilizar la verdad en la vida de las personas y las sociedades. • Provee herramientas para el bien (beneficio) y el mal (perjuicio) de la humanidad. • Permite elaboración de concepciones del mundo.

26. UTILIDAD DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • Fuente de mejores formas de pensar. • Libera a la mente de prejuicios y dogmas. • Es modelo de la investigación filosófica, remodelación y transformación de la sociedad.

27. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA • ARISTÓTELES: • Ciencias especulativas o teóricas (pensar): física, matemática y metafísica. • Ciencias prácticas (obrar): ética, economía y política. • Ciencias poéticas (crear o producir): retórica, poética y dialéctica.

28. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA • FRANCIS BACON: • Ciencias de la memoria (conservar):Historia natural, historia literaria, historia civil, historia sagrada, etc. • Ciencias de la imaginación (reproducir):poesía, narrativa, dramática, alegórica.

29. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA • HERBERT SPENCER: • Ciencias abstractas (o de las relaciones):matemáticas y lógica formal. • Ciencias abstracto-concretas (o de los hechos y sus leyes):mecánica, física y química. • Ciencias concretas (o de los seres reales): astronomía, geología, biología, psicología y sociología.

30. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA • ARTURO SCHOPENHAUER: • Ciencias puras (o “a priori”): aritmética, álgebra, geometría y lógica. • Ciencias empíricas (o “a posteriori”): física, química, astronomía, mineralogía, geología, fisiología, botánica, zoología, ética, psicología, derecho e historia.

31. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA • GUILLERMO WUNDT: • Ciencias formales: matemáticas. • Ciencias reales de la naturaleza: física, química, fisiología, cosmología, geología, embriología, mineralogía, zoología y botánica. • Ciencias reales del espíritu: psicología, historia, derecho y economía política.

32. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA • RICKERT Y WINDELBAND: • Ciencias naturales o nomotéticas (Nomos = ley): física, química, biología, zoología, botánica, etc. • Ciencias históricas: geología, historia, meteorología.

33. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA • ALEJANDRO BAIN: • Ciencias fundamentales o abstractas: lógica, matemática, física, mecánica, física molecular, química, biología y psicología. • Ciencias dependientes o concretas: mineralogía, meteorología, geografía, botánica, zoología, sociología, etc. • Ciencias prácticas: arquitectura.

34. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA • GUILLERMO WUNDT: • Ciencias formales: matemáticas. • Ciencias reales: • Ciencias reales de la naturaleza: física, química, fisiología, cosmología, geología, embriología, mineralogía, zoología y botánica. • Ciencias reales del espíritu: psicología, genéticas, historia, derecho, economía política.

35. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA • AUGUSTO COMTE: Orden jerárquico de las ciencias. • 1. Matemática. • 2. Astronomía. • 3. Física. • 4. Química. • 5. Fisiología. • 6. Sociología.

36. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA • MARIO BUNGE: • Ciencias formales: Lógica y Matemática. • Ciencias factuales naturales: Física, Química, Biología, Psicología Individual. • Ciencias factuales culturales: Psicología Social, Sociología, Economía, Ciencia Política, Historia de las Ideas.

37. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA • CIENCIAS HUMANAS: Lingüística, Antropología cultural, Sociología, Psicología, Historia, Politología, Ecología, Economía, Psicología del aprendizaje, Psicoterapia, Pedagogía, Derecho, etc. • CIENCIAS BIOLÓGICAS: Biología general, Zoología, Anatomía, Botánica, etc.

38. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA • CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN: Publicidad, Relaciones Públicas y Periodismo. • CIENCIAS CULTURALES: Psicología social, Sociología, Economía, Historia, Etnología, Derecho, etc. • CIENCIAS DE LA CONDUCTA: Antropología, Psicología, Fisiología, Política, Sociología y Economía.

39. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA • CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN: Filosofía de la educación, Psicología de la educación, Sociología de la educación, Biología de la educación. • CIENCIAS NATURALES: Física, Química, Biología, Geología, Meteorología, Botánica, Zoología, Cosmología, Astronomía, Antropología.

40. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA • CIENCIAS NORMATIVAS: Lógica, Ética, Estética, etc. • CIENCIAS SOCIALES: Economía, Geografía económica, Derecho, Pedagogía, Etnohistoria, Estadística económico-social, Historia, Sociología, Educación, Politología, Antropología, etc.

41. RELATIVIDAD DEL CONOCIMIENTO • Concepto: Teoría según la cual no hay nada absolutamente verdadero, y todo depende del punto de vista en el cual uno se ubique (ubicación del observador). • “En gustos y colores no han escrito los autores”. • “En este mundo traidor nada es verdad ni mentira, todo es según el color del cristal con que se mira”.

42. RELATIVIDAD DEL CONOCIMIENTO • “El hombre es la medida de todas las cosas, de las que son en tanto que son, y de las que no son en tanto que no son” (Protágoras).

43. FORMAS DE RELATIVISMO • Relativismo humanista. • Relativismo histórico. • Relativismo social. • Relativismo económico.

44. FORMAS DE RELATIVISMO • Relativismo humanista. • - El conocimiento es de carácter humano, no en forma absoluta. • La verdad es relativamente al hombre. • Todo conocimiento es producto de la relación entre el sujeto y el objeto.

45. FORMAS DE RELATIVISMO • Relativismo histórico. • El conocimiento está condicionado a la situación histórica en que se halla el hombre. • Relativismo social. • - El conocimiento es producto de los intereses y las necesidades del grupo social y que le obliga al individuo a pensar de una manera u otra.

46. FORMAS DE RELATIVISMO • Relativismo económico. • El conocimiento depende las condiciones económicas del medio y de la clase social a que pertenecen los individuos. • Todo conocimiento es relativo a la profesión, a la edad, al sexo, etc.