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LES PREMIERS OCCUPANTS

LES PREMIERS OCCUPANTS. Explication du travail Novembre 2008. Introduction. LE BUT DE CE TRAVAIL EST DE: Comparer les modes de vie des groupes linguistiques autochtones avant l’arrivée des Européens à ceux des groupes linguistiques autochtones d’aujourd’hui. Compétence évaluée: compétence 2

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Presentation Transcript

  1. LES PREMIERS OCCUPANTS Explication du travail Novembre 2008

  2. Introduction LE BUT DE CE TRAVAIL EST DE: Comparer les modes de vie des groupes linguistiques autochtones avant l’arrivée des Européens à ceux des groupes linguistiques autochtones d’aujourd’hui. Compétence évaluée: compétence 2 Parties du travail: 1- Tableau comparatif: les familles linguistiques 2- Cartes géographiques: l’occupation du territoire 3-Texte: analyse du tableau comparatif

  3. 1- Tableau comparatif: Les familles linguistiques • Vous devez créer en tableau comparatifqui vous permettra de percevoir les ressemblances et les différences entre chacune des deux périodes. • Vous devez identifier les différents aspects historiques pour les 3 groupes linguistiques amérindiens. • Compléter le tableau à l’aide de votre manuel, le guide touristique et vos recherches. • Vous devez reproduire le tableau suivant au propre et à la bonne dimension. Si vous apportez des modifications, vous devez les faire approuver par votre enseignant.

  4. 1- Tableau comparatif: Les familles linguistiques

  5. 2- Cartes géographiques Pour cette deuxième partie, tu devras situer les communautés autochtones des trois familles linguistiques au bon endroit. • Carte #1: Les autochtones du Québec vers l’an 1500 • Carte #2: Les autochtones du Québec aujourd’hui • Chaque carte devra comporter les 5 éléments essentiels: un titre, une légende, une échelle, une rose des vents et les plans d’eau doivent être coloriés Tu devras concevoir une légende pour chaque carte, en utilisant le même symbole pour une même communauté sur chacune des cartes.

  6. 2- Cartes géographiques

  7. 3- Texte: analyse du tableau • Paragraphe 1: Introduction, présentation du sujet, description des thèmes traités (50 à 100 mots). • Paragraphe 2: Résumé de la situation de la famille choisie en l’an 1500; explication des divers aspects du tableau comparatif (entre 100 et 150 mots). • Paragraphe 3: Résumé de la situation de la famille choisie aujourd’hui; explication des divers aspects du tableau comparatif (entre 100 et 150 mots). • Paragraphe 4 : Conclusion; • 1- Bref rappel du sujet dans votre travail • 2- Souligner les grands traits de différences et de ressemblances • 3- Ouverture; quel avenir entrevoyez-vous pour les autochtones du Québec, positif ou négatif?

  8. Pour vous aider dans votre recherche… • Votre manuel Fresques • Guide touristique de la STAQ • Le site du secrétariat aux affaires autochtones du Québec • Affaires indiennes et du Nord Canada • Mon site(pour télécharger le projet et consulter le guide touristique de la STAQ)

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