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Les premiers bacs : un autre monde?

Les premiers bacs : un autre monde?. CDS 14 décembre 2012 Jocelyne Robert. Les étudiants. Référence à l’enseignement secondaire Au niveau de la matière (quantité/complexité) Au niveau des méthodologies et techniques Au niveau de l’évaluation Capacité de concentration

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Les premiers bacs : un autre monde?

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Presentation Transcript

  1. Les premiers bacs : un autre monde? CDS 14 décembre 2012 Jocelyne Robert

  2. Les étudiants Référence à l’enseignement secondaire • Au niveau de la matière (quantité/complexité) • Au niveau des méthodologies et techniques • Au niveau de l’évaluation Capacité de concentration Une culture de la communication

  3. Inquiétude/passivité • « je peux voir ma feuille » • « oui, si j’avais étudié, cela aurait été » Perspective utilitariste utilité de la matière les points La valeur de l’exemple

  4. Curiosité – innovation • Structure • Diversité Attentes Manière d’apprendre Mise en évidence

  5. La relation • Capter l’attention • Identifier les feed-back • La gestion des grands groupes • Les rappels (nombreux) • Cas particuliers : une question d’éthique

  6. Garder l’équilibre • Maintenir le cap : exigences • Amener le plus grand nombre à la réussite Garder l’équilibre à chaque étape du cours

  7. Des différences selon les sections? • Des profils différents • Des attentes différentes • Des règles de socialisation • Des usages différents Des contextes différents

  8. Facteurs organisationnels • Place du cours dans le cursus • Le lien à la filière • La technologie (dépendance) • Le nombre: phénomène d’amplification • Le temps

  9. En conclusion • Les premiers bacs: un autre monde?Oui et non • La recherche constante d’un équilibre • Exigence et empathie • Une main de fer dans un gant de velours

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