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INFORME ECAES 2004

INFORME ECAES 2004. Guillermo Londoño Restrepo Vicerrector de Docencia Universidad de Antioquia. ¿ECAES?.

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INFORME ECAES 2004

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Presentation Transcript

  1. INFORME ECAES 2004 Guillermo Londoño Restrepo Vicerrector de Docencia Universidad de Antioquia

  2. ¿ECAES? “Los Exámenes de Calidad de la Educación Superior son pruebas académicas de carácter oficial y obligatorio, y forman parte, con otros procesos y acciones, de un conjunto de instrumentos que el Gobierno Nacional dispone para evaluar la calidad del servicio público educativo.” Decreto 1781 del 26 de junio de 2002

  3. Los ECAES tienen como objetivos fundamentales: • Comprobar el grado de desarrollo de las competencias de los estudiantes que cursan el último año de los programas académicos de pregrado que ofrecen las instituciones de educación superior. • Servir como fuente de información para la construcción de indicadores de evaluación del servicio público educativo, que fomenten la cualificación de los procesos institucionales, la formulación de políticas y faciliten el proceso de toma de decisiones en todos los órdenes y componentes del sistema educativo.

  4. Fueron aplicados el 1 de noviembre de 2003, en las siguientes áreas del conocimiento: • CIENCIAS DE LA SALUD: Enfermería Fisioterapia Fonoaudiología Medicina Nutrición y DietéticaOdontología Terapia ocupacional Optometría CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS: DerechoPsicología

  5. • INGENIERÍA, ARQUITECTURA, URBANISMO Y AFINES: Arquitectura Ingeniería agrícola Ingeniería Agronómica y Agronomía Ingeniería Ambiental Ingeniería Civil Ingeniería de Alimentos Ingeniería de Materiales Ingeniería de Minas Ingeniería de Sistemas Ingeniería de Telecomunicaciones Ingeniería Eléctrica Ingeniería Electrónica Ingeniería Industrial Ingeniería Geológica Ingeniería Mecánica Ingeniería Metalúrgica Ingeniería Química

  6. De 27 programas evaluados en el 2003, se paso a 42 en el 2004 con los siguientes: BacteriologíaAdministración Economía Contaduría Lic. en Educación Preescolar Lic. en Ed. Básica Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana Lic. en Ed. Básica Énfasis en Ciencias Naturales Lic. en Ed. Básica Énfasis en Ciencias Sociales Lic. en Ed. Básica Énfasis en Matemáticas Lic. en Ed. Básica Énfasis en Lenguas Modernas

  7. De 27 programas evaluados en el 2003, se paso a 42 en el 2004 con los siguientes: Medicina Veterinaria Zootecnia Medicina Veterinaria Zootecnia Comunicación e Información Trabajo Social. Con la construcción de estos nuevos ECAES se completa la evaluación de 42 programas académicos de pregrado en todo el país.

  8. RESULTADOS 2004

  9. En el 2003 se presentaron 58.091 estudiantes de diferentes pregrados del país, en el 2004 poco mas de 90.000. En 2003, 555 obtuvieron un puntaje superior (70 o más puntos) y de ellos 26 fueron de la Universidad de Antioquia. Para 2004, el puntaje para discriminar fue 120 o más puntos y entre los mejores del país figuran 33 alumnos de la Universidad de Antioquia.

  10. Para 2004 se cancelaron los derechos de examen de 2090 alumnos de la Universidad de Antioquia. Se inscribieron a examen 1632 y presentaron el examen 1487. En 2003 se inscribieron 1339.En ambas ocasiones los estudiantes en el extranjero no pudieron presentar el examen.

  11. Posición estudiantes U. de A. entre los destacados

  12. Posición estudiantes U. de A. entre los destacados

  13. Posición estudiantes U. de A. entre los destacados

  14. Comparativo U. de A. – Resultados nacionales.

  15. Comparativo U. de A. – Resultados nacionales.

  16. Comparativo U. de A. – Resultados nacionales.

  17. PROMEDIO ECAES 2003

  18. PROMEDIO ECAES 2004

  19. Comparativo por programa sobre algunas áreas y Universidades pares Notación: Amarillo: Promedio más alto Granate: Promedio más bajo Verde: Existe diferencia estadís. significativa y positiva (mejor resultado para la UdeA) Rojo: Existe diferencia estadís. significativa y negativa (peor resultado para la UdeA)

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