1 / 47

Mikroklima okolí školy Zeleň

Mikroklima okolí školy Zeleň. Pár slov o projektu. Aktivity zapadají do určitých ročníků, proto se nějakým způsobem účastnili žáci celého druhého stupně.

nolcha
Download Presentation

Mikroklima okolí školy Zeleň

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Mikroklima okolí školy Zeleň

  2. Pár slov o projektu • Aktivity zapadají do určitých ročníků, proto se nějakým způsobem účastnili žáci celého druhého stupně. • (6. ročníky zkoumaly vodu, 7. ročníky zkoumaly zeleň, 8. ročníky zkoumaly kvalitu ovzduší a hledaly vhodné lokality, 9. ročníky se podílely na hledání lokalit). • Vytipování vhodné lokality prováděli žáci v rámci přírodovědného praktika. • Aktivity proběhly v rámci tří projektových dnů zaměřených na určité téma. • Jeden den bylo zkoumání kvality ovzduší • Další den jsme se zabývali stavem zeleně • Poslední den byl věnován tématu voda • Vytipování vhodné lokality prováděli žáci v rámci přírodovědného praktika.

  3. Kdo se zúčastnil  • Na této aktivitě pracovali žáci 7. A a 7.B během jednoho projektového dne • Absolvovali tyto aktivity: • Luštění osmisměrky a vysvětlování pojmů a významu zeleně ve městech • Porovnávali ortofotomapu se skutečností (řadili zóny podle množství vegetace • Snažili se zakreslit obrázky jako termovize • Zkoumali prašnost ovzduší s využitím dřevin • Co umí městská zeleň

  4. Třída 7.B

  5. Třída 7.A

  6. Pracovní týmy

  7. Pracovní týmy

  8. Pracovní týmy

  9. Pracovní týmy

  10. Pracovní týmy

  11. Pracovní týmy

  12. Luštění osmisměrky

  13. Vyplňování dotazníků

  14. Zkoumání množství zeleně ve vybrané lokalitě • Bohužel nám ortofotomapa dorazila pozdě, pracovali jsme tedy s mapou, kterou jsme vytiskli z portálu s mapami. • Žáci porovnávali skutečnost a mapu, zaměřili jsme se na oblast bývalé cyklostezky(červený obdélník)

  15. Teplotní poměry ve vybrané lokalitě • Vysvětlili jsme si jak pracuje termovize • Zkusili zakreslit danou oblast v barvách odpovídajících termovizním snímkům

  16. Podle mapy jsme porovnávali stav zeleně

  17. Zkoumání prašnosti ovzduší s využitím dřevin • Během projektového dne jsme otírali listy dřevin, ale nebylo na nich prakticky žádné znečištění, protože v noci a ráno pršelo. • Zopakovali jsme otírání listů 18.6. se smíšenou skupinou dětí během odpoledního vyučování

  18. Prašnost • 1. otření listů proběhlo na málo frekventované ulici u stanice metra Křižíkova

  19. Smíšené skupiny 7.-9.třída

  20. Smíšené skupiny

  21. Smíšené skupiny

  22. 2.A 3.otírání listů • 2. otírání proběhlo na frekventované křižovatce na Rohanském nábřeží( větší kroužek) • 3. otírání listů proběhlo v místech stavby na Rohanském nábřeží (červený obdélník)

  23. Porovnání znečištění listů • Na fotografiích je zleva doprava 1. , 2. , 3. otření listů

  24. Tady seřazení zprva doleva

  25. Závěr nejvíce znečištěné listy byly u stavby na Rohanském nábřeží, kde se díky stavbě a betonárce nejvíc práší

  26. Zjišťovali jsme teplotu a vlhkost

More Related