ESTRUCTURA SOCIAL

1. ESTRUCTURA SOCIAL SOCIEDADES AVANZADAS La noción de Estructura social de una sociedad avanzada. Las formas de desigualdad social La macroestructura económica y productiva La macroestructura política La macroestructura demográfica La macroestructura cultural. NOTA ACLARATORIA: Los esquemas que componen las diapositivas han sido elaboradas por la autora de este material (excepto las diapositivas nº 48 y 49, de acceso público en internet). Algunos de los cuadros y esquemas pertenecen -reproducidos o adaptados- al libro de la misma autora publicado por la Editorial Hacer, Sociedades avanzadas, y se corresponde con las diapositivas que figuran con el nº 1, 12, 14, 29, 32, 35, 36, 37,38,39.40, 44, 45,46, 51,52 y 53.

2. LA ESTRUCTURA SOCIAL DE UNA SOCIEDAD AVANZADA 1. DEFINICIÓN Y ANÁLISIS CONCEPTUAL

3. 1 La nociones de “estructura social” y “sociedad avanzada” • 1 El enfoque analítico propio del área de la estructura social: la perspectiva estructural en sociología. • 2. Presentación de la "perspectiva estructural" por medio de los clásicos. • 3. Las sociedades avanzadas como sociedades modernizadas y de masas • 4. La descripción de la estructura social • 5. Las sociedades avanzadas: sociedades post-industriales • 6. Las sociedades avanzadas: los países miembros de la OCDE

5. Esquema de la estructura de la sociedad capitalista avanzada(A. GIDDENS)

7. LA ESTRUCTURA SOCIAL DE UNA SOCIEDAD AVANZADA 2. LAS FORMAS DE DESIGUALDAD SOCIAL: LA ESTRUCTURA DE CLASES

8. 2 Clase, desigualdades y conflicto • 1. ¿En qué consisten las desigualdades sociales? • 2. La desigualdad social fundada en la “clase” • 3. La transformación de la realidad, de la percepción y de la orientación teórica sobre la desigualdad social • 4. ¿Cuáles son los criterios de desigualdad de la sociedad modernizada y compleja • 5. La descripción de las clases sociales en las sociedades avanzadas: la propuesta de R. Miliband • 6. El sistema de valores y la estructura de clases • 7. Las condiciones radicales de la desigualdad: la pobreza y la marginación social en las sociedades avanzadas

9. DESIGUALDAD SOCIAL Y ESTRUCTURA DE CLASES. ANÁLISIS DE LAS SOCIEDADES AVANZADAS. 1. LA NOCIÓN DE CLASE SOCIAL: noción unidimensional y noción multidimensional MARX Las clases sociales son posiciones objetivas socialmente estructuradas. Las estructuras limitan el comportamiento humano: lo hacen predecible. Las clases son la división social más importante entorno de la cual los grupos sociales se organizan y luchan por el poder político. Todas las formas de opresión entroncan con las divisiones de clase (incluido el machismo, por ejemplo; también las opresiones religiosas, étnicas o nacionales) Las clases son producto o expresión de las relaciones sociales de producción. Se relacionan entre sí en función de las condiciones que se imponen desde el modo de producción y de la apropiación del excedente productivo La lógica esencial de las relaciones de clase es la explotación WEBER La clase forma parte del estudio de la acción social y es resultado de la misma. La acción social humana es individual (depende de la voluntad individual y es racional en función de los contextos sociales particulares) y promueve de forma variable y contingente relaciones de clase Las divisiones de clase son variables y contingentes, son pautas definidas en cada momento histórico y para cada contexto social acotado. Las clases sociales coexisten con otras formas de opresión independientes y con otras bases de asociación, también independientes Las clases sociales son producto de acciones de unos que persiguen restringir el acceso a recursos de otros y que se orienta a maximizar beneficios en sociedades regidas por el intercambio en un mercado (de productos, de trabajo) La lógica esencial de las relaciones de clase es la dominación

10. 2. EL DILEMA DE LAS CLASES MEDIAS EN LOS CONTEXTOS SOCIALES CONTEMPORÁNEOS (Carabaña, De Francisco (1993): 179 y ss. ¿Cómo definir las clases sociales de manera que representen, tal y como dictamina la teoría marxista, posiciones claras y distintas? • Tienen que ser posiciones discretas (tipos que no se solapen en alguna característica) • Ofrecen algún criterio claro de pertenencia (tipos que comparten una característica esencial) • No incluyen rasgos de grado variable (un individuo no es más o menos de una clase) Propuesta de J. Roemer: El plan optimizador de cada individuo en las relaciones del mercado de trabajo contiene tres opciones: X- trabajar para sí mismo Y- comprar fuerza de trabajo ajena Z- vender su propia fuerza de trabajo La combinación de estas opciones ofrece 5 clases sociales diferentes (tres polares y dos clases medias) y tres combinaciones más que no representan clases sociales: Capitalista puro < ,y, > < , , > Pequeño capitalista <x, y, > < , y , z> Burgués <x, , > <x, y , z> Semiproletario <x , , z> Proletario < , , z>

11. 3. ¿Por qué cambia de contenido la desigualdad social y la estructura de clases? CONDICIONANTES DE LA EMERGENCIA DE NUEVAS CLASES MEDIAS Las clases intermedias con el desarrollo industrial y postindustrial se amplían y transforman porque: A- CAUSAS RELACIONADAS CON LOS CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA ECONÓMICA: • Aparecen nuevos puestos de trabajo relacionados con los nuevos sectores productivos (terciarios, cuaternarios y quinarios) y se amplían los puestos de trabajo técnicos y de gestión (que organizan la producción pero no poseen los medios de producción) • Crece progresivamente el número de puestos de trabajo en estos sectores y disminuyen los puestos de trabajo industrial y agrario • El proletariado tradicional ya no es asimilable a la población asalariada y la nueva clase media ampliada incluye una multiplicidad de estratos internos en función de las condiciones laborales, salariales y los niveles de formación requeridos para los puestos. La diferenciación entre puestos estables, inestables, trabajos que requieren cualificación o los que la requieren promueve una composición heterogénea de las clases sociales intermedias y, en ocasiones, un aparente solapamiento con las clases más bajas.

12. 4. ¿Por qué cambia de contenido la desigualdad social y la estructura de clases? CONDICIONANTES DE LA EMERGENCIA DE NUEVAS CLASES MEDIAS Las clases intermedias con el desarrollo industrial y postindustrial se amplían y transforman por: B- CAUSAS RELACIONADAS CON LA REORGANIZACIÓN POLÍTICA Y CULTURAL • Las políticas sociales de los Estados del Bienestar implantados progresivamente en la Europa central desde la década de los 50 desarrollan puestos de trabajo relacionados con los servicios sociales (educadores, enfermeros, trabajadores sociales…) y promueven para el conjunto de la sociedad y para las clases bajas una mejora en las condiciones de vida • La clase media tradicional no se autoreproduce en número suficiente para abarcar la nueva realidad del mercado laboral, por lo que se produce una movilidad social ascendente desde los estratos más bajos hacia la clase media • Los valores y actitudes asociados a la implantación de sistemas democráticos + movilidad social + heterogeneidad en la composición de las clases tradicionales crea una apariencia de tendencia a la desaparición de las clases sociales.

13. 5. ¿Por qué cambia de contenido la desigualdad social y la estructura de clases? CONDICIONANTES DE LA EMERGENCIA DE NUEVAS CLASES MEDIAS En resumen, las clases intermedias con el desarrollo industrial y postindustrial se amplían y transforman porque: • Aparecen nuevos puestos de trabajo • Disminuyen los puestos de trabajo industrial y agrario • En Europa se implantan los Estados del Bienestar • La clase media tradicional no se autoreproduce • El proletariado tradicional ya no es asimilable a la población asalariada • Nuevos valores y actitudes sociales.

14. 6. Las propuestas teóricas a la nueva estructura de clases: la teoría multidimensional de Parkin y la teoría neomarxista de Miliband 1. LA TEORÍA MULTIDIMENSIONAL DE PARKIN Las clases sociales se fundan en dos procesos sociales próximos relacionados con el tipo de estructura económica y productiva de la sociedad contemporánea • la asignación de salarios a puestos y • el proceso de selección y reclutamiento para los puestos de trabajo. En estos procesos sociales inciden los valores que se reproducen socialmente mediante dos instituciones básicas: la familia y la escuela (de éstas también se derivan las condiciones materiales de partida con las que cuenta cada individuo para insertarse en una clase y para la potencial movilidad social) Lo que caracteriza internamente a cada clase o los criterios de estratificación con los que los individuos quedan articulados en una clase antes que en otra son: • La cultura - Las rentas y el salario • El poder - El estatus (de referencia y de reputación) La unidad de análisis de las clases sociales es la familia y no el individuo. Las otras formas de desigualdad social por razones de edad, género, étnia o religión no articulan clases sociales separadas sino que operan como rangos de clase.

15. 7. Las propuestas teóricas a la nueva estructura de clases: la teoría multidimensional de Parkin y la teoría neomarxista de Miliband EL ANÁLISIS DE CLASE DE R. MILIBAND Las tres fuentes principales de la dominación son: 1) la posesión y/o el control de los medios de producción,2) el control de los medios de administración del Estado y de los medios de coerción social, generalmente anexos a la forma institucional del Estado, y 3) el control de los medios de comunicación y de los medios sociales (sean estos cuales fueren) capaces de producir o articular el consenso A Clase dominante B C Subordinada intermedia D E Subordinada Inferior F

17. LA ESTRUCTURA SOCIAL DE UNA SOCIEDAD AVANZADA 3. LA ESTRUCTURA ECONÓMICA Y EL PROCESO DE PRODUCCIÓN

18. 3 Formas de producción, trabajo y mercados de trabajo • 1. Los individuos y su acceso a la producción • 2. La clase social y las determinaciones de acceso al proceso producción • 3. Los rasgos del proceso productivo y las formas de empresa en una sociedad avanzada • a) La primera fase: la producción taylorista • b) La segunda fase: la producción fordista • c) La tercera fase: la producción flexible • d) La cuarta fase: la informatización de la producción y la red de empresas • 4. La dualización económica y el mercado dual del trabajo • a) Tipos de economía • b) Trabajo, mercados de trabajo y puestos de trabajo • b.1.) ¿Qué es el trabajo? • b.2.) ¿Qué es el trabajo en las formas de producción capitalista y qué es el mercado de trabajo? • b.3.) ¿Cómo es el mercado de trabajo? • b.4.) Las estrategias individuales y movimientos entre las categorías de ocupación • 5. Las respuestas recientes de los sindicatos frente al paro

19. FORMAS DE PRODUCCIÓN, TRABAJO Y MERCADOS DE TRABAJO

21. EVOLUCIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO Y SUS CONSECUENCIAS ESTRUCTURALES

22. EVOLUCIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO Y SUS CONSECUENCIAS ESTRUCTURALES

23. EVOLUCIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO Y SUS CONSECUENCIAS ESTRUCTURALES

24. EVOLUCIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO Y SUS CONSECUENCIAS ESTRUCTURALES

25. EVOLUCIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO Y SUS CONSECUENCIAS ESTRUCTURALES

26. DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN POR SU RELACIÓN CON EL MERCADO DE TRABAJO

27. LA ACTIVIDAD SINDICAL Y LA PROPAGANCIÓN DEL DUALISMO A TODA LA ECONOMÍA NACIONALLa flexibilización es una respuesta al conflicto que surge por la inseguridad inherente a la actividad económica y la presión para la seguridad.

28. ORÍGENES DEL DUALISMO EN ITALIA

29. ORÍGENES DEL DUALISMO EN FRANCIA

30. ORÍGENES DEL DUALISMO EN ESTADOS UNIDOS

31. LAS DOS LÓGICAS DE LA ACCIÓN COLECTIVA SINDICAL

32. LA ESTRUCTURA SOCIAL DE UNA SOCIEDAD AVANZADA 3. LA ESTRUCTURA POLÍTICA: POLIARQUÍA, SOCIEDAD CIVIL Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN

33. 4 La actividad política en las sociedades avanzadas • 1. El orígen de los actuales sistemas políticos democráticos • 1.1. ¿A qué formas de organización política denominamos democracias? • 1.2. Los orígenes históricos de las actuales democracias representativas • 2. La democracia como poliarquía • 3. La política institucional • 3.1. La democracia liberal como sistema de relación entre la sociedad civil y el Estado • 3.2. El lugar político especial de los nuevos movimientos sociales • 4. La estructura de poder y el proceso politico • 5. Las demandas políticas y el "filtro" de los medios • 5.1. Sobre el poder político de los medios, o la democracia sin su cuarto poder • 5.2. Los medios de comunicación de masas y la práctica democrática: realidades y posibilidades

34. ESQUEMA DE CONTENIDO: LOS EJES CARACTERÍSTICOS DE LAESTRUCTURA POLÍTICA DE LA SOCIEDADES AVANZADAS • LOS DOS TIPOS DE ACTORES POLÍTICOS: ciudadanos (sujetos con derechos y deberes) y actores colectivos (con y sin organización formal) • LOS DOS EJES DE LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA POLÍTICO: el Estado-nación (D. Held) y la Poliarquía (R. Dahl). • DINÁMICA: la descripción del proceso político (C. Offe y S. Easton). • LOS VÍNCULOS ENTRE LA ESFERA POLÍTICA Y LA SOCIEDAD: El discurso político y la opinión pública • LA ACTIVIDAD POLÍTICA CIUDADANA Y SU ORGANIZACIÓN: la teoría de la sociedad civil

35. E S T R U C T U R A P O L I T I C A E S T R U C T U R A P O L I T I C A función disuasoria función de intermediación de intereses P od er y asutoridad Organizaciones políticas ------------------------ > Estado ingresos fiscales procedentes del proceso social de trabajo partidos movimientos sociales grupos de presión asociaciones de intereses (Esta do del Bi e nestar) Redistribución => conflicto distributivo legislación políticas públicas presupuestos generales

36. LA NOCIÓN DE CIUDADANÍA • Los ciudadanos son • 1) la fuente última de la voluntad política, a cuya formación se les llama a participar de diversos modos institucionales; • 2) los “súbditos” (subjects) contra los cuales puede imponerse esta voluntad y cuyos derechos y libertades civiles imponen –al constituir una esfera autónoma de acción social, cultural y económica “privada”– límites a la autoridad estatal; • 3) clientes que dependen de servicios, programas y bienes colectivos suministrados estatalmente para asegurar sus medios materiales, sociales y culturales de supervivencia y bienestar en sociedad

37. DIMENSIONES DEL ESTADO-NACIÓN Los Estados-nación son: “aparatos políticos distintos tanto de los gobernantes como de los gobernados, con suprema jurisdicción sobre un área territorial delimitada, basados en el monopolio del poder coercitivo, y dotados de legitimidad como resultado de un nivel mínimo de apoyo o lealtad de sus ciudadanos". • (A) El Estado moderno se desarrolla, además, como una estructura impersonal de poder, es decir, es un Estado-nación porque abarca a un territorio con fronteras establecidas y ejerce el control de la población incluida en el mismo mediante el imperio de la ley (esto es, es un Estado de derecho). • (B) El Estado moderno desecha la vinculación entre el poder y la religión, o la legitimidad del poder por medio del “derecho divino”, o la legitimidad automática derivada de la existencia de un poder soberano. Por tanto, requiere de instrumentos capaces de conquistar la lealtad de los gobernados que, a su vez, han dejado de ser simples individuos sin ningún lugar en el orden político y empiezan a constituirse, y a ser reconocidos (mediante el imperio de la ley y mediante el requisito de la legitimidad para que el poder pueda ser ejercido) como ciudadanos. • (D) El Estado moderno resuelve la necesidad de reconocimiento de la legitimidad del poder y gana la lealtad de los ciudadanos mediante la constitución de una fórmula de “comunidad política democrática en la que los gobernantes son representantes de los ciudadanos”.

38. VARIABLES CLAVE DE LOS SITEMAS POLÍTICOS POLIÁRQUICOS (R. DAHL) discrepancia pública y liberalización (IV) poliarquía representación y participación política

39. EL MODELO DE LA POLIARQUÍA: SUS GARANTÍAS Y DEMANDAS BÁSICAS GARANTIZA POLIARQUÍA ciudadano DEBATE Y DISCREPANCIA PÚBLICA DEMANDA PARTICIPACIÓN Y REPRESENTACIÓN

40. Las formas democráticas se instauran mediante un largo proceso de inclusión de los miembros sobre los que se ejerce poder reconociéndoles capacidad para la acción pública: la ciudadanía. Este proceso consiste tanto en la definición positiva del ciudadano como en la eliminación de los criterios de exclusión: • exclusión por razones de clase y posición social; • exclusión por razones de raza (la raza mayoritariamente blanca excluye a la población negra u otra minoría racial); • exclusión por género (el género femenino, en principio de manera común a todos los países, excluido del derecho a la participación política, a la representación y al voto); • exclusión por opinión política (este criterio afecta, en lo fundamental, a organizaciones políticas o partidos cuya ideología es contraria a la forma económica capitalista).

41. CRONOLOGIA DE IMPLANTACIÓN DEL DERECHO DE LAS MUJERES AL VOTO (PAISES AVANZADOS SELECCIONADOS) Antes de la I G. M. Durante o tras la I G. M. Después de II G. M. Posteriormente ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Australia Alemania Bélgica Suiza Finlandia Austria Francia Noruega Canadá Italia N. Zelanda Dinamarca Japón Estados Unidos Países Bajos Reino Unido Suecia

42. Fechas clave en la implantación de las democracias1

43. Fechas clave en la implantación de las democracias2

44. Fechas clave en la implantación de las democracias3

45. Fechas clave en la implantación de las democracias4

48. 7. Esquema final* Marco de acción política institucional en la que se conectan la Sociedad Civil (demandas) y el Estado (políticas) Proceso político: 1. toma de decisiones 2. matriz de poder social 3. lucha por el poder (C. Offe) COMUNICACIÓN POLÍTICA MEDIÁTICA: RUTINAS INFORMATIVAS Y PRODUCTIVAS DE LOS MEDIOS ESPACIO PÚBLICO MEDIÁTICO OPINIÓN PÚBLICA Socialización política para la difusión de la ideología hegemónica y de las idelogías partidistas Mediatización. De las agendas ciudadanas y políticas Climas de consenso Crisis de gobierno de carácter simbólico Pluralidad de corrientes de opiniones Dobles climas de opinión Crisis de opinión pública

49. LA ESTRUCTURA SOCIAL DE UNA SOCIEDAD AVANZADA 3. LA ESTRUCTURA DEMOGRÁFICA Y LOS PROCESOS MIGRATORIOS

50. 5 Pautas demográficas en una sociedad avanzada • 1. Estructura demográfica y sociedad • 2. Pautas demográficas • 3. Cambios en la familia • 4. De la primera a la segunda transición demográfica • 5. Esperanzas de vida • 6. Pirámides de la población y estructura económica • 7. Los procesos migratorios • 7.1. La inmigración en los Estados Unidos • 7.2. La inmigración en la Unión Europea