Cuestionarios y Muestras

1. Cuestionarios y Muestras Francisco Álvarez González Departamento de Estadística e I.O.

2. Afición Graduación militar Nº de hijos Calificación CUALITATIVA No ordenable Ordenable CUANTITATIVA Discreta Continua VARIABLES ESTADÍSTICAS

3. CUESTIONARIOS • CUESTIONARIO DIRECTO NO ESTRUCTURADO • Preguntas que no ocultan la finalidad de la investigación. • Preguntas generales sobre el tema (abiertas). • Ventajas: • Se logra mayor franqueza en la respuesta. • Se pueden encontrar nuevas respuestas. • Inconvenientes: • Dificultad de registro, tabulación y análisis. • Requieren encuestador experimentado. • Se recomiendan en las etapas • iniciales (exploratorias) del estudio.

4. CUESTIONARIOS • CUESTIONARIO DIRECTO ESTRUCTURADO • Preguntas que no ocultan la finalidad de la investigación. • Preguntas y respuestas estructuradas. • Ventajas: • Fáciles de registrar, tabular y analizar. • Permiten un encuestador sin experiencia. • Inconvenientes: • Pueden inducir la respuesta del encuestado. • Requieren el conocimiento del tema por el encuestado. • Se recomiendan en las • etapas finales del estudio.

5. CUESTIONARIOS CUESTIONARIO INDIRECTO Preguntas referidas a temas que se sospecha no puede o no quierecontestar el encuestado.

6. CUESTIONARIOS Construcción desde la posición del encuestado. Redacción de las preguntas  Entendidas con claridad por el encuestado.  Vocabulario y marco referencial común para entrevistador y encuestado.  Equilibrada (no debe influir en la respuesta). Decisiones que se deben adoptar  Orden de las preguntas  Tamaño (número de preguntas)  Contenido de las preguntas ¿ Es necesaria la pregunta ? ¿ Podrá y querrá ser contestada ?  Tipo de pregunta Abierta Dicotómica Múltiple

7. CUESTIONARIOS Control de fiabilidad de respuestas Escala de Likert (duplicación de preguntas con enunciado positivo y negativo) Ejemplo: Mi médico me trata amigablemente. Mi médico parece frío e impersonal. si no ??? si no • Control de confidencialidad al cumplimentarla • Entre el alumnado: • Alejamiento del Profesor al cumplimentarla y recogerla. • Si se aprecia que no debe tener acceso el compañero, • se cumplimentará fuera del Centro.

8. TIPOS DE PREGUNTAS • Abiertas • Con respuesta numérica • Discreta • Continua • Respuesta múltiple no ordinal • Dicotómicas • Respuesta múltiple ordinal • Preguntas encadenadas

9. Preguntas con respuesta numérica Calificación (Continua) Número de hermanos (Discreta) Preguntas abiertas ¿ Qué piensa usted de la derecha ? ¿ Qué piensa usted de la izquierda ? 7’5 3 Encuesta realizada por la Universidad de Louvain-la-Neuve (Bélgica) en 1991 Tablas lexicales ternarias (individuo, palabra, pregunta) Lebart L. & Salem A.: Statistique Textuelle. Dunod. Paris. 1994. Lebart L. & Morineau A. & Bécue M.: SPAD.T Système Portable pour l’Analyse des Données Textuelles. CISIA. Saint Mandé. 1988. TIPOS DE PREGUNTAS

10. Preguntas con respuesta dicotómica ¿Tiene hijos con minusvalías físicas? si no Preguntas con respuesta múltiple (no ordinal) ¿ Cuál de los siguientes enunciados describe mejor su opinión sobre el hecho de permitir que los hombres periodistas entren en los vestuarios de las jugadoras de baloncesto a realizar sus entrevistas? No deben entrar. Pueden entrar bajo ciertas circunstancias (por ejemplo, después de la ducha y una vez vestidas). Debe darse el mismo trato que a las mujeres periodistas. Sin opinión sobre el tema. TIPOS DE PREGUNTAS

11. Preguntas con respuesta múltiple (ordinal) ¿ Qué le parece la comida de “Burrito Palace” ? Muy buena. Buena. Mediocre. Muy mala. No sabe / no contesta. ¿ Número par o impar de respuestas ? (Muy buena, buena, normal, mala, muy mala) ¿ Es necesaria ? (Valor ausente) ¿ Qué le parece la comida de “Burrito Palace”? Terrible Genial -3 -2 -1 0 1 2 3 ¿ Qué le parece la comida de “Burrito Palace” ? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TIPOS DE PREGUNTAS

12. Preguntas encadenadas ¿Asistió a algún espectáculo artístico durante el último mes? SI NO En caso afirmativo, ¿de qué tipo?: Concierto de música clásica Recital Teatro Comedia musical Ballet clásico Otro TIPOS DE PREGUNTAS

13. Población Muestra MUESTRAS

14. Itinerarios Sin afijación Afijación proporcional Sistemático ... Conglomerados h Opinático Afijación Neyman Al azar Grupos de individuos Afijación igual Cuotas Estratificado Simple ? MUESTRAS

15. EJEMPLO Análisis de causas por las que algunos alumnos, que pueden cursar Estudios en la UCA, se desplazan a otras Universidades. • DATOS BÁSICOS: • Titulación y Universidad de destino • Zona de residencia familiar • Causa del desplazamiento • OTROS DATOS: • Nivel de información y atención por parte de la UCA

16. Causa fundamental por la que se desplaza

17. Se considera informado sobre la Universidad de destino Quienes le informaron sobre la Universidad de destino

18. Considera que la Universidad de Cádiz hace llegar suficiente información a los alumnos/as y a sus padres Tipo de información que hubiese deseado recibir

19. Distribución por Titulación

20. Distribución por zonas

21. Distribución por Universidades de destino Distribución por Universidades de destino según zona

22. Distribución por Universidades de destino Porcentajes por Zona y Universidad sobre el censo de alumnos

23. Cuestionarios y Muestras Francisco Álvarez González Departamento de Estadística e I.O.