530 likes | 1.01k Views
1 tane yüzlük. 100 birlik. 1 tane yüzlük. 10 tane onluk. Yüzlük. Binlik. 10 cm. 1 cm. 10 cm. 10 cm. onluk. 1. sınıflarda basamak kavramı ( birler , onlar ) ile doğal sayılar arasındaki büyüklük küçüklük ilişkilerinin öğretimi.
E N D
1 tane yüzlük 100 birlik 1 tane yüzlük 10 tane onluk www.egitimcininadresi.com
Yüzlük Binlik 10 cm 1 cm 10 cm 10 cm onluk www.egitimcininadresi.com
1. sınıflarda basamak kavramı ( birler , onlar ) ile doğal sayılar arasındaki büyüklük küçüklük ilişkilerinin öğretimi www.egitimcininadresi.com
Aşağıdaki boşlukları doldurup , boyasız şekilleri boyayınız. Ek1 www.egitimcininadresi.com
Ek1 www.egitimcininadresi.com
Ek 2 www.egitimcininadresi.com
Ek 2 www.egitimcininadresi.com
Onluk ve birlikleri eksik olan portakal ,çiçek ve armutları tamamlayarak boyayınız Ek 3 www.egitimcininadresi.com
Onluk ve birlikleri eksik olan portakal ,çiçek ve armutları tamamlayarak boyayınız Ek 3 www.egitimcininadresi.com
Onluk ve birlikleri eksik olan yerleri doldurup boyayınız. Ek 4 1 onluk 4 birlik 14 1 onluk 7 birlik 17 1 onluk 6 birlik 18 www.egitimcininadresi.com
Ek 4 1 onluk 4 birlik 14 17 18 www.egitimcininadresi.com
Elma ve çilekleri sesli sayınız.Kaç onluk ve birlikten oluştuğunu söyleyiniz Ek 5 Birlik : ……. Onluk : ………. Onluk : ……. Birlik : ……. www.egitimcininadresi.com
Ek 5 Elma ve çilekleri kaç tane olduğunu sesli sayınız.Kaç onluk ve birlik olduğunu söyleyiniz Birlik : 4 Onluk : 1 Onluk : 1 Birlik : 5 www.egitimcininadresi.com
Her nesne grubundan bir onluk alıp yuvarlak içine alınız. www.egitimcininadresi.com
Her nesne grubundan bir onluk alıp yuvarlak içine alınız. www.egitimcininadresi.com
Masadaki nesneleri sayınız ve sayılarını belirtiniz. Nesneleri bire bir eşleyerek: 1- Hangi nesne grubunun fazla olduğunu belirtiniz. 2-Hangi nesne grubunun az olduğunu belirtiniz. 3- Fazla olan nesne grubunun kaç tane fazla olduğunu belirtiniz. 4- Az olan nesne grubunun kaç tane az olduğunu belirtiniz. 5- Büyük olan sayıyı belirtiniz. 6- Küçük olan sayıyı belirtiniz. www.egitimcininadresi.com
HANGİSİ ÇOK ? 1-Balonları saymadan hangi renkteki balonların çok olduğunu söyleyiniz. 2-Tablodaki kutulara balon sayısı kadar balon çizip boyayınız. Mavi balonlar kaç tanedir? Rakamla yazınız. ….. Sarı balonlar kaç tanedir? Rakamla yazınız. …… Hangi renkteki balonlar çoktur? işaretleyiniz …… Hangi renkteki balonlar azdır? İşaretleyiniz ...… www.egitimcininadresi.com
2. sınıflarda basamak kavramı ( birler , onlar ) ile doğal sayılar arasındaki büyüklük küçüklük ilişkilerinin öğretimi www.egitimcininadresi.com
ELİF’İN RÜYASI Elif bir gece sayma çubuklarının arasında buldu kendini . Hep bir ağızdan biz kaç taneyiz? Diye bağrışıp duruyorlardı ki … Elif korktu, ağlamaya başladı. Elif ‘ in ağladığını gören 9 , yanına yaklaştı. - Neyin var küçük kız , neden ağlıyorsun ? - Bu kadar karışık çubukları nasıl sayacağım ? 9 , Elif’e sakin olmasını , bunun hiç de zor olmayacağını söyledi. Elif , “nasıl olacak “ diye sordu. 9 çubuklara döndü ve “birlik” evinde tek sıra olmalarını söyledi. Çocuklar söyleneni hemen yaptı. Sıra onuncu çubuğa geldiğinde çok sıkıştılar. Çubuklardan biri - Hey bu böyle olmayacak ! Hep birlikte bu eve sığamayız, dedi. Bir diğeri: - Neden onarlı gruplar oluşturup onluk evine gitmiyoruz ? Diye sordu.Herkes bu düşünceye katıldı.Çubuklar iki onluk olup “onluk” evine gittiler.Artan çubuklar da “ birlik” evinde kaldılar. 9 ‘ a - Peki şimdi nasıl okuyacağım? Dedi. Önce “onluk “ evindeki onluk çubukların sayısını, sonra da “birlik” evindeki Birlik çubuklarının sayısını oku .Böylece bütün çubukların sayısını bulabilirsin , dedi. Elif , 9 ‘a teşekkür etti . Gün ışırken uyandı. - Yaşasın ! diye bir sevinç çığlığı attı.Artık ,sayıları kolayca yazıp okuyabileceğine çok seviniyordu www.egitimcininadresi.com
Birler basamağı Onlar basmağı 24 24 2 onluk +4 birlik 20 + 4 ………………… ……… 68 97 ………………. …….. 78 ……………….. ……. www.egitimcininadresi.com
Birler basamağı Onlar basmağı 24 24 2 onluk +4 birlik 20 + 4 6 onluk+ 8 birlik 60+8 68 97 9 onluk + 7 birlik90+ 7 78 7 onluk + 8 birlik 70+8 www.egitimcininadresi.com
Nesneleri onluk ve birlik gruplara ayırınız.Sonuçları tabloya yazınız. www.egitimcininadresi.com
Abaküsteki boncukların gösterdiği sayıları sayınız. onluk birlik onluk birlik onluk birlik onluk birlik www.egitimcininadresi.com
. onluk birlik onluk birlik onluk birlik onluk birlik www.egitimcininadresi.com
82 sayısında ……… onluk …… birlik vardır. • sayısında ……… onluk……. birlik vardır. 27 sayısında ……… onluk ….. birlik vardır. • sayısında ……... onluk …… birlik vardır. 24 sayısında ………. onluk…….birlik vardır. • sayısında ……… onluk ….. birlik vardır. • sayısında ……... onluk …… birlik vardır. 95 sayısında ……… onluk ……..birlik vardır. www.egitimcininadresi.com
82 sayısında 8 onluk 2 birlik vardır. • sayısında 5 onluk 4 birlik vardır. 27 sayısında 2 onluk 7 birlik vardır. • sayısında 1 onluk 8 birlik vardır. 24 sayısında 2 onluk 4 birlik vardır. • Sayısında 3 onluk 6 birlik vardır. • sayısında 6 onluk 4 birlik vardır. 95 sayısında 9 onluk 5 birlik vardır. www.egitimcininadresi.com
Tabloları doldurunuz www.egitimcininadresi.com
SAYILARI SIRALAYALIM 4 , 5 ten küçüktür. ……… , ………… …….. , ………. www.egitimcininadresi.com
4 , 5 ten küçüktür. 3 , 3 ‘e eşittir. 7 , 4 ‘ten büyüktür. www.egitimcininadresi.com
Aşaığıdaki sayıları uygun evlerin içine yerleştiriniz. 20 , 35 , 87 , 16 , 92 , 65 , 60 , 42 , 59 50 ‘den küçük sayılar 50’den büyük sayılar 20 92 www.egitimcininadresi.com
20 , 35 , 87 , 16 , 92 , 65 , 60 , 42 , 59 50 ‘den küçük sayılar 50’den büyük sayılar 20 , 35 , 16 42 92 , 87 65 , 60, 59 www.egitimcininadresi.com
Verilen ifadelerin doğru ya da yanlış olduğunu işaretleyerek belirtiniz. Doğru Yanlış 27 , 82 ‘ den küçüktür. 63 , 18 ‘ den küçüktür. 48 , 71‘ den küçüktür. 84 , 84’ e eşittir. 23, 15 ‘ten büyük 75 ‘ten küçüktür 38, 96’dan büyük26’dan küçüktür. x www.egitimcininadresi.com
Doğru Yanlış 27 , 82 ‘ den küçüktür. 63 , 18 ‘ den küçüktür. 48 , 71‘ den küçüktür. 84 , 84’ e eşittir. 23, 15 ‘ten büyük 75 ‘ten küçüktür 38, 96’dan büyük, 26’dan küçüktür x x x x X x www.egitimcininadresi.com
Kutulara öyle rakamlar yazın ki oluşan sayılar küçükten büyüğe sıralanmış olsun. www.egitimcininadresi.com
Kutulara öyle rakamlar yazın ki oluşan sayılar küçükten büyüğe sıralanmış olsun. www.egitimcininadresi.com
Boş kutulara uygun sayıları yazınız. www.egitimcininadresi.com
Boş kutulara uygun sayıları yazınız. www.egitimcininadresi.com
Kutulardaki sayıları büyükten küçüğe doğru sıralayarak boş kutulara yazınız. www.egitimcininadresi.com
Kutulardaki sayıları büyükten küçüğe doğru sıralayarak boş kutulara yazınız. www.egitimcininadresi.com
3. sınıflarda basamak kavramı ( birler , onlar ) ve yüzler doğal sayılar arasındaki büyüklük küçüklük ilişkilerinin öğretimi www.egitimcininadresi.com
Dörtlerin Tartışması Üç basamaklı bir sayı olan 444 aynı rakamlardan oluşuyordu. Buna rağmen yüzler basamağındaki 4 ,“ Biz aynı rakamlar olsak da ben sizden büyüğüm!” dedi. Onlar ve birler basamağındaki 4’ler buna karşı çıktılar.“Hayır , hepimiz aynıyız !” Yüzler basamağındaki 4 , neden büyük olduğunu şöyle açıkladı. “ Sizden büyüğüm çünkü ben yüzler basamağındayım ,4 yüzlükten oluşuyorum. Benim değerim 400 . Oysa sen onlar basamağındasın senin değerin 40. Birler basamağındaki 4 ,sen 4 birlikten oluşuyorsun, senin değerin sadece 4.” Tartışmaya devam eden onluk ve birlikteki 4’ler , “Haklısın , senin değerin bulunduğun basamaktan dolayı büyük . Bu basamakları biz hep birlikte oluşturduk. Biz olmasaydık sen de sadece 4 olurdun” dediler. www.egitimcininadresi.com
230 , 498 ve sayılarını basamak tablosunda gösterelim. www.egitimcininadresi.com
230 , 498 ve sayılarını basamak tablosunda gösterelim. www.egitimcininadresi.com
Küçük kare tahtalar şekildeki birleştirilmiştir.Bu tahtaların oluşturdukları sayıları boşluklara yazınız. 124 _ _ _ _ _ _ www.egitimcininadresi.com
124 _ _ _ _ _ _ www.egitimcininadresi.com
Aşaığıdaki sayıları uygun evlerin içine yerleştiriniz. 201 , 278 , 452 ,786 ,896 , 996, 214, 192, 18, 700 500 den küçük sayılar 500 den büyük sayılar 700 896 201 www.egitimcininadresi.com