新教师培训：如何备课万安县教师进修学校肖崇军 2011-9-29

新教师培训：如何备课 万安县教师进修学校肖崇军 2011-9-29

如何备课 • 一、备课的意义 • 二、备课的种类 • 三、备课的环节 • 四、教案的基本构成 • 五、新教师备课应注意的几点

一、备课的意义 • 备课是上好课的前提；也是教学质量提高的保证；是教师丰富教学经验、提高专业知识和业务能力的重要途径；更是一个教师的工作态度，职业道德的反映。

二、备课的种类 • 1、个人备课 • 2、集体备课 • 同学科、同年级教师共同钻研教材、讨论教学目标、教学重点难点、训练的重点内容、使用的教学方法、手段，形成大致的教案。

三、备课的环节 • 1、备学生 • 熟悉学生的自然情况。如：姓名、年龄、心理素养、气质类型、性格特点、兴趣爱好、智力差异、习惯养成。了解学生的学习基础。 • 2、备教材 • （1）研读教学大纲和教学参考书。了解课程性质、任务、目的、要求、教学实施的原则、教学内容的安排，教学方法的指导，教材的分析和教学建议。 • （2）钻研教材。反复研读教材，对内容熟记于心，明确编写意图、组织结构、章节重点、并结合学生的情况预设难点以及突破方法。做到将教材内容结构化、内容问题化、内容操作化、内容最优化。 • 3、设计教案

四、教案的基本构成 • 1、教学目标 • 知识和技能、过程和方法、情感态度价值观。 • 2、重点、难点、关键点 • 3、教学方法和学法 • 讲授法、实验探究、问题探究、小组讨论、读书指导法、练习法。 • 4、教具 • 5、教学过程 • 过程设计的要领：a、设疑激趣为先导，解决学生想学爱学的问题；b、从具体到抽象创造认知条件，引导学生由感性认识上升到理性认识；c、突出重点、破解难点；d、精讲精练；e、以学生参与为途径，调动学生主动学习，突出学生的主体地位和教师的主导作用；f、实现教学的整体目标。 • （1）导入 • 复习导入、问题导入、情境导入。 • （2）新授 • （3）巩固提高 • （4）小结 • （5）作业布置 • 紧扣重点，有利于基础知识的巩固提高，有层次性。 • （6）板书设计 • 突出重点、有条理、简洁、美观、便于记忆。 • 6、课后备课

五、新教师备课还应注意的几点 • 1、“备”语言 • 抑扬顿挫、评价激励、简练精彩 • 2、"备”表情 • 微笑 • 3、为学习而设计教学 • 以教导学、以教促学。备课的最终目的是让学生更好地学习，是为学生学习而准备，学生才是真正的主人 • 4、拒绝“拿来” • （1）不一定适合自己的学生 • （2）不利于自己业务能力的提高和专业成长 • 5、写详案 • 6、养成良好的备课习惯，形成自己的教学风格，不断提高自己的教学能力

新教师培训：如何备课万安县教师进修学校肖崇军 2011-9-29