MESYUARAT JK PBS DAERAH BIL 1/2013

1. MESYUARAT JK PBS DAERAH BIL 1/2013 TARIKH : 25 HB JULAI 2013 (KHAMIS) MASA : 8.00 PAGI TEMPAT : DEWAN SEMINAR, PPD HULU PERAK.

2. Pelaksanaan PBS untukpenambahbaikan UPSR dan PMR mulaiTahun 1 pada 2011danTingkatan 1 pada 2012

3. PELAKSANAAN PBS • PentaksiranBerasaskanSekolahsedangdilaksanakanbagimurid-muridTahun 1, Tahun 2 danTahun 3 disekolahrendah. • PentaksiranBerasaskanSekolahsedangdilaksanakanbagimurid-muridTingkatan 1 danTingkatan 2 disekolahmenengah. • PentaksiranPusatbagisekolahmenengahakandiadakanditahunhadapandenganhanyaada 1 tugasansahaja, manakaladisekolahrendah, PentaksiranPusatakanbermuladiTahun 4, 5 dan 6.

4. PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK • PentaksiranPsikometriktelahdimulakandisekolahmenengahpadatahuninidandikendalikanolehKaunselorsekolah. • MaklumatdirekoddandisimpanolehKaunseloruntukpelaporanmuriddiTingkatan 3 nanti. • Tiadasistemkhususuntukpelaporanpsikometriksetakatini.

5. PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK • Pentaksiran yang dilaksanakandiperingkatsekolahdan / ataupusatuntukmengukurkebolehansemulajadi, kemahiranberfikir, kemahiranmenyelesaikanmasalah, minat, kecenderungan, sikapdanpersonalitimurid

6. PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI SUKAN DAN KOKURIKULUM Pentaksiran PAJSK yang dijalankan untuk mendapatkan maklumat tentang kapasiti dan potensi jasmani, sukan dan kokurikulum yang dikawal secara harmoni oleh kapasiti dan proses mental seseorang individu murid supaya pertumbuhannya dapat dipantau dan diperbaiki.

7. Komponen yang ditaksir dalam PAJSK PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK) Aktiviti EkstraKurikulum Sukan Pendidikan Jasmani Kesihatan Aktiviti Kokurikulum Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Kelab, Persatuan, Pakaian Beruniform di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa • Penjagaan • Kecergasan • Senaman • Standard KecergasanFizikalKebangsaan (SEGAK) • Penjagaan Kesihatan • Diet • Kebersihan • Amalan • BMI Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Sukan dan Permainan di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa Penyertaan dan penglibatan secara sukarela di sekolah atau di luar sekolah

8. PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI SUKAN DAN KOKURIKULUM • SkorPrestasibagipenggal 1 PAJSK, bolehmuladiisioleh guru-guru sekolahmenengahuntukmurid-muridTingkatan 1 danTingkatan 2. • Namunkebanyakkansekolahmasihbelummengisinya. • Data kemasukan PAJSK Ting.1 dan Ting. 2

9. PENATARAN PBS TAHUN 4DAN TINGKATAN 3 • Penataran KSSR dan PBS Tahun 4 telahbermuladandiberikankepadasemua JU PBS. Pada 14hb Mei hingga 17hb Mei 2013 dan 18hb Jun hingga 21hb Jun 2013, semua PPD BahagianAkademikdan Unit PenilaiandanPeperiksaantelahdiberikursusPenataraninidi Kuala Lumpur olehpihakLembagaPeperiksaan. • Penataran KBSM dan PBS Tingkatan 3 akandimulakanpada 22hb-25hb Julai 2013.

10. Wujudsedikitmasalahpemilihan JU apabila JU yang dicalonkanolehpihaksekolahmenolakuntukpergikekursuspenatarantersebut. • Hal iniakanmenimbulkanmasalahdiperingkatdaerahuntukmembuatpenatarankepada guru-guru.

11. PENJAMINAN KUALITI Keseragaman pemberian skor berdasarkan standard prestasi Pemastian pelaksanaan pentaksiran mengikut prosedur 1 Pemantauan 2 Penyelarasan 3 Pementoran 4 Pengesanan (LP) Memastikan kekuatan & keberkesanan instrumen pentaksiran Membantu, memudahcara & membimbing pelaksanaan pentaksiran

12. PENJAMINAN KUALITI 3 2 1 4 3 INTERGRITI INTERGRITI PENGESANAN PEMANTAUAN PENYELARASAN PEMENTORAN

13. PEMENTORAN : SIAPA: KetuaPanitia / JU / Guru Cemerlang(MP berkenaan) • Proses membantu, memudahcaradanmembimbing guru untukmelaksanakanpentaksiranmengikutprinsipdanprosedurpelaksanaan yang ditetapkan. • Dijalankansecaraberterusanbagimemantapdanmenambahbaikpengetahuan, kefahaman da kesefahamanberhubungperkara yang ditaksir, kriteria yang dirujuk, evidens yang dicara, instrumen yang digunakandankaedahpemberikanskor.

14. PEMENTORAN : • Meningkatkankemahiranpelaksanaanpentaksirandikalangan • guru yang dibimbing. • Meningkatkankompetensidankeyakinan guru yang dibimbing. • Membantu guru menyelesaikanmasalahpelaksanaan PBS. • Membantu guru menyediakaninstrumenpentaksiran. • Memastikanpelaksanaanpentaksiranseiringdengan P&P. • Mendapatmaklumbalasuntukpenambahbaikanpengajaran. KEKERAPAN : Bila-bilamasamengikutkeperluan.

15. PENYELARASAN : SIAPA: KetuaPanitia / JU / Guru Cemerlang (MP berkenaan) • Proses Memastikanpentaksirandilaksanakandengancara yang betuldanseragamdarisegi: • Kefahamanperaturanpenskoran • Penggunaanperaturanpenskoran • Pemberianskor. KEKERAPAN : Ditentukanoleh JK PBS Sekolah

16. PEMANTAUAN : SIAPA: PemantauDalaman : PentadbirSekolah / KetuaPanitia / JU / Guru PemantauLuaran : Pegawai JPN / PPD / JNJK PegawaiBahagian KPM • Prosesmendapatkanmaklumatdanmemastikanpentaksirandilaksanakanmengikutprosedur yang ditetapkan. • Mengenalpastimasalahpelaksanaan PBS oleh guru disekolah. • Membantumenyelesaikanmasalahpelaksanaan PBS oleh guru. • Mengelakkanberlakunyapenyelewengandanketidakakuran.

17. http://sppbs.moe.gov.my/sppbs/

18. SistemPengurusanPentaksiranBerasaskanSekolah (SPPBS) telahberlakubanyakpenambahbaikan. Antaranya, padapenghujungtahunini, sistemakandibukadandapatdiaksesolehparaibubapa pula. • Sudahbolehdiaksesolehpara guru untukkemasukanprestasimuridkecualiuntuk SJKC dan SJKT keranamasihdalamprosespenambahbaikansistem.

19. Pengisianskorprestasikedalam SPPBS perludibuatmengikutbulanbilamanapentaksiranberlaku (rekod transit). • SPPBS hanyabolehdilayaridenganmenggunakanInternet Explorer 7.0 keatasdansetakathariini, adabeberapamatapelajaranuntuksekolahrendahmasihbelumbolehdiisi. • Katalaluan SPPBS perludiberikepadapengetuadan guru besaruntuktujuanpemantauansistem.

20. KemasukanPrestasi SPPBS • Data kemasukanprestasimuriddalam SPPBS sehingga21 Julai 2013: • BM (Bacaan) Tahun 1, Tahun 2, Tahun 3 • MatematikTahun 1, Tahun 2, Tahun 3 • BM (Tulisan) Tingkatan 1, danTingkatan 2 • MatematikTingkatan 1, danTingkatan 2

21. Kemasukanprestasimuridkedalam SPPBS merupakan KPI kepada Tuan PengarahPelajaran Perak dansekaligusmenjadi KPI kepadasemua PPD. • Justeruitu, mohonsemuaPengetuadan Guru Besarmemastikansemua guru yang terlibatdalampelaksanaan PBS memasukkanprestasimuriddengankadarsegerauntukmengelakkanberlakunyakesulitan.

22. PEMBINAAN INSTRUMEN • Guru perlumembinasendiriinstrumenpentaksirankeranaperbezaankeupayaanmuridperludiambilkira. • Bukuaktiviti yang dibelihanyadigunakansekali-sekalajikaada instrument yang bersesuaiandengankeupayaanmurid. • Bukuaktivitibolehdijadikansebagaisumberlatihandanpengukuhanpembelajaranmuriddirumahuntukmemastikanmuridbelajardirumah.

23. PENGURUSAN KES KHAS

24. KES DISIPLIN (Ponteng/buangsekolah) • Wujudkan fail Kes Khas Sekolah. • Failkan senarai nama murid beserta dengan surat amaran dan laporan tindakan dari unit disiplin sekolah dalam fail Kes Khas Sekolah • Laksanakan PBS sepanjang murid hadir ke sekolah. Sekiranya tempoh pelaksanaan dan penilaian PBS telah tamat, murid tidak perlu melaksanakan PBS tersebut. • Kaedah pelaksanaan PBS tertakluk kepada keputusan JK PBS sekolah. Failkan semua keputusan mesyuarat JK PBS Sekolah. • Skor bagi komponen Pentaksiran Pusat akan direkodkan berdasarkan hasil kerja semasa yang dilakukan oleh murid berkenaan.

25. TIDAK HADIR – Tempohmasapanjang/lama atassebabkesihatan • Dapatkan laporan perubatan. • Laksanakan PBS sepanjang murid hadir ke sekolah. Sekiranya tempoh pelaksanaan dan penilaian PBS telah tamat, murid tidak perlu melaksanakan PBS tersebut. • Kaedah pelaksanaan PBS tertakluk kepada keputusan JK PBS sekolah. Failkan semua keputusan mesyuarat JK PBS Sekolah. • Skor bagi komponen Pentaksiran Pusat akan direkodkan berdasarkan hasil kerja semasa yang dilakukan oleh murid berkenaan.

26. MURID BERTUKAR SEKOLAH Sekolah lama/asalmurid hendaklah mengambil tindakan berikut: • Memastikan evidens PBS murid telah diserahkan kepada murid/sekolah baru. • Mengemaskini skor PBS murid dalam SPPBS sebelum proses perpindahan. • Pengetua/Guru Besar sekolah memaklumkan pertukaran tersebut kepada Pegawai PBS Pejabat Pelajaran Daerah dan Pegawai PBS Jabatan Pelajaran Negeri.

27. MURID BERTUKAR SEKOLAH Sekolah baru murid hendaklah mengambil tindakan berikut: • Mendapatkan surat rasmi dari sekolah lama murid yang menyatakan sebab-sebab PBS tidak dapat dijalankan dan murid tiada skor. • Melaksanakan PBS untuk murid berkenaan jika skorsemasa murid tidak dapat dikesan/diterima bagi komponen PS, PAJSK dan PPSi. Bagi komponen PP, sekiranya tempoh pelaksanaan dan penilaian PBS telah tamat, murid tidak perlu melaksanakan PBS tersebut.

28. MURID DI BAWAH PENGAWASAN KDN & JKM (SekolahIntegriti, SekolahHarapan, Sekolah Tunas Bakti) • Tiada sebarang pengecualian terhadap murid berkenaan dalam pelaksanaan PBS. • Murid berkenaan akan ditaksir dan dinilai menggunakan mekanisma yang sesuai. • Kaedah pelaksanaan PBS tertakluk kepada keputusan JK PBS sekolah. Memfailkan semua keputusan mesyuarat JK PBS Sekolah. • Memohon untuk mendapatkan makluman bagi membuat tindakan lain yang dianggap sesuai dari Pengarah Peperiksaan bagi melaksanakan Pentaksiran Pusat untuk murid berkenaan.

29. ATLET (terlibat dalam kejohanan peringkat Negeri/ Kebangsaan/ Antarabangsa) • Melaksanakan PBS sepanjang murid hadir ke sekolah. Sekiranya tempoh pelaksanaan dan penilaian PBS telah tamat, murid tidak perlu melaksanakan PBS tersebut. • Kaedah pelaksanaan PBS tertakluk kepada keputusan JK PBS sekolah. Memfailkan semua keputusan mesyuarat JK PBS Sekolah. • Memohon untuk mendapatkan makluman bagi membuat tindakan lain yang dianggap sesuai dari Pengarah Peperiksaan bagi melaksanakan Pentaksiran Pusat untuk murid berkenaan.

30. MURID PULANG DARI BERMASTAUTIN DI LUAR NEGARA • Pelaksanaan PBS hanya dilakukan semasa murid berada di sekolah. • Kaedah pelaksanaan PBS tertakluk kepada keputusan JK PBS. • Memfailkan semua keputusan mesyuarat JK PBS.

31. ISU-ISU PBS 1.BUKU AKTIVITI DAN PENGGUNAANNYA LembagaPeperiksaantidakmenggalakkansekolah-sekolahbergantungsepenuhnyakepadabukuaktiviti. Guru perlumembinasendiriinstrumenberdasarkaniklim, persekitarandanperbezaankeupayaanmurid. Instrumen yang adadalambukuaktivitidigunakansebagailatihantambahanataupengukuhan.

32. ISU-ISU PBS 2.PROSEDUR MURID DAN GURU BERTUKAR KELUAR DAN MASUK. Pihaksekolahperlupastikansemua data membabitkan PBS diselesaikanterlebihdahulusebelummaklumatberkenaan guru danmuriddipindahkan. (Rekod Transit guru perluadadandisimpan )

33. Jikaada guru yang bertukar, sekolahperlumemastikan guru tersebutmengisiskorprestasimuridnyaterlebihdahulusebelummemindahkannama guru tersebutmelaluieg-tukaratau e-operasi. • Olehkeranaadamatapelajaran yang masihbelumbolehdiisiprestasisetakatini, rekod transit guru perludiposbersamadenganevidensmuridkerana guru disekolahbaharu yang perlumengisiskorprestasimuridsebelumini.

34. ISU-ISU PBS 3.MURID LINUS Tidakadapengecualiandalam PBS danpelaksanaan PBS yang melibatkanmurid LINUS perludibincangkansecaraterperinci. InstrumenSaringan LINUS tidaklaridaripadaapa yang terdapatdalamDokumen Standard Prestasi KSSR. Guru-guru LINUS dan guru-guru diarusperdanasertapihakpentadbirperluberbincangsiapakah yang paling sesuaiuntukmentaksirmurid-muridini.

35. ISU-ISU PBS 4.KEMASUKKAN EVIDENS KE DALAM FAIL. Perludijadualkankeranabimbangberlakubanyakrungutandaripada guru. Inimenyebabkansesetengahmerekamasihmenyimpanevidensmuridmenyebabkan fail kosongtidakberisi. Isuiniperludibawadandibincangkandalammesyuarat JK PBS sekolahdanmencarijalanuntukmenyelesaikanmasalahini.

36. ISU-ISU PBS • 5. PEPERIKSAAN SELARAS TiadaPeperiksaanSelarasDalam PBS. Walaubagaimanapunpihaksekolahmasihbolehmelaksanakanpeperiksaanuntuktujuan-tujuantertentu.

37. ISU-ISU PBS 6. PEMBERIAN BAND PerlumengikutkeupayaanmuriddanTIDAK bolehmenetapkansebarangmarkahataugreduntuk band.

38. 7. PEMBUDAYAAN PBS Melaluipemantauankesekolah, program pembudayaandilihatmasihkurangmenyerlahdanperluditingkatkanpelaksanaannya. Penglibatanibubapadanorganisasiluarsertajalinandanjaringandengansekolah-sekolahberdekatanperludiadakandenganlebihkerap.

39. TERIMA KASIH