110 likes | 263 Views
Mesyuarat Penyelarasan Sistem e-Pantau Menengah Rendah & "Post Moterm" PMR 2008 Daerah Setiu 2009. Sistem e-Pantau Menengah Rendah. Tindakan Semerta a. Proses Kemaskini Maklumat Pelajar Dalam Sistem e-Pantau PMR 2009 (Ting. 1,2 & 3) surat Jabatan, ruj: P.T.11014-02(51) 7 Jan 2009
E N D
Mesyuarat Penyelarasan Sistem e-Pantau Menengah Rendah & "Post Moterm" PMR 2008 Daerah Setiu 2009
Sistem e-Pantau Menengah Rendah Tindakan Semerta a. Proses Kemaskini Maklumat Pelajar Dalam Sistem e-Pantau PMR 2009 (Ting. 1,2 & 3) surat Jabatan, ruj: P.T.11014-02(51) 7 Jan 2009 b. Lantikan Penyelaras dan Penubuhan Jawatankuasa e-Pantau PMR sekolah (Ting. 1,2 & 3) i. Carta Organisasi ii. Biodata Guru Penyelaras PMR Sekolah iii. Biodata Guru Data e-Pantau PMR Sekolah (dihantar ke PPD & JPN selewat-lewatnya 26 Feb 2009) surat Jabatan, ruj: P.T.11014-02(21) 28 Jan 2009 c. Pengumpulan Data e-Pantau PMR Ujian Pengesanan dan TOV 2009 (Ting. 1,2 & 3) surat Jabatan, ruj: P.T.11014-02(20) 28 Jan 2009
Pengerusi ( Pengetua ) Timb. Pengerusi ( Pen.Kanan 1 ) Penyelaras ‘Desk Officer’ ( K.Bidang Bahasa ) Penyelaras Pendaftaran PMR Penyelaras E-Pantau PMR Penyelaras Program & Projek AJK Kecil AJK Kecil AJK Kecil Contoh Cadangan Carta Organisasi Jawatankuasa Bertindak PMR Sekolah
Sistem e-Pantau Menengah Rendah • Perisian e-Pantau • Penyelaras e-Pantau menyediakan perisian • di dalam (Komputer yang dibekalkan). • Pastikan sistem e-Pantau bagi Ting. 1,2 &3 • berada di dalam satu sistem. • Penyelaras Ting. 1,2 & 3 daftar pelajar. • Penyelaras e-Pantau memantau pendaftaran • pelajar. • Pengisian maklumat pelajar diisi oleh guru • terlibat. • Pengisian markah diisi oleh guru subjek • yang terlibat. • Segala urusan berkaitan maklumat, markah, • atau laporan mengenai peperiksaan perlulah • melalui Penyelaras e-Pantau.
Sistem e-Pantau Menengah Rendah Dapatan Hasil Laporan e-Pantau a. Boleh dimanipulasi untuk mendapat pelbagai maklumat. Antaranya; i. Perkembangan individu mengikut subjek. ( OTI, ETR & AR ) ii. Perkembangan individu dari segi Semua A. iii. Pengkelasan Pelajar mengikut kumpulan keupayaan. (Cemerlang, Gemilang & Terbilang) iv. Pelbagai jenis perbandingan. b. Hasil daripada data yang telah dimanipulasi, pihak pengurusan dapat merangka projek, program dan seterusnaya aktiviti bagi mengatasi kelemahan yang dikenalpasti.