orientamento in uscita

1. orientamento in uscita Alessandra Lovisetto

2. ObiettiviAmbiti dell’azione CONOSCENZA DI SÉ Conoscere le proprie aspirazioni, attitudini, abilità; riflettere sul proprio percorso individuale e formativo, al fine di operare scelte consapevoli; riflettere sul proprio impegno (rispetto di ritmi, scadenze, impegni assunti) e grado di autonomia

3. ObiettiviAmbiti dell’azione CONOSCENZA DELL’OFFERTA POST-DIPLOMA Conoscenza dell’offerta formativa delle Università; conoscenza di alcune problematiche e possibilità del mondo del lavoro; conoscenza delle modalità e delle fonti di ricerca delle informazioni; confronto tra conoscenze e competenze acquisite a scuola e richieste dell’università e del mondo del lavoro.

4. DESTINATARI • 188 alunne e alunni di quarta e 219 di quinta, suddivisi in: 11 classi di liceo scientifico 3 classi di liceo classico 4 classi di liceo delle scienze sociali … per un totale di 407 studenti !

5. MODALITÀDEGLI INTERVENTI • Informazione su attività cui lo studente sceglie liberamente di aderire (es. “open day”) e per le quali organizza autonomamente la partecipazione • Informazione su attività cui lo studente sceglie liberamente di aderire, alle quali partecipa con modalità organizzative proposte dall’Istituto • Partecipazione ad attività ritenute di particolare validità, in genere organizzate per tutta la classe in cui l’alunno è inserito

6. TRASMISSIONE DELLE INFORMAZIONI • Comunicazioni / circolari • Convocazione di tutti gli studenti delle classi o dei loro rappresentanti • Sito ??? • Corse della sottoscritta nelle classi, disturbando l’attività in corso

7. LE ATTIVITÀ DI QUEST’ANNO

8. ORIENTAMENTO ALLA SCELTA FEBBRAIO - MARZO Progetto a cura della “Consulta cultura, turismo e pubblica istruzione” del Comune di Cittadella, in collaborazione col Servizio di Promozione al Benessere dell’ASSL 15 (“Informagiovani”) Incontri di presentazione dell’offerta formativa dei seguenti atenei: • 8.2 Università Ca’ Foscari di Venezia • 22.2 Università IUAV di Venezia • 25.2 Università di Trento • 1.3 Università di Padova Ore 14.30-16.30 in Villa Rina

9. CHI VOGLIO DIVENTAREfebbraio-marzo • Progetto proposto dal “Centro Universitario” di Padova ai ragazzi di quarta • Primo incontro di presentazione e di raccolta dati degli aderenti (a Cittadella) • In seguito: due incontri sul conoscere se stessi e le proprie capacità (a Cittadella); uno a Padova (con possibilità di pranzare alla mensa dell’Esu): incontro con protagonisti del mondo universitario e del lavoro • Modalità: i ragazzi lavoreranno in gruppi poco numerosi e guidati da un tutor

10. SCEGLI CON NOI IL TUO DOMANI Giornate di orientamento alla scelta universitaria Università di Padova Complesso Agripolis, Legnaro, 24-25-26 febbraio, ore 9-15 Modalità di partecipazione in via di definizione (per le quinte)

11. UNIVERSITÀ DI PADOVA 24 marzo, ore 11-13, al Liceo Incontro di orientamento per circa 60 studenti di quarta

12. PREPARAZIONE AI TEST DI INGRESSO • Tre corsi (in orario pomeridiano): il primo in fase di completamento, il secondo inizierà a breve, il terzo si svolgerà tra aprile e maggio. • Contenuti: 2 ore di informazioni generali, 6 di logica, 2 di inglese, 2 di cultura generale. • Destinatari: studenti di quinta, adesione libera. • Docenti: insegnanti del Liceo, con apposita preparazione, formatori dell’Informagiovani. • Ipotesi: accesso anche per gli studenti di quarta alle lezioni di logica del 25 – 26 – 27 gennaio.

13. UN’OPPORTUNITÀ IN PIÙ… TEST MAGELLANO: È un test che si può acquistare a 15 euro (non ce ne sono più molti…): si svolge in internet in un paio d’ore, al termine delle quali lo studente riceve una analisi di una decina di pagine, che ne evidenzia gli interessi professionali e culturali, il profilo psicoattitudinale, la motivazione scolastica, le strategie e il metodo di studio, il modo di affrontare le situazioni difficili. La relazione si conclude con il profilo di orientamento e un consiglio alla scelta universitaria.

14. Stage estivi • Stage lauree scientifiche (prof.ssa Prioli) • Stage facoltà (l’anno scorso: veterinaria, scienze statistiche, scienze politiche) • Stage lavorativi estivi (con borsa lavoro stanziata dalla Provincia)??? • Stage presso Scuola Normale Superiore di Pisa, Naba… • …

15. LAVORI IN CORSO • GIORNATA DI ORIENTAMENTO a metà aprile: presentazioni (IED, NABA, Professioni sanitarie, Ingegneria dell’Informazione, Forze armate…); simulazione di lezioni universitarie; incontro con ex-studenti…; tavola rotonda sul mondo del lavoro con rappresentanti delle Associazioni di categoria, professionisti, agenzie per l’impiego, Informagiovani… • SESAMO • …

16. AZIONI DI MONITORAGGIO • Analisi dei percorsi universitari dei diplomati provenienti dal nostro Istituto (immatricolazioni, abbandoni, laureati, durata degli studi…) a cura dell’Università di Padova • Questionari di gradimento delle attività svolte

17. PUNTI CRITICI • I numeri: sarà sempre più difficile organizzare attività in sede o far partecipare tutti a quelle proposte da esterni • Creare una “cultura dell’orientamento”, affinchè le attività non vengano percepite come delle imposizioni, ma come delle reali opportunità, che rispondono a bisogni sentiti • Risposte responsabili, tempestive • Sviluppo dell’autonomia