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Didaktische Jahresplanung und Schulleitung/Regierung (Schulaufsicht) Vier Punkte Plan. Anstoßen. Steuern. Begleiten. Evaluieren. Anstoßen. Die Schulleitung … . … macht den aktuellen Stand der Unterrichtsentwicklung und die Intention der aktuellen Lehrpläne dem Kollegium bewusst.
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Didaktische Jahresplanung und Schulleitung/Regierung (Schulaufsicht)Vier Punkte Plan
Anstoßen Steuern Begleiten Evaluieren
Anstoßen Die Schulleitung … • … macht den aktuellen Stand der Unterrichtsentwicklung und die Intention der aktuellen Lehrpläne dem Kollegium bewusst. • … fördert im schulspezifischen Qualitätsverständnis die Verankerung der didaktischen Jahresplanung. • … fördert entsprechende Rahmenbedingungen.
Steuern Die Schulleitung … • … überträgt den Fachbetreuern / Abteilungsleitern Verantwortung für die Koordination der didaktischen Jahresplanung. • … fördert die Arbeit im Team als Voraussetzung für die didaktische Jahresplanung. • … unterstützt das Kollegium beim Formulieren und Setzen von Meilensteinen.
Begleiten Die Schulleitung … • … erkennt die Einführung der didaktischen Jahresplanung als Prozess. • … fragt kontinuierlich und interessiert nach der didaktischen Jahresplanung. • … bietet Unterstützungsmaßnahmen durch z. B. SchiLF. • … unterstreicht durch persönliche Begleitung die Bedeutung des Prozesses für die Unterrichtsentwicklung.
Evaluieren Die Schulleitung … • ... fordert von den Lehrerteams zu überprüfen, inwieweit die Unterrichtsrealität mit der didaktischen Jahresplanung übereinstimmt. • … installiert den Evaluationsprozess und spiegelt die Erfolge und Entwicklungspotentiale.
Anforderung an die Schulleitung aus dem Qualitätsbereich Prozessqualitäten Schuleist die „Effizienz der Arbeitsorganisation“