1 / 8

Filosofi og etikk etter KRL-boka 2005 Ralph Meier Høgskulen i Volda

Filosofi og etikk etter KRL-boka 2005 Ralph Meier Høgskulen i Volda. Filosofi og etikk – ett hovedområde . Ikke to selvstendige emner Rekkefølge omvendt sammenlignet med KRL-boka 2002 Etiske spørsmål blir tatt opp i forbindelse med filosofi. Kunnskapsperspektiv.

orestes
Download Presentation

Filosofi og etikk etter KRL-boka 2005 Ralph Meier Høgskulen i Volda

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Filosofi og etikk etter KRL-boka 2005Ralph MeierHøgskulen i Volda

  2. Filosofi og etikk – ett hovedområde • Ikke to selvstendige emner • Rekkefølge omvendt sammenlignet med KRL-boka 2002 • Etiske spørsmål blir tatt opp i forbindelse med filosofi

  3. Kunnskapsperspektiv • Filosofihistorie og etiske normer og verdier

  4. Kunnskapsperspektiv • Sokrates, Platon, Aristoteles og deres ideer • Betydningsfulle filosofer og deres ideer • Moralske forbilder fra fortid og nåtid • Gjensidighetsregelen • FNs barnekonvensjon • FNs menneskerettighetserklæring • Kjente forbilder for kamp om likeverd, likestilling osv.

  5. Kunnskap og samtale • Kunnskap skal bli brukt og anvendes i samtalen • Kunnskap om filosofer, etiske normer og verdier skal anvendes, ikke bare gjengis • Valgprinsipp: eksemplarisk og sentral • Hovedfokus i emne filosofi og etikk ligger i den filosofiske samtalen

  6. Filosofisk samtale • På alle trinn med ulik nivå • Ikke bare i KRL, men der i hovedsak • Strukturert samtale med loggbok • Alt som sies skal begrunnes og vurderes

  7. Konsekvenser i utdanningen • Filosofihistorie: eksemplarisk og sentral • Filosofisk samtale: Flere praktiske øvelser i grupperUlik nivåFlere eksempler • Etisk samtale som særskilt type samtale? • Litteratur om filosofisk samtale

  8. Litteratur (utvalg) • Beate Børresen/Bo Malmhester: La barna filosofere. Den filosofiske samtale i skolen. Oslo 2003 • Erik Brøntveit/Knut Duesund: Filosofi, livssyn og etikk, 2004 (2. oppl). • Guro Hansen Helskog: Dialogos. Filosofi for ungdomstrinnet. 2006

More Related