FILOSOFI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

1. FILOSOFIPENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Harun Joko Prayitno Harun.prayitno@ums.ac.id Penlok Metode Pengabdian kepada Masyarakat Kopertis, 29-31 Oktober 2014

2. FILOSOFI & REFLEKSIUMUM • Rela mengabdikan dirinya (:sampai mati) untuk masyarakat • Untuk bisa membuat proposal Dianmas harus ada interaksi dengan masyarakat sasaran • Dianmas harus kuantitatif, buat matrik • Sosiohummanioring • Malu bertanya sesat di jalan, kebanyakan bertanya kapan mudheng-nya

3. FILOSOFI & REFLEKSIUMUM • Namanya mbok jangan pengabdian supaya tidak pengab, abdi, dian shg mjd ‘layanan ipteks’ *] • Dianmas tidak bisa hanya sekali sehingga perlu keberlanjutan • Luaran Dianmas harus jurnal (yang sudah ada: Nyayah -Bali, Djagadita -DIY, Legawa -Malang) • Dengan khalayak dianmas harus menyatu, jika khalayaknya kera yang kenali kera

4. FILOSOFI & REFLEKSIUMUM • Dianmas jangan menggunakan kaca mata pengabdi, tetapi harus lebih ke kaca mata masyarakat sasaran • Pahami bahasa masyarakat sasaran, sesuaikan dengan pemahaman bahasa masyarakat • Kemunduran data ‘ada sekolah yang kepsek-nya sudah meninggal tapi dikeluarkan SK mutasi oleh Bupati’ • Prinsipnya masyarakat lebih tahu daripada tim pengabdi ‘kecuali teknologi • Hewan punya naluri ‘yang pejantan hanya akan kawin jika yang betina pengin kawin shg tidak seperti manusia

5. FILOSOFI & REFLEKSIUMUM • Gunung kidul dari petani menjadi nalayan butuh waktu 20 tahun • 2 X 2 dalam kalkulator skornya 4, tapi di lapangan nanti dulu • Kalau ada anak nabrak meja, pasti yang disalahkan mejanya, mestinya ya anaknya sebab prinsipnya anak yang punya gerakan untuk bergerak • Setiap prodi harus bisa dijual • Demonstrasi juga perlu enterpreneurship

6. FILOSOFI & REFLEKSIUMUM • Pengabdian tidak ada artinya jika tidak didasarkan pada riset, riset yang tidak ditindaklanjuti ke pengabdian berarti dasa, • Perlu pemahaman bahasa tubuh, norma bergeser • Anak sekarang dikasih kiasan tidak mudeng • Betul memang dianmas harus didasari ‘tulus’ • Santri bukan hanya vertikal tapi juga harus horisontal

7. FILOSOFI & REFLEKSIUMUM • Demplot ‘demonstrasi dan ploting’ berbuat dan diplot • Tikyan ‘sitik ning lumayan’ • Dalam Dianmas yang benar “desa mitra” bukan desa binaan • KUWAT (Kesempatan, Uang, Waktu, Alat, Tenaga) • Fokus IbW adalah membuat profil desa

8. FILOSOFI PM MASA LALU • Pengertian Pengabdian kepada Masyarakat - Peningkatan kesejahteraan masyarakat kecil - Tanpa pamrih • Kegiatan yang dilakukan tanpa biaya - Penyuluhan - Pendidikan • Pendanaan yang tersedia - Bukan Investasi • Insentif kum sangat kecil

9. FILOSOFI PM MASA KINI • Pengertian Pengabdian kepada Masyarakat • Masyarakat berbagai tingkat • IPTEKS tingkat pendidikan tinggi • Perlu dana Investasi dan dapat menjadi sumber pemasukan dana • Mendekatkan TRI DHARMA • Sinergisme antar program

10. PM DALAM TANTANGAN • Otonomi di Kabupaten/Propinsi • PP 61, Perguruan Tinggi berbadan hukum • Peningkatan IPTEKS di UKM • Membuka Lapangan Pekerjaan • Globalisasi Pemasaran HaKI

11. PM DALAM KOLABORASI • Synergisme TRI DHARMA • Program PPM sebagai bagian kurikulum Mahasiswa (Kredit untuk KWU, Tugas Akhir) • HaKI dan Artikel di tingkat Nasional dan Internasional • Kerjasama kemitraan dengan PEMDA • Kerjasama kemitraan dengan SWASTA

12. PENDANAAN KEGIATAN PM • Dibenarkan sebagai dana investasi • Kerjasama dengan Instansi

13. INSENTIF KEGIATAN PM • Dapat dibuat Karya Ilmiah • Sebagai Income Generating Unit

14. PARADIGMA KEGIATAN PM • Paradigma Manajemen Pendidikan Tinggi - Sebagai tetrahedron dengan otonomi, akuntabilitas, akreditasi dan evaluasi. • Tujuan dasar Pendidikan Tinggi - Pembelajaran yang efisien efektif dan produktif - HRD berkualitas - Tenaga peneliti dan pemikir - Peningkatan kualitas hidup bermasyarakat • Otonomi - Penyelenggaraan fungsi secara mandiri - Kebebasan akademik dalam penyelenggaraan Tri Dharma • Akuntabilitas - Pertanggungjawaban sumberdaya dalam mencapai tujuan yang dinyatakan. • Akreditasi - Perizinan menggunakan kriteria • Evaluator Diri - Mengevaluasi indikator kerja

15. ANALISA SKENARIOSiklus Intelektual dalam Era Otonomi Daerah PENDIDIKAN PENELITIAN Perlu dilakukan : • Analisis Keterkaitan Program • Analisis Skenario Ketimpangan Program • Analisis Assesment PENGEMBANGAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT • Kewirausahaan • Jurnal Ilmiah • HaKI • Reputasi Akademik Perguruan Tinggi berbasis Penilaian Tri Dharma • Kontribusi Perguruan Tinggi dalam Pengembangan Daerah dan Nasional Implementasi kerjasama antara Pemerintah Daerah – Perguruan Tinggi dalam perencanaan dan pelaksanaan Pembangunan Daerah

16. DHARMA PENDIDIKAN T R I D H A R M ATT GOAL ACTION SDM YANG BERKUALITAS TINGGI DAN PROFESIONAL MASYARAKAT MEMBANTU MEMECAHKAN MASALAH PEMBANGUNAN PT DHARMA PENELITIAN DHARMA PENGABDIAN PADA MASYARAKAT UMPAN BALIK

17. KAIDAH METODOLOGI PENELITIAN= EFISIENSI LEMBAGA PENELITIAN MENINGKATKAN MISI DAN FUNGSI SERTA MAMPU MENERAPKAN BELAJAR MENGAJAR DAN BIMBINGAN SDM YANG BERKUALITAS TINGGI DAN PROFESIONAL PT KAIDAH METODOLOGI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT= EFEKTIVITAS LEMBAGA PENGABDIAN MASYARAKAT MEMBANTU MEMECAHKAN MASALAH PEMBANGUNAN

18. FAKTOR PENGHAMBAT KEGIATAN PM

19. BENTUK KEGIATAN PM • IPTEKS bagi Masyarakat (IbM ) • IPTEKS bagi Program Ekspor (IbPE) • IPTEKS bagi Kewirausahaan ( IbK ) • IPTEKS bagi Inovasi Kreativitas Kampus ( IbIKK ) • IPTEKS bagi Wilayah (IbW)

20. PROGRAM IbM • Lakukan interaksi/silaturahmi dengan kelompok sasaran/mitra • Dalami kondisi mitra  profil mitra • Temukan masalah yang dihadapi mitra • Sepakati permasalahan prioritas yang akan ditangani • Cari IPTEKS yang tepat sebagai solusi atas permasalahan mitra

21. PROGRAM IbM • Ruh: problem solving, komprehensif, bermakna, tuntas, dan berkelanjutan, sasaran tidak individual. • Khalayak sasaran/mitra: kelompok masyarakat atau sejumlah pengusaha mikro.  Minimal 2 kelompok/UKM.  Kalau pesantren 2 kegiatan.  Kesediaan diatas materai • Kegiatan IbM:solusi terhadap permasalahan mitra melalui pendekatan secara terpadu, melibatkan berbagai disiplin ilmu serumpun/tidak. • Luaran terukur, bermakna, dan berkelanjutan • Dapat dilakukan di perkotaan atau pedesaan.

22. PROGRAM IbK Misi: membantu PT menyelenggarakan unit layanankewirausahaan yang profesional, mandiri, danberkelanjutan, berwawasanknowledge based economy Ciri – ciri: • Dikelolaolehsejumlahstafdariberbagaidisiplinilmu • Untukmenghasilkanwirausahabaru yang mandiri. • Dapatbekerjasamadenganlembaga-lembaga lain denganpengembangankewirausahaan.

23. PROGRAM IbIKK • MENCIPTAKAN SCIENCE AND TECHNOLOGY PARK DI LINGKUNGAN PERGURUAN TINGGI DALAM KERANGKA MENGEMBANGLUASKAN BUDAYA KNOWLEDGE BASED ECONOMY

24. PROGRAM IbIKK • Mempercepat proses pengembangan budaya kewirausahaan di Perguruan Tinggi. • Membantu menciptakan akses bagi terciptanya wirausaha baru • Menunjang otonomi kampus Perguruan Tinggi melalui perolehan pendapatan mandiri dan bermitra. • Memberikan kesempatan dan pengalaman kerja kepada mahasiswa • Membina kerjasama dengan sektor swasta termasuk pihak industri dan sektor pemasaran.

25. PROGRAM IbPE • Memacu pertumbuhan ekspor produk Indonesia • Meningkatkan kualitas produk UKM dan pemasaran dalam merebut peluang ekspor • Mempercepat alih teknologi dan manajemen PT ke masyarakat industri • Mengembangkan proses linkand match antara perguruan tinggi, Pemda dan masyarakat luas

26. PROGRAM IbW • Menciptakankemandirian,kesejahteraanmasyarakatmelaluisinergikepakaranmasyarakatPT,kemamapuandankebijakanPemkab/Pemkotsepertitertuangdalam RPJM danpotensiMasyarakat. • Menemukansolusiataspersoalan yang dihadapiPemkab/Pemkotataumasyarakatsertasecaralangsungatautidaklangsungberpotensimempengaruhikenyamanansertakehidupanmasyarakat

27. 27