Psicología Comunitaria Aproximaciones conceptuales (1)

1. Psicología Comunitaria Aproximaciones conceptuales (1) • DIFICULTAD DE ESTABLECER UNA DEFINICIÓN debida a: • Su estado parcialmente emergente como disciplina. • Su carácter interventivo • Su actividad y estrategias se caracterizan en términos de lo que se hace, y de los objetivos y valores en que se basa la intervención. • La construcción de teoría ha ido a remolque de la acción.

2. Psicología ComunitariaAproximaciones conceptuales (2) • Gerald Caplan (1964, 1979: Principles of Preventive Psychiatry) • Psicología comunitaria sería “el cuerpo de conocimientos profesionales teóricos y prácticos que pueden utilizarse para planear y llevar a cabo programas para reducir: • La frecuencia en una comunidad de los trastornos mentales de todo tipo (prevención primaria). • La duración de un número significativode trastornos que se presentan (prevención secundaria). • El deterioro que puede resultardeaquellos trastornos (prevención terciaria). • (énfasis en los aspectos preventivos) • Caplan considera las pautas de conducta -trastornada o normal- como sistemas de respuesta ecológicas de una población que interactúa con el medio.

3. Psicología ComunitariaAproximaciones coneptuales (3) • Bloom (1984): • La PC es el campo conceptual y académico centrado en el análisis y modificación de los sistemas sociales y en la confrontación de las cuestiones sociales desde el punto de vista de la Psicología. • Sarason (1974): • La PC se define por su objetivo básico de reconstrucción del sentido psicológico de comunidad.

4. Psicología ComunitariaJOHN NEWBROUGH (1973) • La PC es: • Una filosofía. Un funcionamiento holista basado enelcambio social y conductual continuo. • Un enfoque o estrategiade trabajo, concebido para mantener la evolución de las estructuras sociales a través de intervenciones transaccionales entre individuos y estructuras. • Un proceso de investigación usado en el laboratorio y en el campo real que subraya el uso de cualquier tipo de método apropiado para la cuestión dada. • Una profesión que valora el trabajo interdisciplinar subrayando la solución de los problemas en lugar de las fronteras disciplinares.

5. Psicología ComunitariaJULIÁN RAPPAPORT(Community Psychology, 1977) • Comparte la necesidad de un enfoque multidisciplinar tanto en el campo teórico como en el trabajo aplicado. • La PC debe lograr la igualdad de acceso a los recursos sociales modificando el sistema de su distribución si es preciso. • Es un movimiento de reforma social dentro del campo de la Psicología Aplicada, interesado en el cambio social. • La PC se ocupa del bienestar de las distintas subcomunidades dentrodel orden social más amplio. • (entendiendo por comunidad o subcomunidad, un subgrupo diferenciado por compartir diferencialmente ciertos aspectos de la sociedad de la que forma parte).

6. Psicología ComunitariaJULIÁN RAPPAPORTComponentes básicos • Desarrollo de recursos humanos • La creación y aplicación de recursos humanos se refiere tanto a los individuos como a sus entornos sociales. • Actividad o acción política • Necesaria para llevar a cabo los cambios sociales o programas de reforma que contribuyan a prevenir problemas, a resolverlos y a garantizar la justa distribución de recursos y servicios. • Ciencia social • Supone la aplicación del método científico • El estudio científico de los problemas, para la obtención de información relevante cara a su erradicación mediante intervenciones racionales y planificadas.

7. Psicología ComunitariaGOODSTEIN Y SANDLER (1978)Elementos que caracterizan y clasifican las distintas estrategias de intervención psicológica • Destinatario inmediato del cambio o intervención psicológica. • Contenido de la intervención (actividades realizadas para alcanzar el cambio propuesto) • Psicoterapia, consulta, acciones políticas, educación, concienciación. • Proceso de la intervención (forma y estilo de prestación de los servicios. • Cuerpo de conocimientos (base teórica y empírica que fundamenta la intervención).

8. Psicología ComunitariaGOODSTEIN Y SANDLER (1978)Elementos que caracterizan y clasifican las distintas estrategias de intervención psicológica • DESTINATARIO DE LA INTERVENCIÓN • La atención de la PC ha de centrarse primariamente en dos tipos de sistemas sociales: • Los de control de la desviación. (cárceles, hospitales psiquiátricos, etc.). Objetivos: • Reforma de los procesos de encarcelamiento o de hospitalización psiquiátrica. • Desarrollo de sistemas sociales más adecuados para los individuos. • Los de socialización y apoyo (familias, escuelas, iglesias, fábricas, etc.). Objetivos: • Trabajar con ellos y desde ellos para promocionar un funcionamento humano saludable y desarrollar personas más efectivas. • Promover el desarrollo de comunidades competentes.

9. Psicología ComunitariaGOODSTEIN Y SANDLER (1978)Elementos que caracterizan y clasifican las distintas estrategias de intervención psicológica • CONTENIDO DE LA INTERVENCIÓN • En los sistemas de control de la desviación: • Exposición de fallos y deficiencias de los sistemas sociales. • Creación de un clima de cambio hacia la humanización y responsabilidad social. • En los sistemas de socialización y apoyo: • Lograr la humanización de esas estructuras sociales para mejorar su clima interno y los servicios que producen. • Abogacía social. • Acción política.

10. Psicología ComunitariaGOODSTEIN Y SANDLER (1978)Elementos que caracterizan y clasifican las distintas estrategias de intervención psicológica • PROCESO DE LA INTERVENCIÓN • Cambios en el rol del psicólogo, de forma que funcione como: • Crítico del sistema • Agente del cambio social. • CUERPO DE CONOCIMIENTOS • Los conocimientos precisos para la intervención en PC incluyen: • Psicología Social (teorías de procesos grupales, liderazgo, toma de decisiones, etc.) • Teorías de los sistemas sociales • Psicología Organizacional • Sociología de la Desviación • Organización comunitaria y social • Ecología Social • Psicología Ambiental. etc.

11. Psicología ComunitariaSÍNTESIS Y CONCLUSIONES (1) • Es necesario una mayor precisión conceptual. Las definiciones son generalmente imprecisas, vagas, a veces utopistas. • Las definiciones son con frecuencia instrumentales, más centradas en lo que ha de acerse o cómo ha de hacerse que en la definición de un marco teórico o conceptual en el que fundamentar esa actuación. • La PC es descrita más como un estilo de análisis y actuación que como contenidos teóricos y técnicos. Esto las hace más asimilables a otros campos de conocimiento o intervención. • Insistencia en los aspectos diferenciales respecto a campos aplicados relacionados (ej. Psicol. Clínica) • La multidisciplinariedad, tanto en la intervención como en la formación de teoría.

12. Psicología ComunitariaSÍNTESIS Y CONCLUSIONES (2)Definición de A. Sánchez Vidal (1991) • La PC es el campo de estudio de la relación entre sistemas sociales (comunidades) y comportamiento humano y de su aplicación interventiva a (en lo negativo) la resolución (preferentemente preventiva) de los problemas psicosociales y (en lo positivo) al desarrollo humano integral, desde la comprensión de los determinantes socio-ambientales de ambos y a través de la modificación racional e informada de esos sistemas sociales, de las relaciones psico-sociales en ellos establecidas y del desarrollo de la comunidad. • Todo ello desde la máxima movilización posible de los propios afectados como sujetos activamente participantes en los cambios, no como objetos pasivos de ellos.

13. Principales características de la Psicología Comunitaria (1) • La PC se interesa por lo que de común o compartido tienen las personas, tanto en el aspecto negativo (problemático) como en el positivo (potencial o de recursos). • La PC se interesa en el comportamiento humano en relación a los contextos socio-culturales (comunitarios, organizacionales e institucionales). • Los temas fundamentales de la PC son: • El cambio social • El desarrollo humano • El fin básico de la PC es promover racional e informadamente el cambio social para obtener el desarrollo humano. • La participación de los miembros del sistema en la intervención es la nota distintiva de la intervención comunitaria.

14. Principales características de la Psicología Comunitaria (2) • La intervención externa se define como racional e informada: • Intencional (se buscan unos efectos a partir de un conocimiento previo) • Realizada desde una autoridad científico-técnica derivada de unos conocimientos y modelos teóricos válidos y de una tecnología instrumental eficiente. • Legítima,en tanto que debe añadir algo a lo aportado por la propia comunidad, y debe ser compatible con los deseos o necesidades de la comunidad. • El trabajo del psicólogo comunitario consiste en gran medida en dinamizar, apoyar o reconducir procesos de cambio ya existentes en el sistema o en provocarlos o iniciarlos para conseguir los objetivos preventivos o potenciadores pertinentes.

15. Principales características de la Psicología Comunitaria (3) • Transferencias técnicas a la población: • Diseño de climas relacionales, sociales u organizacionales. • Desarrollo de procesos de socialización • Diseño y regulación instrumental de valores o normas • Creación de modelos sociales de comportamiento (roles) psicológica y socialmente apropiados. • Diseño de programas institucionales y organizativos. • Desarrollo de recursos humanos.