LÍNGUA PORTUGUESA/9º . ANO POEMAS: NOÇÕES DE VERSIFICAÇÃO

1. LÍNGUA PORTUGUESA/9º. ANOPOEMAS: NOÇÕES DE VERSIFICAÇÃO TC FLÁVIO/ PROFA. HILDENIZE OS DEGRAUS Não desças os degraus do sonho Para não despertar os monstros. Não subas ao sótão – ondeOs deuses, por trás das suas máscaras, Ocultam o próprio enigma. Não desças, não subas, fica. O mistério está é na tua vida! E é um sonho louco este nosso mundo... (Mário Quintana)

2. Noções de versificação • OBJETIVO: conhecer e exercitar conceitos básicos de versificação • MATERIAL: Livro didático, p. 137-141 • ATIVIDADE DOMICILIAR: Livro didático, p. 141 • VERSO E ESTROFE • MÉTRICA E ESCANSÃO • RIMA • RITMO

3. AMOR É FOGO QUE ARDE SEM SE VER Amor é fogo que arde sem se ver; É ferida que dói e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer; É um não querer mais que bem querer; É solitário andar por entre a gente; É nunca contentar-se de contente; É cuidar que se ganha em se perder; É querer estar preso por vontade; É servir a quem vence, o vencedor; É ter com quem nos mata lealdade. Mas como causar pode seu favor Nos corações humanos amizade, Se tão contrário a si é o mesmo Amor? QUARTETOS TERCETOS (Luís de Camões)

4. MÉTRICA/ESCANSÃO • Divisão silábica poética • É │so│ li │ tá │ rio an│ dar │ por │en│ tre a │gen│ te • 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 • Verso decassílabo: dez sílabas

5. rimas • Amor é fogo que arde sem se ver; AÉ ferida que dói e não se sente; BÉum contentamento descontente; BÉdor que desatina sem doer. A • QUANTO À DISPOSIÇÃO: • RIMAS INTERPOLADAS: ABBA • RIMAS ALTERNADAS (CRUZADAS): ABAB • RIMAS EMPARELHADAS: AABB • RIMAS MISTURADAS: SEM CRITÉRIO FIXO

6. rimas • Amor é fogo que arde sem se ver; verboÉ ferida que dói e não se sente; verboÉum contentamento descontente; adjetivoÉdor que desatina sem doer. verbo • QUANTO AOVALOR: • RIMAS POBRES: mesma categoria gramatical • RIMAS RICAS: categoria gramatical diferente • RIMAS RARAS: entre palavras de poucas rimas possíveis (cisne/tisne) • RIMAS PRECIOSAS: rimas artificiais por meio de palavras combinadas (estrela/ vê-la)

7. EXERCÍCIOS (P. 139) • 1) • Nos │co│ ra│ ções│hu│ ma│ nos │ a │ mi │ za│ de • Se │ tão │con │ trá│ rio a │ si │ é o │mes│ mo A │ mor │ • 2) Decassílabo. • 3) Sim, um típico soneto italiano.

8. EXERCÍCIOS (p. 140) • É um não querer mais que bem querer; AÉ solitário andar por entre a gente; BÉnunca contentar-se de contente; BÉ cuidar que se ganha em se perder; AÉ querer estar preso por vontade; CÉservir a quem vence, o vencedor; DÉter com quem nos mata lealdade. CMas como causar pode seu favor DNos corações humanos amizade, CSe tão contrário a si é o mesmo Amor? D • Rimas interpoladas.

9. atividade (nota de aula) • SONETO DO AMOR TOTAL • Amo-te tanto, meu amor... não cante AO humano coração com mais verdade... BAmo-te como amigo e como amante ANuma sempre diversa realidade. B • Amo-te afim, de um calmo amor prestante A ADJ.E te amo além, presente na saudade B SUBST.Amo-te, enfim, com grande liberdade B SUBST.Dentro da eternidade e a cada instante. A SUBST. • Amo-te como um bicho, simplesmente CDe um amor sem mistério e sem virtude DCom um desejo maciço e permanente. C • E/ de/ te a/mar/ as/sim/, mui/toe a/mi/ú/de DÉ/ que um/ di/a em/ teu/ cor/po/ de/ re/pen/te CHei/ de/ mor/rer/ de a/mar/ mais/ do/ que/ pu/de. D