1 / 26

Welkom informatieavond “schooltijden”

Welkom informatieavond “schooltijden”. Voorlichtingsbijeenkomst ouders 13 november 2013. Agenda. Inleiding & doel van deze avond Begripsverheldering Schooltijden Schooltijden – diverse modellen Vervolgtraject ‘schooltijden’ Vragen – gedachten – meningen – tips – opmerkingen……….

pakuna
Download Presentation

Welkom informatieavond “schooltijden”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Welkominformatieavond “schooltijden” Voorlichtingsbijeenkomst ouders 13 november 2013

  2. Agenda • Inleiding & doel van deze avond • Begripsverheldering Schooltijden • Schooltijden – diverse modellen • Vervolgtraject ‘schooltijden’ • Vragen – gedachten – meningen – tips – opmerkingen………

  3. Voorstellen Werkgroep schooltijden: • Harold Jessurun – lid (o)mr – ouders • Rianne Cageling – lid (p)mr – team • Gé Koedijk – directie/bestuur Info/voorlichting gegeven aan de diverse geledingen (or/mr/team/bestuur).

  4. Aanleiding - 1 • Nieuwe en bestaande ouders vragen naar andere schooltijden • Alle Oldenzaalse basisscholen werken volgend schooljaar met “andere tijden” • Signalen van steeds meer ouders (o.a. resultaten vragenlijst april 2013 !!) • De dagindeling op school past niet/minder met indeling van werk en zorg

  5. Aanleiding - 2 • Meer kinderen in tussenschoolse opvang zorgt voor druk tussenschoolse opvang • Groei van 2 en werkende alleenstaande ouders die participeren op de arbeidsmarkt • Huidige schooltijden dateren uit 1901 • Verbeteren en optimalisering van het onderwijs; op korte maar ook op de langere termijn

  6. Doel van deze avond: Inventariseren welke vragen / gedachten / meningen er leven betreffende schooltijden en dit voorleggen aan: • De school-bevoegd gezag • De MR Zoeken naar draagvlak bij alle betrokken partijen.

  7. Agenda • Inleiding & doel van deze avond • Begripsverheldering Schooltijden • Schooltijden – diverse modellen • Vervolgtraject ‘schooltijden’ • Vragen – gedachten – meningen – tips – opmerkingen………

  8. Begripsverheldering: Huidige schooltijden: • 8.30-12.00 en 13.30-15.30 • Wo 8.30-12.15 • Groep 1 niet op di-mi • Groep 1 t/m 4 niet op vr-mi • Kinderen blijven over of eten thuis • Kinderen onderbouw maken minder uren

  9. Begripsverheldering: Schooltijdenwet-regeling(ingevoerd per 2006): • 8 schooljaren minimaal 7520 uur • Onderbouw minimaal 3520 uur • Bovenbouw tenminste 3760 uur • Resterende 240 uur mag verdeeld worden Huidige schooltijden dateren uit 1901; het gezin at warm tussen de middag.

  10. Begripsverheldering: Arbeidstijdenwet: • Dag max. 9 uur/Week max. 45 uur • Langer werken dan 5 ½ uur – minimaal 30 minuten aaneengesloten pauze Werktijdenregeling: • Afspraken over rustpauzes, aanwezigheid bij vergaderingen/lessen en voor- en nawerk Personeel MR heeft instemmingsrecht

  11. Begripsverheldering: Ouderbetrokkenheid: • Schooltijden kunnen niet gewijzigd worden zonder de ouders erbij te betrekken • Oudergeleding MR heeft instemmingsrecht • Voorafgaand aan vaststelling of wijziging van de schooltijden worden ouders hierover geraadpleegd

  12. Agenda • Inleiding & doel van deze avond • Begripsverheldering Schooltijden • Schooltijden – diverse modellen • Vervolgtraject ‘schooltijden’ • Vragen – gedachten – meningen – tips – opmerkingen………

  13. Ambitie werkgroep • Bij ontwikkelen van eventuele “andere tijden” staat kind centraal • Gaan voor zoveel mogelijk draagvlak onder ouders en personeel • Eventuele andere schooltijden moeten meer rust en regelmaat tijdens de schooldag bieden

  14. Verschillende modellen • Vijf gelijke dagen rooster • Continu rooster • Combinatie rooster • (bioritme-model) • (7 tot 7-model of integraal kindcentrum) Alleen bovenste 3 voor ons in beeld

  15. Vijf gelijke dagen rooster ( identieke schooldagen ma t/m vr van 08.30 uur tot 14.15 uur) Karakteristieken: • Geen vrije woensdag en vrijdagmiddag • Korte lunchpauze met leerkrachten in de klas, geen aparte overblijfvoorziening (TSO) • Eventuele BSO sluit elke dag direct aan op de lessen • Leerkrachten gebruiken lange middagen voor overleg, lesvoorbereiding, bijscholing • Gelijke schooltijden onder- en bovenbouw

  16. Continu rooster (ma/di/do/vr groepen van 8.30 tot 14.15 naar school; op woensdag tot 12.15) Karakteristieken: • Vier identieke schooldagen met korte pauze voor de hele school • Vrije woensdagmiddag blijft voor de hele school. • Geen aparte overblijfvoorziening (TSO) • Leerkrachten lunchen met kinderen in de klas en gebruiken langere middagen voor…. • Gelijke schooltijden voor onder- en bovenbouw

  17. Combinatie rooster (ma t/m vr van 8.30 tot 14.00 naar school; groep 1 en 2 op wo en vr van 08.30 tot 12.30) Karakteristieken: • Geen vrije woensdag en vrijdagmiddag voor groep 3-8, wel voor de “jongsten” in 1 en 2 • Geen aparte overblijfvoorziening (TSO) • Leerkrachten lunchen met kinderen in de klas • Leerkrachten gebruiken langere middagen voor… • Veel gelijke schooltijden kleuter- en rest…

  18. De leerling

  19. De ouder:

  20. De leerkracht:

  21. Agenda • Inleiding & doel van deze avond • Begripsverheldering Schooltijden • Schooltijden – diverse modellen • Vervolgtraject ‘schooltijden’ • Vragen – gedachten – meningen – tips – opmerkingen………

  22. Hoe verder..? • Ouders die nog (extra) vragen hebben kunnen dit bij voorkeur melden via: dir@nutsschool-oldenzaal.nl • Ouderpeiling/enquête betreffende andere schooltijden: • Ook voor toekomstige ouders • Enquête wordt meegeven/verzonden op 21-11 en het verzoek is om deze in te leveren tijdens praatavonden op 25-11 en 26-11

  23. Na de ouderpeiling • Communicatie van resultaten begin december en voorbereiden van voorstel • Directie/Bestuur komt n.a.v. ouderpeiling en na overleg met de Werkgroep Schooltijden met voorgenomen besluit en in december stemt de MR (omr en pmr) wel of niet in. • Via nieuwsbrief en website worden ouders op de hoogte gebracht.

  24. (Geen)Instemming betekent…! • Indien realiseerbaar vanaf schooljaar 2014-2015 “andere tijden” • Plannen worden verder uitgewerkt door werkgroep en team • Beleggen van vervolg-informatieavond voor ouders • Geen instemming betekent…(voorlopig) geen andere schooltijden en directie/bestuur doet eventueel nieuw aangepast voorstel

  25. Agenda • Inleiding & doel van deze avond • Begripsverheldering Schooltijden • Schooltijden – diverse modellen • Vervolgtraject ‘schooltijden’ • Vragen – gedachten – meningen – tips – opmerkingen………

  26. Jullie…..?...! • Gedachten • Opmerkingen • Meningen • Vragen • tips

More Related