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CÓMO PRACTICAR LA LECTURA CRÍTICA

CÓMO PRACTICAR LA LECTURA CRÍTICA. Indicadores. LA FUENTE. Identificación del autor Grado de experticia del autor Actualización Editorial que respalda al autor. LA PRESENTACION. Hechos Verificable mediante la experiencia o la lógica. Inferencia Deducciones de acuerdo con los hechos.

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CÓMO PRACTICAR LA LECTURA CRÍTICA

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Presentation Transcript

  1. CÓMO PRACTICAR LA LECTURA CRÍTICA Indicadores

  2. LA FUENTE • Identificación del autor • Grado de experticia del autor • Actualización • Editorial que respalda al autor

  3. LA PRESENTACION • Hechos Verificable mediante la experiencia o la lógica. • Inferencia Deducciones de acuerdo con los hechos. • Opinión El autor hace juicios de valor.

  4. PROPÓSITO DEL AUTOR • INFORMAR • Publicaciones científicas • Son discursos descriptivos o explicativos. • INSTRUIR • Textos didácticos • Motiva-facilita • Simple-complejo • Sintetiza • PERSUADIR • Discursos políticos y religiosos • Tratan de convencer • Se apoya en hechos y argumentos.

  5. PROPÓSITO DEL AUTOR • Los propósitos no son mutuamente excluyentes. • Los textos científicos y libros de texto contienen opiniones (sesgos) y supuestos no comprobados. • Persiguen objetivos y tienen que presentar su información persuasivamente.

  6. TONO DEL AUTOR • Conocer la actitud mediante el modo de hablar. • Altanero • Irónico • Triste • Sarcástico • Amable • Respetuoso

  7. TESIS O HIPÓTESIS • Todo texto debe tener un hilo conductor. • La calidad de un escrito está determinada por el apego a la idea central. • Explicitar la idea central facilita el desarrollo de las ideas.

  8. ARGUMENTACIÓN • Los hechos, inferencias y conclusiones apoyan la tesis. • Utiliza correctamente los conceptos. • No hay contradicciones • No cae en falacias

  9. Referencias • Argín, Y. y Luna, M. (1995) Aprender a pensar leyendo bien. Habilidades de lectura a nivel superior. México: Ed. UIA-Plaza y Valdés. Citado por Juan Castañeda (2003) en Habilidades Académicas. Segunda Edición. Mc Graw Hill.

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