140 likes | 644 Views
Kesejahteraan Sistem Sosial Bagi Anak dan Keluarga dalam Sistem Perlindungan Anak. UNICEF Indonesia2006/ estey. Definisi Perlindungan Anak. KHA ( Pasal 19):
E N D
KesejahteraanSistemSosialBagiAnakdanKeluargadalamSistemPerlindunganAnakKesejahteraanSistemSosialBagiAnakdanKeluargadalamSistemPerlindunganAnak • UNICEF Indonesia2006/estey
DefinisiPerlindunganAnak • KHA (Pasal 19): “semua bentuk kekerasanbaikfisik atau mental,pengabaianatau perlakuan salah, penganiayaan atau eksploitasi, termasuk penyalahgunaan seksual, sementara dalam pengasuhan orang tua,wali (hukum)atau orang lain yang mengasuhanak.” • Situasi khusus ketika anak-anak membutuhkan perlindungan • Misalnya:anak-anak dalam konflik bersenjata, eksploitasi secara seksual komersialpadaanak-anak, bencanadll.
Komponen Sistem Perlindungan Anak KerangkaHukumdanKebijakan SistemPeradilan SistemKesejahteraanSosialbagiAnakdanKeluarga Dukungan orangtuadan keluarga, pengasuhan anak, konseling dll., Pelayanan Dasarlain, yaitu: Kesehatan dan Pendidikan Pengasuhan Anak, PeradilanAnak, Perawatan, Adopsi, PenangananSaksi Anak dan Korban Anak Perubahan Perilaku Sosial PemetaandanPenilaian DiadaptasidariCP SBA Training yang dikembangkanoleh UNICEF EAPRO – Child Frontiers – The Children’s Legal Centre
SistemKesejahteraanSosialbagianakdankeluarga. • Menentukan tujuan spesifik untuk mempromosikan kesejahteraan anak dan perlindungannya sekaligusmeningkatkan kapasitas keluarga untuk memenuhi tanggung jawab mereka. • Bertujuan mencegah terjadi dan terulangnyaperlakuansalah, kekerasan, penelantaran dan eksploitasianak. • Harus berinteraksi dengan Pelayanan lainny, seperti:Pendidikan, Kesehatan dan Jaring Pengaman Sosial untuk menyediakan pengasuhan yang komprehensif bagi anak. Diadaptasi dari CP SBA Training yang dikembangkan oleh UNICEF EAPRO – Child Frontiers – The Children’s Legal Centre
MengapaSistemKesejahteraanSosialbagianakdankeluargadiperlukan? • Menjamin Kesejahteraan Anak dan kebutuhan perlindungan dipenuhi secara holistik. • Memastikan bahwa pelayanan proaktif dan reaktif diberikan. • UNICEF Indonesia/2006/estey Diadaptasi dari CP SBA Training yang dikembangkan oleh UNICEF EAPRO – Child Frontiers – The Children’s Legal Centre
Sistem Kesejahteraan Sosial bagi Anak dan Keluarga KerangkahukumdanKebijakan TINGKAT PRIMERUNIVERSAL TINGKAT SEKUNDER BERSASARAN TINGKAT TERSIER INDIVIDUAL Peningkatankesadaran, praktikorangtua yang baik, pendidikankecakapanhidup, dll. • Dukungan Keluarga-Intervensi Dini (kunjungankeluarga, penitipananak, parenting Pelayanan Protektif Anak Dukungan Intensif Keluarga Pengasuhan diluar panti • RANGKAIAN PENGASUHAN • Intensitas Risiko RISET DAN ANALISIS
Perubahan paradigm KesejahteraanSosial(bagianakdankeluarga)dalamReformasiPekerjaSosialdi Indonesia (?) • UNICEF Indonesia/2006/estey
DefinisiPekerjaSosial “Profesipekerjasosialmempromosikanperubahansosial, mengatasimasalahdalamhubunganantarmanusiadanmemberdayaanmasyarakatuntukmeningkatankesejahteraan. Denganmenggunakanteori-teoriperilakumasyarakatdansistemsosial, pekerjasosialmelakukanintervensidititikdimanamasyarakatberinteraksidenganlingkungannya. Prinsip-prinsiphakasasimanusiadankeadilansosialmerupakandasarpadapekerjasosial.” ( International Association of Schools of Social Work and International Federation of Social Workers, 2001)
Dimanakahparapekerjasosial? Lokasi Kegiatan/Fokus Pekerja Sosial
Perubahan PARADIGMA PelayananSosialAnakdanKeluarga(DirektoratKesejahteraanAnak) Dari: • Pelayananfragmentaris • Berdasarkan trend isue • Pelayananterbatas • Reaktifdanorientasikrisis • Fokuspadapendekataninstitutsional/ panti • Menciptakanketergantungan Ke: • Pelayananterkoordinasi • Berdasarkansistem yang terintegrasi • Pelayanankomprehensif • Pencegahandanintervensidini • Fokuspadapendekatanberpusatpadakeluarga • Menciptakansistemkemandirian
Kebutuhan anak • Kebutuhan kasih sayang: • Kebutuhan pendidikan • Kebutuhan materi • Kebutuhan kebebasan
“Kita semuaorangdewasaberhutangkepadaanak-anaklingkungan yang bebasdarikekerasan” – Nelson Mandela-