1 / 9

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Slovní úlohy na 2. stupni základní školy

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Slovní úlohy na 2. stupni základní školy Slovní úloha – dělitelnost přirozených čísel 1 VY_42_INOVACE_01 Sada 4 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213 Vypracoval: Alena Jůzková , 08 - 2012. Anotace:

paul-summers
Download Presentation

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Slovní úlohy na 2. stupni základní školy

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Slovní úlohy na 2. stupni základní školy Slovní úloha – dělitelnost přirozených čísel 1 VY_42_INOVACE_01 Sada 4 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213 Vypracoval: Alena Jůzková, 08 - 2012 Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  2. Anotace: • Předmět: matematika • Ročník: 7. • Využití materiálu: společný nácvik spočítání slovní úlohy v rámci opakování, využití získaných znalostí o rozkladu přirozených čísel na součin prvočísel a výběru prvočísel pro stanovení největšího společného dělitele • Forma výuky: výklad učitele • Pomůcky: počítač, dataprojektor, sešity • Učivo: opakování učiva 6. ročníku - dělitelnost přirozených čísel • Metodický postup: • 3. Snímek - pozorné přečtení slovního zadání • 4. Snímek – navedení dětí ke správné analýze příkladu (největší společný dělitel) • 5. Snímek - rozdělení příkladu na dvě části (1. a 2. krok) • 6. Snímek – žáci počítají samostatně do sešitu, kontrola na kliknutí myši • 7. Snímek – vedeme žáky k řešení 2. části • 8. Snímek – kontrola řešení 2. části příkladu podle tabule, klikání myší • Společné shrnutí Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  3. V květinářství mají uvázat stejné kytice. K dispozici mají 162 bílých, 54 rudých a 180 růžových růží. a) Kolik stejných kytic mohou uvázat? b) Kolik kterých růží bude v jedné kytici? Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  4. Které otázce se budeme věnovat jako první? Proč? Jak jsme tento typ úlohy řešili v 6. ročníku? • Bílé, rudé i růžové růže potřebujeme rozdělit na stejný počet skupin. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  5. 1. Krok - vypočítáme počet kytic Pokud musí být v každé kytici stejný počet jednotlivých růží, musí být jejich počet dělitelný stejným číslem. Hledáme největšího společného dělitele! Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  6. Zapiš do sešitu a vypočítej: Rozlož na součin prvočísel a urči největšího společného dělitele těchto čísel: 162 = 2 . 3 . 3 . 3 . 3 54 = 2 . 3 . 3 . 3 180 = D(162; 54; 180)= 2 . 3 . 3 . 3 . 5 2.3.3.3 = 54 Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  7. 2. Krok - vypočítáme počet jednotlivých barev růží Pokud máme rozdělit 162 bílých růží do 54 kytic, pak v jedné kytici bude … Pokud máme rozdělit 54 rudých růží do 54 kytic, pak … Pokud máme rozdělit 180 růžových růží do 54 kytic, pak … Jak zjistíš počet jednotlivých barev růží? Zapiš do sešitu a vypočítej: Počet bílých růží v jedné kytici Počet rudých růží v jedné kytici Počet růžových růží v jedné kytici Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  8. Počet bílých růží v jedné kytici: 162 : 54 = 3 Počet rudých růží v jedné kytici: 54 : 54 = 1 Počet růžových růží v jedné kytici: 180 : 54 = 5 V květinářství uvázali 54 stejných kytic. V každé kytici byla 1 rudá růže, 3 bílé a 5 růžových růží. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  9. Citace: • http://office.microsoft.com Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

More Related