1 / 56

HALA TUJU OLEH MOHD RAUHI BIN MOHD ISA, PMP , KMN, AMP,PPT.

HALA TUJU OLEH MOHD RAUHI BIN MOHD ISA, PMP , KMN, AMP,PPT. TAKING CHARGE. Pengarah JPN Perak. Tempat. JPN PERAK 23 ogoa 2010. A. D. PAR. S. I. E. SANDY BEACH RESORT. PENANG - MALAYSIA. BUSINESS IS NOT AS USUAL IN THE PUBLIC SECTOR. 2. THE ENVIRONMENT WITHIN WHICH

penney
Download Presentation

HALA TUJU OLEH MOHD RAUHI BIN MOHD ISA, PMP , KMN, AMP,PPT.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. HALA TUJU OLEH MOHD RAUHI BIN MOHD ISA,PMP, KMN, AMP,PPT. TAKING CHARGE Pengarah JPN Perak Tempat JPN PERAK 23 ogoa 2010 A D PAR S I E SANDY BEACH RESORT PENANG - MALAYSIA

  2. BUSINESS IS NOT AS USUAL IN THE PUBLIC SECTOR 2

  3. THE ENVIRONMENT WITHIN WHICH THE PUBLIC SECTOR OPERATES HAS CHANGED 3

  4. SEKOLAH ANDA BAGAI BAHTERA DALAM PELAYARAN Persoalan yang perludiberipertimbangan: • Kemana? • Dari mana? • Dekat/jauh? • Bila? • Bagaimana? • Sumber yang ada? • Halangan/cabaran? • Sentiasamuhasabah! Perbezaanantarahanyutdanbelayarditentukanolehmatlamat. (Danial Z Abidin, 2005)

  5. Bagaimanakahuntukmembaikikedudukansekolahanda?. Di manakah sekolahanda berada sekarang.

  6. Situasi Sebenar Sekolah *Stoll dan Fink(1966) Rosenholtz(1989) dan Hopkins (1992) melabelkan sekolah-sekolah sebagai: *Sekolah bergerak (moving). *Sekolah mengekal prestasi (Cruising). *Sekolah berkembang sederhana (Strolling). *Sekolah merangkak (struggling). *Sekolah tenggelam (sinking).

  7. Organisasiadalahsatutempatdimanamanusiasentiasamengembangkankemampuanbagimencapaihasil yang benar-benarmerekakehendaki, suatutempatdimanapolapemikiranbarudanmeluasdipupuk, suatutempatdimanawujudnyaaspirasibersamadansuatutempatdimanamanusiasentiasabelajarbersama-sama. ORGANISASI PEMBELAJARAN (Peter Senge 1990)

  8. A Sense Of Urgency 1. Bring the outside in 2. Behave with urgency every day 3. Find opportunity in crises 4. Deal with the No.Nos

  9. STRESS 10

  10. MOTIVASI DIRI 1.Matlamat Jelas 2. Positif “Self-Talk” 3. Letak Diri Penting 4. Motivasi Orang Lain Untuk Motivasi Diri 5. Jangan Cipta Alasan

  11. Bagaimanakahuntukmembaikikedudukanandadansekolahanda?. Di sekolah manakah anda berada sekarang.

  12. TANDA-TANDA ORGANISASI SEDANG MENGHADAPI MASALAH KUALITI. Masa menyiapkan kerja semakin lambat.

  13. Tuduh menuduh dan kecam mengecam semakin menjadi-jadi.

  14. Kerja berulang. Berlaku pembaziran.

  15. Aduan pelanggan semakin banyak.

  16. Take Charge 17

  17. Akauntabiliti: Peranan Pengurusan Tiga Aras Static Motivational Dynamic DASAR PENGURUSAN ATASAN STRATEGI PENGURUSAN PERTENGAHAN LAKSANA PENGURUSAN HADAPAN Model Pengurusan INTAN

  18. Peranan Orang Kanan 1. Mengetahui Kehendak Pengetua. -mengambil masa untuk Mamahami. 2. Bersikap Jujur. - meneruskan pengaruh dan kerja. 3. Dipercayai. -tidak menyalahguna kuasa, kepercayaan dan keyakinan

  19. 4. Dapat Mencerap Dan Menilai. -berperanan untuk membuat keputusan. PERANAN ORANG KANAN 5. Sikap Sentiasa Bersedia • Menjalankan Tugas. -akan membawa “beban” kerja kerana misi yang dibentuk.

  20. Mengurus Ketua 1. Know your place. 2. Master the art of conversing”…the most serious mistake you can make is to underrate the boss and be caught doing it” – Mark Shipman. 4. Study the boss leadership and management styles. 5. Take care of him and his image.

  21. 6. Mengenali dan terjemah Boss sendiri. 7. “The Boss is always the Boss”. 8. Menjaga kerahsiaan / rahsia yang diamanahkan. 9. Bina kepercayaan (Tunai janji tepati masa, tidak menjual nama. 10. Wujud pengaliran komunikasi yang licin. 11. Keep your Boss informed 12. Jaga maruah Boss.

  22. Kualiti Peribadi Tahap setakat mana seseorang individu menzahirkan ketrampilan peribadi yang positif, mengamalkan perhubungan manusia yang baik dan memaparkan prestasi kerja yang cemerlang.

  23. KELEBIHAN DIRI 1. Berkewibawaan. 2. Berdisiplin diri. 3. Rekod yang baik/model. 4. Berkemahiran Tinggi. 5. Kemahiran Menyelesaikan. masalah/orientasi tindakan. 6. Membuat Keputusan.

  24. 7. Mampu Menghadapi Stress. 8. Mempunyai Gambaran Luas. 9. Bersikap Positif. KELEBIHAN 10. Bebas Daripada Masalah Peribadi. 11. Sanggup Bertanggungjawab. 12. Tidak Panas Baran.

  25. 13. Kekuatan Kerohanian. 14. Diterima Orang Lain. KELEBIHAN 15. Proaktif. 16. Boleh Bekerjasama. 17. Intergriti. 18. Suka Perubahan.

  26. Be Relevant 27

  27. The principal is ultimately responsible for everything that happens in a school. Sergiovanni 1995

  28. “I have never seen a good school with a poor principal or a poor school with a good principal. I have seen unsuccessful schools turn around into successful ones and regrettably, out standing schools slide rapidly into decline. In each case the rise or fall could readily be traced to the quality of the principal….” Fred M.Hetchinger(President New York Times)

  29. KUASA SAH KUASA MAKLUMAT KUASA RUJUKAN KUASA GANJARAN SUMBER KUASA KUASA PAKSAAN KUASA PAKAR KUASA HUBUNGAN

  30. KALAULAH KITA BOLEH DIIBARATKAN SEBAGAI AIR AIR YANG MACAM MANA AGAKNYA? MUTLAK MUSTAKMAL MUTANAJIS

  31. Attitude 32

  32. c ‘ Kenali Diri ’. a. ‘Positif’. b. ‘Niat Yang Jujur’ . d ‘ konteks/Hubungan ’.

  33. It is our ATTITUDE towards LIFE and WORK that make OUR LIFE PERFECT(100%)

  34. CABARAN

  35. CABARAN Manusia Toksid • KurangUsaha. Burukkanorang lain untukdapatkankepercayaan. 2.Penakut – takberanicabaran

  36. 3. Tiada Kemahiran. 4. PernahKecewa–tidakmahucabaran. 5. InginkanPenghormatantapitidakdapat. 6. Kurang Didikan Agama. 7. Kurang Kesedaran Diri.

  37. Make a Difference 38

  38. Ask Ourselves These Four Questions Are the people Following Are the people Changing Are the people Growing Are the people Succeeding What is wrong With Me What Can I Do Differently 39

  39. ‘The difference between ordinary person and extra ordinary person is an extra’.

  40. c ‘ Extra Mild ’. a. ‘Extra Mileage’. b. ‘Extra Mind’ -.

  41. Usaha yang bersifat ‘Extra-Ordinary’ akan menghasilkan pencapaian yang juga bersifat ‘Extra-Ordinary’.

  42. Create Value 43

  43. Enamnilai yang wujuddidalamdirisetiappemimpin Perseimbangannilai-nilaiadalahdiperlukan jikaseseorangpemimpinitumahuberjaya

  44. Budaya Kerja Cemerlang Satu pola perlakuan yang menjadi amalan seluruh ahli secara berterusan, dengan penuh kesungguhan, kesukaan, kemanisan, kepuasan dan kehebatan luar biasa, terbaik, terpuji, berkualiti, sentiasa mencari kesempurnaan dengan mengamalkan nilai dan etika yang ditetapkan.

  45. Uphold Integrity 46

  46. REDUCE A NEW VALUE CURVE ELIMINATE CREATE RAISE

  47. SWOT ANALYSIS ( WHAT ) & FOUR ACTION FRAMEWORKS ( ACTION )

  48. ELIMINATE-REDUCE-RAISE-CREATE GRID : AIR ASIA

  49. APPLICATION OF THE FOUR ACTIONS FRAMEWORK ( school context)

More Related