1 / 17

講題：誰叫他們成長 ？ （ 2013 年度 嬰孩 奉獻禮）

講題：誰叫他們成長 ？ （ 2013 年度 嬰孩 奉獻禮）. 經文：林前 3:5-9. 林前 3:5-9. V5 亞 波羅算什麼？保羅算什麼？無非是執事，照主所賜給他們各人的，引導你們相信。 V6 我 栽種了，亞波羅澆灌了，惟有神叫他生長。 V7 可見 栽種的，算不得什麼，澆灌的，也算不得什麼；只在那叫他生長的神。 V8 栽種 的和澆灌的，都是一樣，但將來各人要照自己的工夫得自己的賞賜。 V9 因為 我們是與神同工的；你們是神所耕種的田地，所建造的房屋 。. 父母身份的重 尋 ------ 一個 重要 提問.

percival-levy
Download Presentation

講題：誰叫他們成長 ？ （ 2013 年度 嬰孩 奉獻禮）

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 講題：誰叫他們成長？（2013年度嬰孩奉獻禮）講題：誰叫他們成長？（2013年度嬰孩奉獻禮） 經文：林前3:5-9

  2. 林前3:5-9 • V5 亞波羅算什麼？保羅算什麼？無非是執事，照主所賜給他們各人的，引導你們相信。 • V6 我栽種了，亞波羅澆灌了，惟有神叫他生長。 • V7 可見栽種的，算不得什麼，澆灌的，也算不得什麼；只在那叫他生長的神。 • V8 栽種的和澆灌的，都是一樣，但將來各人要照自己的工夫得自己的賞賜。 • V9 因為我們是與神同工的；你們是神所耕種的田地，所建造的房屋。

  3. 父母身份的重尋------一個重要提問 • V5 亞波羅算什麼？保羅算什麼？無非是執事，照主所賜給他們各人的，引導你們相信。 • V6 我栽種了，亞波羅澆灌了，惟有神叫他生長。 • V7 可見栽種的，算不得什麼，澆灌的，也算不得什麼；只在那叫他生長的神。 • V8 栽種的和澆灌的，都是一樣，但將來各人要照自己的工夫得自己的賞賜。 • V9 因為我們是與神同工的；你們是神所耕種的田地，所建造的房屋。

  4. 父母是誰的奴僕？ • V5 亞波羅算什麼？保羅算什麼？無非是執事，照主所賜給他們各人的，引導你們相信。 • 愛孩子容易，用對的方式去愛，卻很難……

  5. 用錯了方法愛孩子…… • 被寵壞的孩子，可能出現的七大負面人格特徵： • 驕傲、暴躁、妒嫉、懶散、暴食厭食、陷溺、貪婪

  6. 父母真正的身份：作主的奴僕 • V5 亞波羅算什麼？保羅算什麼？無非是執事，照主所賜給他們各人的，引導你們相信。 • V6 我栽種了，亞波羅澆灌了，惟有神叫他生長。 • V7 可見栽種的，算不得什麼，澆灌的，也算不得什麼；只在那叫他生長的神。 • V8 栽種的和澆灌的，都是一樣，但將來各人要照自己的工夫得自己的賞賜。 • V9 因為我們是與神同工的；你們是神所耕種的田地，所建造的房屋。

  7. 由身份而來的使命 • V5 亞波羅算什麼？保羅算什麼？無非是執事，照主所賜給他們各人的，引導你們相信。 • V6 我栽種了，亞波羅澆灌了，惟有神叫他生長。 • V7 可見栽種的，算不得什麼，澆灌的，也算不得什麼；只在那叫他生長的神。 • V8 栽種的和澆灌的，都是一樣，但將來各人要照自己的工夫得自己的賞賜。 • V9 因為我們是與神同工的；你們是神所耕種的田地，所建造的房屋。

  8. 父母如何與神同工？ • V5 亞波羅算什麼？保羅算什麼？無非是執事，照主所賜給他們各人的，引導你們相信。 • V6 我栽種了，亞波羅澆灌了，惟有神叫他生長。 • V7 可見栽種的，算不得什麼，澆灌的，也算不得什麼；只在那叫他生長的神。 • V8 栽種的和澆灌的，都是一樣，但將來各人要照自己的工夫得自己的賞賜。 • V9 因為我們是與神同工的；你們是神所耕種的田地，所建造的房屋。

  9. 與神同工：培育孩子的應有方向 • V9 因為我們是與神同工的；你們是神所耕種的田地，所建造的房屋。 • 此句「運用了古代聖哲常用的園藝學和建築學的解說方式」 • 生命培養的兩個方向： • 藝術性（園藝：世界因孩子而更美） • 功用性（建築：世界因孩子而更好）

  10. 林前3:5-9 • V5 亞波羅算什麼？保羅算什麼？無非是執事，照主所賜給他們各人的，引導你們相信。 • V6 我栽種了，亞波羅澆灌了，惟有神叫他生長。 • V7 可見栽種的，算不得什麼，澆灌的，也算不得什麼；只在那叫他生長的神。 • V8 栽種的和澆灌的，都是一樣，但將來各人要照自己的工夫得自己的賞賜。 • V9 因為我們是與神同工的；你們是神所耕種的田地，所建造的房屋。

  11. 該期待的賞賜收成：孩子該有的11項能力 1.同理力 2.自信力 3.勇敢力 4.決定力 5.等待力 6.親和力 7.尊重力 8.合作力 9.智慧力 10.接納力 11.表達力 你的孩子 具備幾項能力？ 摘自商業周刊第977期《溺愛戰爭》

  12. 該期待的賞賜收成 為了孩子，謹記四口訣： 「停、收、等、慢」，以正確的愛，幫助孩子成長。

  13. 四大口訣一：停 給愛前，先問這是誰的需要？ 父母的好意和子女的需要常常背道而馳，因此，父母在給愛時，請先問自己，這是誰的需要？ 本文摘自商業周刊第977期《溺愛戰爭》

  14. 四大口訣二：收 孩子的問題，留給他們解決 讓孩子處理屬於他們自己的問題，是一件很重要的事，這並不意謂停止對孩子的愛，而是肯定孩子處理問題的能力。 　　好父母最好是少一隻手，不要剝奪孩子解決問題的機會，父母只要從旁鼓勵和注意就夠了！ 本文摘自商業周刊第977期《溺愛戰爭》

  15. 四大口訣三：等 不立即服務，讓他為自己負責 父母要學會等，不要立即做出反應，讓孩子經歷自然合理的行為結果。 　　父母若一直為孩子做太多不必要的服務，結果只會讓孩子養成不在乎的習慣，父母就得一直扮演「為孩子負責」的角色。 本文摘自商業周刊第977期《溺愛戰爭》

  16. 四大口訣四：慢 延後享樂，競爭力更強 「延後享樂」實驗的啟發 　追蹤十多年後發現，等待越久的小朋友，長大後表達力及邏輯能力等都愈好。 本文摘自商業周刊第977期《溺愛戰爭》

  17. 四個愛孩子的要訣 停：給愛前，先問這是誰的需要？ 收：孩子的問題，留給他們解決 等：不立即服務，讓他為自己負責 慢：延後享樂，競爭力更強

More Related