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Biologie

Biologie. Die Wissenschaft von den Lebewesen. Lebewesen im Vergleich. Einführung in die Systematik unter ökologischen Gesichtspunkten. Ferien-Mitbringsel aus Sardinien. Foto -. Meeresbiologie-Kurs 2010. Mit dem Forschungs-Katamaran unterwegs von Bucht zu Bucht.

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Presentation Transcript

  1. Biologie Die Wissenschaft von den Lebewesen

  2. Lebewesen im Vergleich Einführung in die Systematik unter ökologischen Gesichtspunkten

  3. Ferien-Mitbringsel aus Sardinien • Foto - Meeresbiologie-Kurs 2010

  4. Mit dem Forschungs-Katamaran unterwegs von Bucht zu Bucht

  5. Fische in Hülle und Fülle – ein Meerpfau

  6. Ein Zitterrochen

  7. Auf der Suche nach Felsbewohnern • Foto - Auf der Suche nach Felsküsten-Bewohnern

  8. Lebewesen am Fels

  9. Faszinierende Unterwasserwelt – welche Meeresbewohner sind zu erkennen?

  10. ? Rätselhafter „Pomodoro di mare“ Lexikon: eine „Seeanemone“?

  11. Noch ein kniffliger Fall…

  12. Am Schiffsrumpf

  13. Mitbringsel vom Schiffsrumpf gepresst ein Pressabdruck Untersuche es mit der Lupe, zeichne die Struktur eines Ästchens mit Bleistiftund beschreibe auffällige Merkmale in Worten! Was könnte das sein? Wem ähnelt es? 10min

  14. Mitbringsel: was habt ihr entdeckt?

  15. Verwechslung: keine fädige Rotalge!

  16. Aber was ist es nun?Was meinen Experten?Mail nach Schottland und Athen… Ein „Moostierchen“ – gar keine Pflanze!

  17. Ein genauer Blick lohnt sich!  Systematik: beschreibt undvergleicht Lebewesen

  18. „Moostierchen“ Bugulaneritina – warum keine Pflanze? • Das können vermutlich nur Tiere: • … Aufträge zum Text (kurz gefasst): 1) Welche Eigenschaften weisen Moostierchen als Tiere aus? Verallgemeinere! 2) Was können hingegen nur Pflanzen, nicht aber Tiere? Das können hingegen nur Pflanzen: …

  19. Ausblick: weitere Rätselwesen: Tier, Pflanze oder was? • Welche Beschreibung passt zu welchem Bild? • Welche Lebewesen gehören jeweils zusammen?

  20. Lektüre • Kennzeichen der Lebewesen (S. 10-11) • Einführung in die Systematik / 5 Reiche (S. 12-13) • dazu Aufgaben zum Textverständnis:(immer schriftlich lösen)

  21. Besprechung: typisch Pflanze, typisch Tier?

  22. Artbeschreibung zur Bugula neritina Was weist darauf hin, dass unser „Moostierchen“ wirklich ein Tier ist?

  23. Welche Unterschiede bleiben? • Das zeichnet Tiere aus: • … Das können hingegen nur Pflanzen: …

  24. Tier oder Pflanze? Kriterien? ?

  25. Algen – was schon einfache Pflanzen alles können… • Kurzfilm

  26. Wie bekommen diese Algen einen „Platz an der Sonne“? Eudorina spec. Vovox spec. vgl. Natura CH S. 22-23

  27. Was passiert, wenn man die Mimose berührt?

  28. Fressen Pflanzen?

  29. Ein wichtiger Unterschied: • Alle Tiere ernähren sich heterotroph, das heisst, sie beziehen ihre Energie von anderen Lebewesen. • Wortherkunft: griech. heteros: anders; griech trophé = Nahrung. • Dazu fressen Tiere andere Lebewesen und verdauen sie im Inneren ihres Körpers. • Pflanzen können sich hingegen autotroph ernähren, das heisst, sie beziehen ihre Energie nicht von fremden Lebewesen. • Wortherkunft: griech. autos = selbst; trophé = Nahrung. • Häufigste Variante: photo-autotrophe Pflanzen, betreiben Photosynthese. Definition Definition

  30. Weitere Folien

  31. Einzeltier aus Kolonie von Moostierchen Tentakel (Fangarm) Mund After Gehäuse Verdauungsraum Rückziehmuskel Knospe Stiel

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