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Nuestro sistema solar a través de las tics

Nuestro sistema solar a través de las tics. INTRODUCCIÓN (I). Respecto a las TIC: Las instituciones educativas deben ser abiertas y flexibles a los avances que se produzcan en la sociedad, para introducirlos y adaptarlos a las necesidades de los alumnos.

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Nuestro sistema solar a través de las tics

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Presentation Transcript

  1. Nuestro sistema solar a través de las tics

  2. INTRODUCCIÓN (I) Respecto a las TIC: • Las instituciones educativas deben ser abiertas y flexibles a los avances que se produzcan en la sociedad, para introducirlos y adaptarlos a las necesidades de los alumnos. • La escuela, como agente educativo que es, debe utilizarlas y formar y preparar a sus alumnos para su uso y disfrute. • En la actualidad, los niños asumen con total normalidad la presencia de las tecnologías en la sociedad. Conviven con ellas y las adoptan sin dificultad para su uso cotidiano.

  3. INTRODUCCIÓN (II) Respecto a nuestro proyecto: • Está centrado en el conocimiento de los planetas que forman nuestro Sistema Solar. • Se va a trabajar a través de juegos online que se realizará con los niños de educación infantil. • Si es necesario se harán adaptaciones dependiendo de la edad con la que se trabaje • También destacar que hemos tenido en cuenta en este proyecto la atención a la diversidad

  4. OBJETIVOS (I) • Despertar interés por conocer nuestro Sistema Solar y desarrollar la capacidad para la búsqueda de información en distintos medios. • Conocer e identificar las principales características de los planetas. • Conocer su posición con respecto al Sol.

  5. OBJETIVOS (II) • Conocer y aprender contenidos del planeta a través de la observación y la experimentación. • Distinguir entre realidad y ficción. • Incorporar términos nuevos a su vocabulario relacionados con el tema.

  6. ACTIVIDADES

  7. ACTIVIDAD 1 • «LA MASCOTA DOKI» http://www.youtube.com/watch?v=ZUPi8pLb9Dw&feature=player_embedded#

  8. ACTIVIDAD 2 Soy como un tomate, mitad rojo, mitad granate. (Marte) --------------- Me gusta mucho brillar y soy muy fácil de ver, pero sólo me descubrirás al anochecer o al amanecer. (Venus) --------------- Aprendemos nuestros planetas Adivinanzas de los planetas

  9. ACTIVIDAD 3 • «DIVIÉRTETE JUGANDO»

  10. ACTIVIDAD 4 • «CUENTO DE LOS PLANETAS» http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/2_1_ibcmass_u11/index.html

  11. CONCLUSIONES • Recurso didáctico bastante motivador y útil. • Formación del profesorado. • Aulas con recursos tecnológicos muy escasos.

  12. Realizado por: Raquel Aguilera Bermúdez Arancha Camacho Campillos Noelia Hinojosa Ruiz Zhara Lafuente Cano

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