Das „Markenzeichen Bewegungskita“ im Projekt „Bewegter Kindergarten“ der Landesregierung Niedersachsen

1. Das „Markenzeichen Bewegungskita“ im Projekt „Bewegter Kindergarten“ der Landesregierung Niedersachsen

2. Qualitätszirkel Bewegungskita • Silke Wächter und Jörg Ide, Turnerjugend • Dörte Detert, Berufsbildende Schule Nienburg und Universität Hannover • Insa Abeling, GUV Hannover • Uschi Selchow, Landesturnschule Melle • Jutta Borneis, Sportjugend Niedersachsen • Michael Wenkel, NTB

3. Die Vision • Das „Markenzeichen Bewegungskita“ • erhöht die Qualität von Bewegungsangeboten in den Einrichtungen, die sich darum bewerben, • wird getragen und unterstützt von der Landesregierung, von weiteren Partnern, Fachschulen, Trägern und Kindergärten, • wird in Niedersachsen auf Basis festgelegter Kriterien und nach individueller Beratungsphase vergeben.

4. Die Ziele • Ganzheitliche Förderung der Gesamtpersönlichkeit und des Lernens aller Kinder durch Bewegung • Bewegung in Kitas bringen, erhöhen und unterstützen • Durch: • Vernetzung von Ressourcen und Kompetenzen • Definition und erreichen von Standards • Klarheit über den Begriff „Bewegungskita“ • Qualifizierungsangebote für Erzieherinnen • Einbindung vieler Partner • Öffentlichkeitsarbeit für die gute Arbeit in Kitas • langfristige, nachhaltige Weiterentwicklung

5. Einbindung in das Projekt „Bewegter Kindergarten“ Eine Einbindung in das aufgrund der Landtagsentschließung initiierte Projekt „Bewegter Kindergarten“ bot sich an Alle drei Module haben Schnittstellen, bedingen sich aber nicht gegenseitig und werden auch von unterschiedlichen Stellen koordiniert/ betreut Bewegter Kindergarten Aktions-programm Kita & Verein Rollplan Markenzeichen Bewegungskita

6. Individuelle Projekte der Einrichtung Räume/ Ausstattung des Kindergartens Bewegung Sprache Ernährung Musik/ Rhythmik Pädagogische Ansätze, angelehnt am Orientierungsplan Unser Kitahaus: Haus der Bewegung

7. WEITERBILDUNG ZIELE I N H A L T E Z EITEN RÄUME Das Profil

8. Inhalte der erwarteten Grundmodule Bewegungs- fördernde Raum- Gestaltg. FÖRDER SCHWERPUNKTE Materialkompetenz Sozialkompetenz Selbstkonzept PROJEKTE Zusammen- arbeit mit Familien Elternabend Außendarstellung Feste gestalten PRAXIS große Geräte Bewegungsbaustelle Sicherheit PRAXIS Kleingeräte Alltagsmaterialien Methodisch- didaktische Leitlinien Bewegungs- zeiten ÜL-Verhalten Stundenplanung PRAXIS große Spiele kleine Spiele PRAXIS Wahrnehmung Entspannung PRAXIS Rhythmik Tanz Bewegungspädagogisches Grundwissen

9. Inhalte der erwarteten Grundmodule (Zusammenfassung) Bewegungs- fördernde Raum- Gestaltg. FÖRDER SCHWERPUNKTE Materialkompetenz Sozialkompetenz Selbstkonzept Außen- darstellung PROJEKTE Zusammen- arbeit mit Familien Elternabend Außendarstellung Feste gestalten Praxis Geräte Gestaltung PRAXIS große Geräte Bewegungsbaustelle Sicherheit PRAXIS Kleingeräte Alltagsmaterialien Methodisch- didaktische Leitlinien Bewegungs- zeiten ÜL-Verhalten Stundenplanung Praxis Spiele, Entspannung, Wahrnehmung PRAXIS große Spiele kleine Spiele PRAXIS Wahrnehmung Entspannung PRAXIS Rhythmik Tanz Bewegungspädagogisches Grundwissen

10. Unsere Beraterinnen

11. Unsere Beraterinnen • Kompetent und qualifiziert • Motiviert (Ehrenamtlich) • Erfahren • Vor Ort (Die B. fahren zu den Kitas!) • Informiert • Begleiterkonzept (so wenig wie möglich Formalismus)

12. Datenerhebung Auswertung Beratung Begleitung & Prüfung Weiterqualifizierung Kontaktaufnahme Markenzeichen Bewegungskita Der Weg zum Siegel

13. Der Weg zum Siegel Herzlichen Glückwunsch

14. Kontakt • Koordination „Markenzeichen Bewegungskita“ Qualitätszirkel Bewegungskita • Sprecher Qualitätszirkel Bewegungskindergarten: • Michael Wenkel • c/o Niedersächsischer Turner-Bund • Maschstraße 18 • 30169 Hannover • (0511) 98097-13 • E-Mail: info@markenzeichen-bewegungskita.de • Oder: • Jörg Ide • Friedrich-Ludwig-Jahn-Straße 16 • Melle • (05422) 9491-33 • E-Mail: info@markenzeichen-bewegungskita.de