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Reporte de evaluación del PNIEB en secundaria

Reporte de evaluación del PNIEB en secundaria. Objetivo.

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Reporte de evaluación del PNIEB en secundaria

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Presentation Transcript

  1. Reporte de evaluación del PNIEB en secundaria

  2. Objetivo • Dar a conocer a los directivos de las 120 escuelas del Programa Nacional de Inglés en la Educación Básica de secundaria la nueva boleta de reporte de evaluación, para que sea registrada de manera impresa por los docentes de la asignatura a partir del primer bimestre del presente ciclo escolar.

  3. Subsecretaría de Educación Básica PNIEB en Secundaria. Etapa de prueba en aula La Coordinación Nacional de Inglés ha solicitado a las autoridades educativas estatales a través del oficio CNI/011/2011 con fecha del 15 de abril del presente , las siguientes características para dar inicio a la fase de prueba en aula del Ciclo 4 (1°,2° y 3° de secundaria): • De la Escuela. • De organización completa. • De contexto urbano – semi-urbano.

  4. Subsecretaría de Educación Básica Propósito del Ciclo 4 • Ha sido ajustado conforme al nuevo nivel de logro “El propósito de la enseñanza del inglés en el Ciclo 4 de educación básica (1º, 2º y 3º de Secundaria) es que los alumnos consoliden su dominio del inglés en situaciones comunicativas básicas y desarrollen competencias específicas, propias de prácticassociales de lenguaje, con situaciones comunicativas variadas en las que comprendan y produzcan, de manera general, textos orales y escritos sobre diversos temas.”

  5. Subsecretaría de Educación Básica Marco Común Europeo de Referencia • Bloque B: Usuario independiente. • Nivel B1: Umbral. • Nivel B2: Avanzado. • Nivel B2 • Capaz de entender las ideas principales de textos complejos • Capaz de relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad • Capaz producir textos claros y detallados sobre temas diversos • Capaz de defender un punto de vista sobre temas generales • Capaz de comprender discursos y conferencias extensos

  6. SESIONES DE ASESORIA

  7. Subsecretaría de Educación Básica Se están realizando visitas áulicas a las escuelas del PNIEB para dar seguimiento y asesoría técnico pedagógico durante el ciclo escolar 2011/2012.

  8. Líneas de acción • El docente de inglés será el encargado de registrar las evaluaciones de los alumnos utilizando el siguiente formato Instructors evaluation report, posteriormente lo proporcionarán a los administrativos de cada plantel escolar para que a su vez se registren las calificaciones de cada alumno vía internet en la página www.cenniescolar.sep.gob.mx • La coordinación Estatal de Inglés les proporcionará una clave de usuario y contraseña para cada un de los docentes de inglés. • Si se presentan alta y bajas de alumnos serán reportados a la Coordinación Estatal de Inglés a través del llenado de un registro de Oficio de altas y bajas de alumnos en sus centros de trabajo. • Formato de registro de incidencias en la asignación de contraseñas para el llenado de boletas de inglés.( Se proporcionarán las incidencias en este formato y se dará a conocer a la coordinación de idiomas).

  9. La boleta de reporte de evaluación de cada alumno no podrá salir de cada secundaria y quedará en resguardo de cada director.(Es necesario imprimir cada boleta procesada para cada estudiante, esto será al concluir cada bimestre). • El sello de la escuela será impreso en cada boleta de evaluación en la parte de atrás solo hasta que se procesen los cinco bimestres. • Existe un documento de probables preguntas y respuestas sobre la boleta de evaluación de inglés

  10. Observaciones / Firma / Sello • RECURSOS PARA EVALUAR • Productos (dos porunidad). • Examen • Actividades, • En clasetareas, • participacion, etc.

  11. www.cenniescolar.sep.gob.mx

  12. REPORTE DE EVALUACIÓN EN EL AULA

  13. SECUNDARIA 4 Contreras Hernández Luis Alberto CORL721106HDFNRS05 DPR0107236 Benito Juárez

  14. Referente de Evaluación

  15. E v a l u a c i ó n 5 B i m e s t r e s

  16. E v a l u a c i ó n 9.0 B 8 A+ 10 A 9 A 9

  17. E v a l u a c i ó n F i n a l 10 8 7 9 9 9 10 5 8.2 8 9 7 7 8 8 9 8 7 9 10 8 8.6 8.4 7.2 8.8

  18. E v a l u a c i ó n F i n a l Por arriba del Estandar En el Estandar Por debajo del Estandar

  19. Observaciones / Firma / Sello

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