Projekt It for alle

1. Projekt It for alle Hanne BjørnHannebjoern@roskilde.dk Susanne Kierkegaard - Susannek@roskilde.dk

2. Vi taler om: Baggrund for projektet - Ideen - NAD -New Audience Development - møder med fagforeninger - fokusgruppen - fysiske rammer for læring  - studietur til Finland - Netti Nysse med mere Hvad nu?

3.  Den glemte generation 25-50år pisk eller ... Ret ..og pligt !

4. It for Alle - hensigter: Fokus på basale it-kompetencer hos gruppen af erhvervsaktive unge og voksne mellem 25 og 50 At nå en gruppe, der (måske) ikke bruger biblioteket i forvejen, med tilbud de ikke vidste vi havde At nå målgruppen gennem partnere der i forvejen har kontakten At udbrede det almene kendskab til biblioteket som den neutrale partner i forhold til løsningen af dagligdags it-problemer og til it-læring og derigennem udvikle bibliotekets publikum.

5. ..og helt konkret: I samarbejde med minimum 2 fagforeninger i Roskilde... 1) At udvikle og afholde minimum 3 skræddersyede it-introduktioner for medlemmer af METAL, FOA og 3F i Roskilde 2) At afholde en temadag som afslutning på projektet 

6. "Ingredienser" Partnere fokusgruppe Erfaringer med it-undervisning NAD

7. PUBLIKUMSUDVIKLING...et ord for noget vi kender allerede Alternativ markedsføring: primært rettet mod ikke-brugerne Opsøgende aktiviteter: Henvendt til nye målgrupper Nye produkter: målrettet til de nye grupper Udvidede formidlingsmetoder: Præsenterer det eksisterende publikum for nye produkter Kompetenceopbygning: Rettet mod medarbejderne for at opbygge deres viden om målgruppen (inreach)

8. NAD - eller publikumsudvikling Publikumsudvikling  - at nå dem der ikke allerede er der! Biblioteket  laver mest  it-kurser for dem der  kommer i forvejen

9. Fokus på langsigtede partnerskaber Stor åbenhed og interesse for at  arbejde sammen med det lokale bibliotek, men det kræver ben- arbejde at holde gryden i kog.

10. -Aktiviteter med og af (snarere end for og om)-Fokus på medansvar og ejerskab-Inddragelse af ambassadører Fokusgruppen Sparring og ideudveksling- fra udvikling til afprøvning.

11. Fokusgruppemøde nr. 1.              Rammer - motivationsfaktorer - læringsformer???

12. Fokusgruppemøde nr 2 1,2,3 - dette er en prøve!

13. Pointer  - hvis man vil invitere nogen man ikke kender i forvejen er et brev ikke altid nok! - Følg op med en sms - gør det nemt at svare og vær sikker på de inviterede ved at de er vigtige - Spis noget sammen - skab ligevægt - vær en person ikke en institution - sæt tid af til small-talk - vær en god vært - skab stemning  - Hør efter hvad der bliver sagt og tænk det ind i planen

14. De fysiske rammer - ogudsagn fra fokusgruppen Trygt -ikke for "skoleagtigt" -små bidder -vil gerne arbejde selv -medkursister på nogenlunde samme niveau -tydelig angivelse af niveau - mere uforpligtende ord end "kurser"

15. FORLAD BIBLIOTEKET.. Fordi: Alle er lidt på udebane Deltagere kender hinanden som kollegaer Betragter måske biblioteket som "finkulturelt" og ikke for dem

16. Finland - studietur

18. Inde i  Netti bussen

19. 1. Det uerkendte behov, eller måske det upræcise behov.  2. modstand mod it generelt  3. trygge former i undervisningssituationen     4. ET tema ad gangen!!!!!  5. Gratis er godt   6. læringsformen - at arbejde selv, - ikke "de tomme kars" princip. Undervisning kan som begreb have en negativ klang.  7. Der skal være en man kan spørge  8. motivationen - hvad får JEG ud af det.. F.eks spare penge - vinde noget. Der må også gerne være fokus på det lystbetonede f.eks i valg af temaer (facebook, fotos etc. )     9. at kunne vælge selv hvad man har brug for - hvilke moduler  10. fælles niveau - for at tilgodese alle. (opgavedelen). Lave ambitioner er vigtigt for en følelse af success.      11. Bring en ven - kendskab til andre kursister. 12. Successoplevelser - at opdage at man kan noget man ikke troede man kunne.      13.vejlederassistenter fra målgruppen

20. Tak for i dag