1 / 11

Fællesskaber for Alle

Fællesskaber for Alle. Forældres betydning for børns trivsel og læring i fællesskaber 29. august 2013 Pia Jørgensen Hutters, Konsulent i Pædagogisk Afdeling. Fællesskaber for Alle. Fokus på forældreperspektiver. Forældrefællesskaber. Kaffe ”Sager” der samler Relationer - kendskab

gratia
Download Presentation

Fællesskaber for Alle

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Fællesskaber for Alle Forældres betydning for børns trivsel og læring i fællesskaber29. august 2013 Pia Jørgensen Hutters, Konsulent i Pædagogisk Afdeling

  2. Fællesskaber for Alle

  3. Fokus på forældreperspektiver

  4. Forældrefællesskaber Kaffe ”Sager” der samler Relationer - kendskab Kæmpe ressource

  5. ”Ledelse” af forældrefællesskaber

  6. Curling og/eller bowling

  7. En vejleder

  8. ”Drengen med den gule plet”

  9. Det vi leder efter, er det vi finder!Det vi finder,er det vi taler om!Det vi taler om,bliver vores virkelighed! Sproget er som en lygte

  10. Opdelinger: • Som de sidder fra start - gerne på tværs af afdelingerne Hvilke tanker sidder I med efter mit oplæg om forældrenes betydning? Hvad har vi til fælles som forældre? - hvad kunne samle os? - hvad er vi optagede af? 2. Nye blandede grupper - egen afdeling: Hvad gør I allerede som forældre, som fremmer børnefællesskaberne? - hvad gør du? Hvordan kan vi som forældre i vores afdeling yderligere være med til at skabe fællesskaber for afdelingens børn?

  11. Det skal også med.. • Inklusion og fællesskaber er udgangspunktet, men med et stort fokus på forældrenes betydning for børnenes udviklings- og læringsmuligheder i børnefællesskaber • Vi kan tale børn ud af fællesskaber – vi kan også tale dem ind i fællesskaber! • Hvordan møder vi andre forældres børn? • Hvordan taler vi med hinanden om de andre forældres børn? • Fra ”Hvad går fra mit barn - til hvad får mit barn” når vi taler inklusion og fællesskab • Hvorfor er inkluderende læringsmiljøer godt for (næsten) alle børn? • Udvikling af børnenes robusthed og opmærksomhed • Forældrefællesskaber/forældrenetværk • Legegrupper

More Related