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Curso de Puericultura Metodología de consulta

Curso de Puericultura Metodología de consulta. Dra. Tania Rosa González Rodríguez Dra. Ileana del Valle Infante. Puericultura. Es el conjunto de normas de actuación alrededor del niño que tratan de evitar las acciones nocivas que sobre él pueden influir.

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  1. Curso de PuericulturaMetodología de consulta Dra. Tania Rosa González Rodríguez Dra. Ileana del Valle Infante.

  2. Puericultura • Es el conjunto de normas de actuación alrededor del niño que tratan de evitar las acciones nocivas que sobre él pueden influir. • Su fin fundamental es conseguir que el niño alcance su madurez en las mejores condiciones, se encuentre capacitado al máximo para la lucha por la existencia, con equilibrio biológico tal que represente un beneficio para sus semejantes y para la sociedad por lo que es fundamental la unidad indisoluble niño-ambiente.

  3. Puericultura • OBJETIVOS: Brindar una atención integral al niño mediante actividades de prevención, promoción y fomento de la salud física y emocional. • Se divide en: • Puericultura Prenatal (A partir de las 28 sem. de gestación) • Puericultura postnatal: A menores de 1 año De 1 a 4 años De 4 a 14 años De 15 a 18 años

  4. ESQUEMA O FORMATO • Fecha ( día, mes y año) • Hora • Edad del paciente • Motivo de consulta: Puericultura • Anamnesis y datos de interés • Estado actual del niño • Vacunación • Alimentación • Desarrollo psicomotor

  5. ESQUEMA O FORMATO • Estado emocional • Higiene ambiental y personal • Aspectos higiénico-dietéticos • Otros que se consideren de interés

  6. ESQUEMA O FORMATO • Examen Físico: General, Regional y por aparatos • De acuerdo con la edad: Recién nacido Lactante Preescolar Escolar Adolescente

  7. ESQUEMA O FORMATO • Enfatizar en: Reflejos y DPM Fórmula dentaria y lenguaje Control de los esfínteres Valoración pondoestatural • Valoración pondoestatural: -Mensuraciones(peso,talla,CC, CA, CT) - Índice peso/talla, talla/edad, IMC, Circunferencia braquial

  8. ESQUEMA O FORMATO • Impresión diagnóstica: • Conducta a seguir: Charlas sobre alimentación, accidentes, medidas antialérgicas, higiene personal y del hogar, inmunizaciones, etc. • En adolescentes: Educación sexual, prevención del suicidio, aprovechamiento escolar, orientación profesional.

  9. ESQUEMA O FORMATO • Citación para la próxima consulta • Otros aspectos de interés

  10. ESQUEMA O FORMATO • Visita de terreno al hogar: Anamnesis (establecer adecuada confianza. Escoger lugar adecuado, lenguaje claro, con afecto respeto. Mirar a la cara, saludar, ser cariñoso, y paciente. Llamar al niño por su nombre. Saber escuchar) • Mostrar interés especial en :

  11. ESQUEMA O FORMATO • Aspectos preventivos • Alimentación • Inmunizaciones • Higiene • Accidentes

  12. ESQUEMA O FORMATO • Fecha ( día, mes y año) • Hora • Edad del paciente • Motivo de consulta: Puericultura • Anamnesis y datos de interés • Estado actual del niño • Historia socioambiental: -Datos sobre madre y padre -Estado económico -Convivencia -Vivienda -Agua -Animales en la vivienda -Higiene personal y familiar

  13. ESQUEMA O FORMATO • Inmunizaciones • APF • APP • DPM • Alimentación (lactancia y ablactación) • Particularidades del adolescente • Examen físico de acuerdo a la edad • Otros aspectos de interés • Conducta a seguir • Citación para la próxima consulta.

  14. Frecuencia de los controles • Para niños menores de 5 años I Sano -Menor de 3 meses: 1 evaluación semanal -De 3 a 6 meses: 3 evaluaciones mensuales -De 6 a 12 meses: 2 evaluaciones mensuales -De 1 a 4 años: 1 evaluación trimestral

  15. Frecuencia de los controles II Con riesgo -Menor de 3 meses: 1 evaluación semanal seguimiento periódico -De 3 a 6 meses: 3 evaluaciones mensuales seguimiento periódico -De 6 a 12 meses: 2 evaluaciones mensuales seguimiento periódico -De 1 a 4 años: 1 evaluación trimestral seguimiento periódico

  16. Frecuencia de los controles III Enfermo -Recién nacido: Evaluación semanal seguimiento diario -Menor de 3 meses: Evaluación semanal seguimiento diario -De 3 a 6 meses: 3 evaluaciones mensuales seguimiento periódico -De 7 a 12 meses: 2 evaluaciones mensuales seguimiento periódico • De 1 a 4 años: 1 evaluación trimestral seguimiento periódico

  17. Frecuencia de los controles IV Discapacitado -Recién nacido: 1 evaluación semanal seguimiento diario -Menor de 3 meses: 1 evaluación semanal seguimiento diario -De 3 a 6 meses: 3 evaluaciones al mes seguimiento periódico -De 7 a 12 meses: 2 evaluaciones mensuales seguimiento periódico -De 1 a 4 años: 1 evaluación trimestral seguimiento periódico

  18. Frecuencia de los controles • Para el resto d e los niños mayores de 5 años No. De evaluaciones al año I Sano: 2 II Con riesgo: 3 ó 2 III Enfermos: 3 ó 2 IV Deficientes 2 Discapacitados 3

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