1 / 11

E. leidybos modulių ir mokymų pravedimo kokybės vertinimas Vytautas Rėklaitis

E. leidybos modulių ir mokymų pravedimo kokybės vertinimas Vytautas Rėklaitis. Projektas „Lietuvos mokslo ir studijų e. dokumentų kaupimas ir pateikimas skaitytojams“ (paramos sutartis Nr. ESF /2004/2.4.0-K02-VS-03/SUT-191). E. leidyba: 4 mokymo moduliai (MM).

quinn-terrell
Download Presentation

E. leidybos modulių ir mokymų pravedimo kokybės vertinimas Vytautas Rėklaitis

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. E. leidybos modulių ir mokymų pravedimo kokybės vertinimasVytautas Rėklaitis Projektas „Lietuvos mokslo ir studijų e. dokumentų kaupimas ir pateikimas skaitytojams“ (paramos sutartis Nr. ESF /2004/2.4.0-K02-VS-03/SUT-191)

  2. E. leidyba: 4 mokymo moduliai (MM) • 1MM: Kompiuterių panaudojimas elektroninėje leidyboje. • 2MM: Dokumentų rengimas ir maketavimas e. leidyboje. • 3MM: Kompiuterinių ir informacinių e. leidybos sistemų administravimas • 4MM: Informacijos paieška ir pateikimas VDDB. “It is not enough to have good resources, it is instructional strategy/design and not the learning resources and delivery medium have greatest influence on the quality of learning.”[D.Merrill]

  3. IT grįstas mokymas • Įtaka kokybei visos mokymų programos ir atskirų jos modulių įgyvendinimo stadijoje, • Kokybės užtikrinimas modulių pravedimo eigoje Technology Enhanced Learning, Web supported learning, E-Learning

  4. 6-ios kokybę įtakojančių veiksnių grupės(pagal Fresen J.W 2005) • Instituto (institutional) • Technologijos (technology) • Dėstytojai (lecturer) • Studentai (student) • Mokymo modelis (instructional design) • Pedagoginiai-metodiniai (pedagogical)

  5. Mokymai projekto įgyvendinimo eigoje 2005 – 2006 metai: • e.leidybos vadybininkų grupė; • e.leidybos specialistų 1 grupė 2006 pabaigos studija: E. Leidybos mokymo modulių ir jų pravedimo kokybės vertinimas 2007- 2008 metai: e.leidybos specialistų 2 grupė; e.leidybos ekspertų grupė(II-as pusmetis) 2007-2008 studija: Pravedimo kokybės e. leidybos ekspertams ir nuotolinio mokymo modulių ekspertinis vertinimas

  6. Mokymų kokybės samprata • mokymų kokybė gera, jei yra pasiekiami mokymo(-si) tikslai (learning outcomes) TAČIAU:patikimai nustatyti ar mokymo(-si) tikslai pasiekti nėra paprasta:reikia rasti būdą kaip ‘pamatuoti’ kas yra išmokta: • žinojimo su gebėjimu atkartoti, • supratimo su gebėjimu apibendrinti, • gebėjimo taikyti žinias naujose situacijose, ir pan.

  7. Vadybininkai 2005 - 2006 m. Specialistai 1-oji gr. Specialistai 2-oji gr. Ekspertai

  8. O kas gi toliau? • akademinių institucijų e.leidybininkai, • akademinių institucijų bibliotekininkai, • kiti Žmogiškųjų išteklių plėtra eLABa

  9. O kas gi toliau? • akademinių institucijų leidybininkai, • bibliotekų tinklo bibliotekininkai, • žurnalų leidybos leidybininkai, • mokslo bei studijų institucijų tyrėjai Žmogiškųjų išteklių plėtra eLABa eLABa eLABa

  10. Ekspertai-dėstytojai 1MMStasys Maciulevičius Eugenijus Toldinas 2MMVirginija Limanauskienė Gintarė Jarašienė Skaidra Vaicekauskienė 3MMAlgimantas Venčkauskas Arūnas Tomkevičius 4MMLina Bloveščiūnienė Lina Šarlauskienė Gintarė Tautkevičienė

  11. Ačiū už dėmesį!

More Related