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ACADEMIA 2013 PARIS LE DECROCHAGE SCOLAIRE EN FRANCE. IDENTIFIER, PREVENIR ET LUTTER CONTRE LE DECROCHAGE SCOLAIRE. Décision du conseil de classe. Décision du conseil de classe. Décision du conseil de classe. Décision du conseil de classe. COLLEGE ET LYCEES. Décision à la famille.
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ACADEMIA 2013 PARIS LE DECROCHAGE SCOLAIRE EN FRANCE
IDENTIFIER, PREVENIR ET LUTTER CONTRE LE DECROCHAGE SCOLAIRE
Décision du conseil de classe Décision du conseil de classe Décision du conseil de classe Décision du conseil de classe COLLEGE ET LYCEES Décision à la famille
LES DECROCHEURS QUI SONT ILS ? • En France : est considéré comme • « décrocheur » tout élève qui était inscrit au début d'une année scolaire et qui ne l’est plus l’année suivante sans être titulaire d'un diplôme d'études secondaires. • « décroché » tout élève qui a plus de 16 ans étant sorti sans qualification du système scolaire.
Absentéisme • Repérer et traiter en milieu scolaire • LES DISPOSITIFS DE PREVENTION • L’accompagnement personnalisé au sein de l’établissement • Les dispositifs en alternance • Le dispositif « Ecole ouverte » • Les SEGPA • La 3ème PREPA PRO • Les dispositifs et équipes relais
Des dispositifs relais • pédagogie différenciée, • parcours individualisés : l'alternance, un encadrement pédagogique, éducatif renforcé,… • objectif de socialisation : acquisition de connaissances , • classes Relais et ateliers Relais, • durée allant de quelques • semaines à un an maximum.
LUTTER CONTRE LE DECROCHAGE DES PLUS DE 16 ANS
SIEI = système Interministériel d’échange d’informations Public : jeunes d'au moins 16 ans quittant la formation initiale sans avoir obtenu de diplôme Repérage : Elèves inscrits pendant l’année N -1 et non retrouvés sur les listes pendant l’année N Recherche de ces jeunes par le croisement de bases de différents ministères PSAD SIEI Liste des élèves non retrouvés à la rentrée année N, envoyée par les établissements Missions locales Liste des élèves non retrouvés après le croisement des bases SIEI Ministère Agriculture CFA SCONET
Les p s a d • Apporter une réponse personnalisée et rapide à chaque jeune de plus de 16 sans diplôme et sans solution. • Mode de coordination des acteurs locaux de la formation, de l'orientation et de l'insertion des jeunes
Fonctionnement d’une PSAD • Membres de la plate forme : • Un directeur d’école, des directeurs de CIO, un agent d’une mission locale, un MGI (rectorat) • Déroulement : • Élaboration d’une liste d’élèves • Contact élèves intéressés • Prise de RDV • Présence sur base volontaire • Réunion/solution
SEGPA • Implantées dans les collèges • Enseignants des disciplines générales majoritairement issus du premier degré • Entrée sur avis d’une commission : examen aspects scolaires, sociaux, médicaux et psychologiques (COP) • Prise en charge personnalisée des élèves • Objectifs: • en 6e et 5e : développement des apprentissages généraux et la démarche des métiers. • en 4e et 3e : découverte des milieux professionnels (ateliers, stages en entreprise) et la préparation à une formation diplômante. • Public : • élèves en difficulté scolaire grave et persistante.